- 相关推荐
《如何读懂散文》公开课教学设计
【复习目标】
1、 总结、运用读懂散文的方法，提升散文阅读效果。
2、 树立散文解读意识。
【重点难点】树立散文解读意识。
【复习方法】链接中考，讲练结合
【复习过程】
教学环节：
一． 导入：
散文，有神韵与灵性的感悟，又有芬芳与飘逸的魅力，一段段发人深思的文字，一条条闪闪发光的哲理，好象星星划过夜空的亮迹。在这里，能读懂寂寞的人最不寂寞，能读懂孤独的人最不孤独，能读懂忧郁的人最不忧郁，能读懂痛苦的人最不痛苦，能读懂快乐的人最快乐，能读懂幸福的人最幸福。
同学们，今天我们进行的是中考散文阅读的复习指导。在近几年中考中，散文阅读部分，得分情况很不是很理想，同学们也有很多的困扰，今天我们就来探讨一下。
（一）课堂调查
1、询问学生平时完成散文阅读题得分的情况。
（学生回答：平均8—10分，失分较多）
2、询问学生完成散文阅读时感到困惑的或存在的问题是什么。
根据学生的回答，归纳如下几方面问题：
1）不知道如何着手回答；
2）答题后没把握。
3）不知道如何组织答案；
4）要点不全面；
5）答得太多，不会筛选；
6）答非所问。
存在的问题归类
幻灯片——
1、对文本的研读不够
2、审题偏差或不全面
3、答题方法、思路不明确
本节课，我们重点来探讨如何读懂散文。老师给大家一种方法：
读散文时考虑这三个问题，一写什么二怎样写三为和写，我们具体来看一下：
（1）读题目推主题，读出写什么。近年来，中考热点有：景物情志类、乡土情思类、文化哲理类。景物情志类一般表现的主题···
（2）读内容读写法，读出怎样写。读内容，重点掌握先写什么，又写什么，最后写什么。写法方面，我们来回顾一下。修辞、结构、表达方式，此外还有象征···
（3）找关键词句归纳主旨。我们来看实例，
痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。
我惊叹一棵树的智慧。——《一棵树的智慧》
这是13年中考散文，通过结尾段的这些关键词句，我们不难发现一棵树的智慧是什么，所以一般来说，在结尾段寻找表达主旨的关键词、关键句，或者从表现议论、抒情、哲理、精神、品质的句子中提取。
请同学们记一下方法。
板书：一、写什么 二、怎样写 三、为何写
巩固练习
中考举例：三篇文章
第一篇由教师带领学生解读
散文《淡竹》
第二篇学生自主合作完成
读文章《乡村的风》
第三篇学生独立完成
《夏的声音》
要求：为这篇散文设计一道题，说明考点，做出答案。
学生总结
围绕本节课所学内容谈收获
教师总结
围绕怎样树立解读意识：写了什么？为什么写？怎么写的？
【《如何读懂散文》公开课教学设计】相关文章：
如何读懂诗歌公开课教案（通用11篇）09-25
散文教学设计02-16
散文教学设计02-16
散文教学设计02-17
公开课教学设计06-09
如何散文09-28
瑞雪公开课教学设计09-25
《鲸》公开课的教学设计04-01
散文阅读教学设计09-25
《边城》公开课教学设计03-26