小班教案范文

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的小班美术教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班美术教案 篇1

　　樱 桃 雨

　　一、 活动目标

　　1、感知樱桃雨的色彩美和动态美。

　　2、体味长颈鹿爷爷对小动物们的关爱之情。

　　二、 活动准备

　　动物图片若干、背景图一幅、剪好的小樱桃若干。

　　三、 活动过程

　　1、谈话引出课题。

　　教师：小朋友们看过下雨吗？哗啦哗啦下大雨，淅沥淅沥下小雨。小朋友们，今天长颈鹿爷爷的果园里下了一场特别的雨，是什么雨呢？我们一起来听一听吧。

　　2、教师有感情地讲述故事。

　　教师：（1）故事的名字叫什么?樱桃园的主人是谁？樱桃园吸引了哪

　　些小动物？（幼儿回答）

　　（2）我们一起去长颈鹿爷爷的樱桃园看樱桃雨吧。

　　3、利用图片分段讲述故事至“长在树梢上的还有发紫”。

　　教师：（1）长颈鹿爷爷为什么觉得樱桃树不高大？

　　（2）慢慢的，樱桃长大了，都长成什么颜色了？（有的红、有

　　的黄、树梢上还有发紫的。）

　　4、教师继续讲述故事至结束

　　教师：（1）小喜鹊、小布谷鸟是怎么吃到樱桃的？幼儿学一学飞的动

　　作。

　　（2）小猴子、小松鼠是怎样吃到樱桃的？幼儿学一学爬的动作。

　　（3）谁没有吃到樱桃？为什么他们吃不到？他们的心情怎么

　　样？

　　（4）长颈鹿爷爷是怎样安慰他们的?

　　作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班艺术活动教案范文锦集，欢迎大家分享。

幼儿园小班艺术活动教案范文锦集1

　　［活动目标］

　　1、让幼儿初步掌握用图形粘贴头饰的方法，培养幼儿对粘贴头饰的兴趣。

　　2、帮助幼儿复习、巩固对各种几何图形的认识。

　　3、培养幼儿的想象力、创造力。

　　［活动准备］

　　1、小白兔头饰一个，各种头饰范例、皮筋、装订器。

　　2、幼儿操作材料：大图形纸卡若干，大小同的几何图形若干，糨糊、抹布、彩笔。

　　［活动过程］

　　1、教师戴着小白兔头饰，走进教室，引起幼儿兴趣。

　　“小朋友，老师头上戴的是什么小动物头饰？你们仔细观察小白兔头饰是用什么图形粘成的？它的两只耳朵是什么图形？它的两只眼睛是什么图形？”

　　2、教师出示各种头饰范例，请幼儿欣赏。

　　“你们看，头饰上都是谁？这些头饰都用了哪些图形？”“它们哪些部分的图形是一样的？”

　　3、教师讲解示范粘贴方法。

　　（1）可以任意选择一张大图形纸卡做小动物的脸。

　　（2）再选出眼睛和耳朵的图形，注意两只眼睛，两只耳朵的图形要一样，大小要相同。

　　（3）然后再选出嘴和鼻子的图形。在眼睛、耳朵、鼻子、嘴等图形背面分别抹上糨糊，抹的时候要少一点，并把它们粘到大图形纸卡的适当位置。

　　（4）用抹布把手擦干净，需要添画的用彩笔进行添画。

　　4、幼儿创作头饰。

　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班音乐教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班音乐教案 篇1

　　计划思绪：1、本运动指向工具为小班上学期的孩子,思量到“听辩音的崎岖”是孩子们应当具备的最根基的音乐本领之一,以是以此作为本次运动的目的。

　　2、在运动历程的摆设上,本着“从易到难”、“循规蹈矩”的原则,从听辩一个八度以上音的崎岖,到听辩五度、三度等音高相差较小的音,再加进音色的滋扰身分,听辩差别音色的音的崎岖,末了,经由过程游戏,鉴别音高的转变,开端感知音的上行与下行。一步一步,环环相扣,引诱孩子们在不知不觉中完成了对音高的摸索。

　　3、在教诲要领的应用上,思量到孩子们的年事特色,只管即便接纳直不雅形象和游戏的情势。好比,音的崎岖对孩子们来说是个异常抽象的观点,有些孩子大概便是不克不及明白,然则高人、矮人的视觉形象就很轻易明白,当视觉形象和听觉形象相接洽时,抽象的工具也变得形象了,孩子们很轻易就能应用行动把本身感觉到的音高表示出来。幼儿园教案同时,在运动历程中充实应用游戏的情势,也有助于耽误孩子的留意时候,进步孩子们到场运动的努力性。

　　目的：进修听辩音的崎岖。

　　预备：高人、矮人图片,《小手爬》灌音带

　　历程：

　　一、经由过程视觉形象,引诱幼儿感知听觉形象,听辩一个八度以上的音。

　　1、出示图片,引诱幼儿用行动表示高人、矮人的形象。

　　作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小班防踩踏教育教案范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　小班防踩踏教育教案1

　　活动名称：

　　争做安全小卫士

　　活动目标：

　　1、学习防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知识。

　　2、提高孩子的安全意识。活动准备：交通安全图片、及踩踏图片。

　　活动过程：

　　一、活动开始。

　　教师：刘老师今天带来了一些图片，我们看看！（教师让幼儿观看图片）

　　教师：看完了图片，你从图片中看到了什么？你感觉怎么样？（请幼儿说说自己看完图片后的感受。）

　　教师小结：这些图片都是小朋友受伤的图片，看完后感觉特别的难过，就是因为许多的不小心，所以发生了事故。我们要从小学会保护自己。

　　二、了解安全知识，教育幼儿平时需要注意的事项。

　　1、了解预防踩踏的方法。

　　（1）教师：（出示拥挤的图片）这张图片上的人怎样？（挤在一起）这样挤在一起会有什么样的后果呢？（出示受伤的图片）那他们怎么会受伤？我们应该怎么做呢？当有拥挤人群时该怎么做呢？

　　教师小结：发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒;如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地;若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚;遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带;如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

　　作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的小班安全教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班安全教案 篇1

　　活动目标：

　　1、培养幼儿初步的自我保护意识

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　活动准备：

　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　重点难点：

　　让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　重点：防火；

　　难点：自救。

　　活动过程：

　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　③小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　④认识"严禁烟火"的标志。

　　4、简要说出火的用途，消除幼儿怕火的心理压力。

　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎么办？困在房间里、公共场所着火了怎么办？

　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

　　作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小班卫生教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班卫生教案 篇1

　　活动目标：

　　1、培养幼儿初步的自我服务的本事。

　　2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

　　活动准备：

　　娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区；：卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够进行绘画。

　　阅读区；各种生活类的图画书。

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　小朋友是个讲卫生的孩子吗（是的）那你们平时是怎样讲卫生的呢（请个别孩子说说自我平时是怎样讲卫生的）

　　刚才小朋友都说了自我早上起来会刷牙、洗脸、、、、，讲了很多很多，今日我教师就要来看看我们在区域活动中是怎样来表现的。

　　三、介绍各个区域。

　　1、娃娃家。

　　娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今日就要来让我们的小朋友怎样跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。

　　2、图书区。

　　今日教师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友能够看图书和朋友一齐讲讲，看完后能够和好朋友一齐说说。

　　3、动手区。

　　在手工区教师准备了：卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够进行绘画。

　　四、组织幼儿进区区域。

　　1、提出区域规则。

　　在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。可是我们进区域时我们先要拿好进区卡，仅有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，仅有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当教师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的小班美术教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班美术教案 篇1

　　活动目标：

　　1、了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。

　　2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿。

　　3、大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、福字若干个

　　2、各色碎纸片若干

　　3、固体胶人手一个

　　活动过程：

　　（一）放录音，引主题

　　师：嘘，小朋友们，你们听这是什么声音？

　　幼：鞭炮的声音

　　师：小朋友们听的很认真，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮？

　　幼：结婚的时候；过年的时候；娶新娘的时候

　　师：小朋友们说的很好，我们在高兴的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。

　　（二）教师出示鞭炮图片，引导幼儿观察

　　师：今天老师也带来了一串鞭炮，你们想不想看？鞭炮穿着什么颜色的衣服？

　　幼：红色，黄色，绿色，蓝色……

　　师：它长什么样？

　　幼：长长的；许多圆筒儿；长长的一串儿……

　　师：小朋友们观察得很仔细，鞭炮是长长的一串，密密地排列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，非常漂亮。

　　（三）教师范画

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编整理的小班《防踩踏》安全教案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　小班《防踩踏》安全教案1

　　一、活动的背景：

　　最近，很多学校都发生了踩踏，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏的教育是非常有必要的。

　　二、活动目标：

　　1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏的主要原因、严重后果及其防范措施。

　　2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

　　三、活动准备：

　　踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片

　　四、活动过程：

　　1.出示图片，了解踩踏的原因

　　(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)

　　(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)

　　师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

　　(3)那他们怎么会受伤的呢?

　　(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。)

　　2.了解预防踩踏的方法

　　(1)遭遇拥挤的人群怎么办?

　　幼儿讨论后师小结

　　①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的小班安全教案7篇，希望对大家有所帮助。

小班安全教案 篇1

　　名称：安全过马路

　　目的：

　　1、让幼儿知道看红绿灯过马路

　　2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等

　　准备：常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书

　　过程：

　　一、看一看

　　1、交通标志的识别

　　二、玩一玩：

　　1、玩车子模型

　　2、开小车让车过马路

　　3、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线

　　三、说一说：

　　1、知道看过的交通标志

　　讲讲交通标志的意义：哪一种是告诉我们可以一直向前走；哪一种是告诉我们此处可向右转弯；哪种是告诉我们此处不能左转弯；哪一种是告诉我们可以过街；......

　　2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。

　　四、做游戏

　　放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，遇到红灯（用模型红绿灯）放在路口，小朋友排好队，教师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。

　　总结：过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。

　　安全教育：儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会经常突然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。

　　作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的小班音乐教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班音乐教案 篇1

　　教材分析：

　　新学期开始了，作为一名小班教师，如何稳定新入园幼儿的情绪，任何让孩子们爱上幼儿园、爱老师、爱同伴？这是我们必须首要思考和解决的问题。在与幼儿相处的这段日子里，我反复思考一个问题：为什么有的孩子还会苦恼不止呢？在观察和思考中，我找到了答案：主要原因是陌生环境没有同伴，离开亲人失去安全感，于是焦虑情绪油然而生，哭闹成了最好的发泄方式。这节《三条鱼》活动，节奏朗朗上口，歌词简单易学，并可以让孩子们进行简单的动作模仿学习，在音乐活动中体验与同伴游戏的快乐。

　　活动目标：

　　1、初步感受音乐的快慢与情绪表达的关系。

　　2、体验与同伴共同游戏的快乐。

　　活动准备：

　　钢琴伴奏。

　　活动过程：

　　一、小鱼找朋友。

　　1、教师扮演小鱼，一边做鱼游动作，一边用缓慢的速度读出“一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁”，并伴随孤独、苦恼的表情。

　　实录：

　　老师以小鱼的身份：小朋友们好！

　　幼儿：小鱼你好！

　　老师：我在哪里游泳的？

　　幼儿：在小河里游泳的。

　　教师强调：在水里游。在哪里游呀？

　　幼儿：在水里游。

　　教师边做发愁的动作与表情说：“我开心吗？”

　　幼儿：不开心、难过的。