听雪遐思散文
这个冬季，阴冷干燥，雪很少。进入深冬老天爷在阴郁了很多天之后，终于飘飘洒洒飞扬起了雪花，大地一片银装素裹，树木的枝条在雪的压力下窸窸窣窣的响起，好像一声声叹息。
并不是我不爱这妖娆耀眼的雪的世界，是没有心情。开学几个月了，这茬学生让我欢喜让我忧。
升入初三，首先要进行的是理想目标教育，当我抽了一些学生谈心时，我的心就在渐渐坠落。大家只是说他们基础差，我不清楚差到什么地步。刚进班时，他们伶牙俐齿，手脚勤快，常常迸发一些让我发笑的不乏幽默的言语。我最怕的就是死气沉沉的班风，他们让我很是喜欢。这么机灵的小鬼，会笨到什么地步？是大家对这茬学生的偏见太深了吧？
当和他们谈话以后，我对迷茫这个词突然有了很深刻的理解。我的学生脸上的表情，就是这个词的最形象的解释。我问他们想过将来自己要干什么吗？面面相觑，茫然。我又问想过读什么高中，上什么大学吗？茫然。我又问想过一年后中考的目标吗？茫然。最后我又问升入初三，有什么打算？茫然一会后，几个学生嚅嚅的开口说，要好好学习。
我觉得我的火气在腾腾的往上冒，难不成平时的伶牙俐齿就是为了哄老师开心的花言巧语吗？这副无知的表情，让我如何让他们意识到初三的重要性？但我知道我不能发火，无知不是他们的过错。走出办公室，让雪花落在我涨红的脸上，好像听到了凉水浇在火上发出嗤嗤的声音。
四十几个学生，有超过一半的学生家长在外地打工，还有几个父母离异。不要以为现在乡村孩子的可怜是吃不饱穿不暖，他们有丰富的物质来源。在外的父母，或是离异的家长可能觉得心里愧对了孩子，哪怕自己多吃一点苦，也决不让孩子在物质上受一点委屈。长在爷爷奶奶身边，宝贝一样捧在手心里，看着电视，玩着电脑，很多学生兜里还揣着手机，这只是一种盲目的宠溺。在和他们谈过话以后，我就知道，他们的可怜是缺乏内心的`充实。没有伴着爱的教育，内心是一片贫瘠的荒漠。生活中，和老师和同学会油嘴滑舌的打岔，逗乐。但面对学习，理想和未来的时候，只有茫然和无知。
面对这一切，我只有付出更多的耐心和爱心。当老师这么多年，我最大的收获可能就是急躁火爆的脾气有所收敛。和这些小鬼们打交道，急躁有时会适得其反。
想起了前年班里的峻。初二时转了几次学最后转到我们学校。据说小学时是个品学兼优的孩子，家长怕放在老家耽误了孩子的学业，就带到他打工的城市，想让孩子享受更好的条件接受更好的教育。谁知事与愿违。村里长大的孩子进城后不适应，家长又忙于生计疏于照顾。久而久之，孩子养成一身的坏习惯，抽烟，喝酒，打架，逃学，泡网吧，优异的成绩一再滑坡。家长没有办法，只好又送到家乡所在的这所初中，寄宿在学校。
初二半年峻已经逐渐服从了学校的纪律。初三以中等偏上的成绩进了我的班，领导早早就打了预防针，对峻要格外“照顾”。
那天查宿舍的卫生，感觉很满意，学生的好习惯基本养成。但在峻的宿舍发现一个重大问题，门后边竟然有一堆烟头。瞬间感觉血涌上了头顶，一定是峻干的。上次，他因为抽烟刚被我狠狠的批评了一次，这才几天呀，竟然又犯。我内心的反应是马上冲到教室把他揪出来，训斥，再叫家长。英语老师正在讲课，我决定压下火气，下课再叫。一节课过去了，我冷静了很多。
课后，我叫来和峻同宿舍的四名男生，一个一个问，单把峻晾在外面。结果大家说是超的父亲看超时在宿舍抽的烟，自从上次批评后没发现峻再抽烟。最后才把峻叫进来，问他抽了多少烟？他说没抽。我说你别瞒了，我都问清楚了，有人看见你抽了。其实我是隐隐闻到他身上有一股烟味。他沉默了一会，说前晚在厕所抽了一根。我点着他的胸膛大声喝道，你才十五岁，抽烟有什么好？把肺熏黑了，几十年你怎么活？全世界都在流行戒烟，你倒好，反其道而行之。
他大概没想到我会从身体健康这方面吼他。人的心理有时候有一个奇妙的缺口，不经意的一句话就会打开他的心扉。他承认了他的错误，并告诉我他以前不好好学习，逃课，他爸从没好好和他说过话。有一次他爸暴怒着吼着让他滚，他就滚出去和街上的痞子们混了好多天。他爸没有办法，就把他送回了老家。高出我一头的峻涕泪横流，他毕竟还是个孩子。我的心里生出很多怜惜。那一刻，我看到了他的真诚。
幸亏没叫他的家长。他爸爸那种粗暴的管理，只会让我的教育陷入僵局。由此以后，遇到事时，我先静下心来，深呼吸，告诉自己一定要冷静。
峻后来以优异的成绩考入县第一中学。他爸反反复复的对我说一句话，没想到村里的学校比城里的学校好，他以为他这个孩子没希望了。说起孩子过去的种种，朴实的汉子一会气的嘴唇抖动，一会激动的红了眼眶。神态中满是关怀和担忧，可怜天下父母心。我只好对他说每个孩子都有自己适合的环境，也要有一个成长的过程。
也许，峻以后还会犯这样那样的错误。但我相信，每个孩子都是一朵花，都渴望在阳光下灿烂的绽放。偶尔，峻还会在QQ上和我联系，说说他高中的生活，在节日时总不忘说一句老师节日快乐！我说过他一次，高中尤其重要，一定要努力哦！他调皮的说，那是必须的！
这几年，气候有些反常。那年四月，校外桃花红，杏花粉，梨花白的时候，校内梧桐院里的梧桐树也吐出翠绿的叶芽，马路边的松柏，冬青都已经泛绿，一片片可人的翠青遮掩了冬日干涩的暗绿，生机勃勃，一片春的气息。那情景实在令人心情舒畅。而天公在阴郁了几天后，猛然飘飘洒洒降了一场大雪。四月飞雪，落地即溶。梧桐叶尖上顶着即将消融的半透明半银白的积雪，晶莹剔透，翠绿欲滴。我拿着相机按下快门的瞬间，好像听到了惊叹，也听到了啜泣。这一片景色美轮美奂，但农人对那片姹紫嫣红的期盼是否在这片银白中也成了泡影？
事实上，我高估了那场雪的危害。夏天的时候，我最钟爱的梧桐院依然以它茂盛的枝叶伴着我和我的学生度过一日日燥热，舒展着摇摆的叶子为我们送来清凉的同时，仿佛在诉说着它对大自然的不屈。而校外的桃红柳绿受那场雪的影响也不是很大，农人舒展了眉头，庆幸他们没有面临绝产的灾难。
也许，我的学生们也正经历着他们人生路上一场突如其来的冷雪。每个人的人生之路都不是一帆风顺的，经历过寒冷，迎来的艳阳天总会格外明媚吧。
经过老师们惯用的种种手段，班里的这些小鬼们已经意识到该努力了。举行了若干活动，有了很强的凝聚力。期末考试成绩意料之中的不如往年，也意料之外的不很糟糕。
现在，节气已过雨水，将近惊蛰，春天的脚步却姗姗来迟。连日的阴霾压抑的人喘不过气来，但校园里却一片生机。
课堂上，以小组为单位的学生或是激烈的讨论，或是认真的聆听，或是安静的习作。而偶尔的走神，调皮，老师的提醒甚至喝斥都是校园生活中不可或缺的插曲。
课余，初一、二的兴趣小组中，竖笛声，电子琴声伴着学生们好听的童音；美术室里那些稚嫩的手正描绘着自己心中的美好未来；老李又带着那帮萝卜头们在打太极，一招一式还像模像样的；初三学生在班主任的带领下，在操场上练长跑，练障碍运球，准备迎接不久的中考体育测试。这轰轰烈烈的场面每天都在上演，极大程度逐弱了残冬的肆虐。
社会中的种种，我们每天都在感叹，比如“留守儿童”，比如日益浮躁的社会风气，比如越来越奇怪的自然环境，比如教育中老师家长学生的困惑……渺小的个人终究也改变不了什么。
生活就这样平淡而忙碌的重复着，我在时光中感动着，收获着，充实着，也彷徨着，快乐着，也痛苦着。
看，雪花纷纷扬扬又飘落下来，好一片纯净素白的世界。听，雪花落在地上，树上，叶上，融化时发出窸窸窣窣的声音，那是春在酝酿勃发的力量。
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