二年级日记

时间：2024-03-27 11:48:28 日记我要投稿

二年级日记7篇[优选]

　　时间过得真快，一天又过去了，我相信大家都是有收获的，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编帮大家整理的二年级日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级日记7篇[优选]

二年级日记篇1

　　1月23日，寒假开始了，我们欢呼雀跃，而现在寒假马上就要结束了，哎！

　　今天早晨，我刚刚醒来，想起寒假就快要结束了，心情也没那么好了。我突然想起一个问题：今年的寒假怎么这么短？我算了一下，今年是寒假放得比以前晚，上学比以前早了，哎！

　　寒假结束了，即将返校了，我检查了一遍作业，看看有没有忘记做的'，一看还剩下一些“七零八落”的一点作业了，我尽早处理完。这样还可以玩几天。

　　知足常乐，所以也就足够了！

二年级日记篇2

　　今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。

　　仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。

　　我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”蜗牛它虽然爬不快，但它仍旧爬着。为的就是能够到达自己想去的地方，为的就是能够完成给自己定下的目标。

　　我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的`目标！

　　生活常给人以启示，然而，生活却不会主动将"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。

二年级日记篇3

　　20xx年10月6日星期一

　　今天我想知道黄豆是怎样变成豆芽的，于是我做了个实验。

　　我向奶奶借了几粒黄豆，又准备了一个杯子和水。先把凉水倒入杯内，再把那大大小小的黄豆放进杯子内，让黄豆浸泡三天。在这段时间里，我有许多的问题要提问，如：黄豆长牙时是什么颜色?长成芽了又是什么形状?黄豆是不是全部都变成芽了?等等……这些问题我好想快点儿知道答案，让我心饱口服，不再为黄豆长芽而感到疑惑不解。

　　0xx年10月9日星期四

　　今天中午一放学，我就匆匆忙忙地回到家去观察我那黄嫩嫩的“小宏物”了。

　　我发现我泡的黄豆长出了5毫米的嫩嫩的小芽，从整体表面上来看是像一只淡黄色才生下来不到7天的小蝌蚪，仿佛正在浅水里币由自在的游呢!我还发现黄豆原来光滑干净的表面，现在却变的浑浊了。在我泡黄豆芽中的一粒黄豆，在水里一看就像还没退完皮一样，但拿起来一摸什么事也没有，大概我太惊讶了，所以就没请教爸爸。不过我还是高兴极了，我知道这时我的喜悦不是一般的喜悦，而是我自己亲自创造出来的成功的喜悦!

　　爸爸走了过来也开心的笑了。

　　0xx年10月12日星期天晴

　　今天中午我急急忙忙地去看我那黄豆，杯子里有了颗发霉的黄豆，我把它拿了出来，以免影响其它黄豆的生长。这些黄豆长出来的芽长短不同。有的是5毫米，有的比5毫米多一点儿，还有的`刚好1厘米，这些豆芽的长度最多也不过2厘米。豆芽的形状像一辆吊车的吊钩。拿出来一摸滑滑的感觉，就像手里拿了一条鱼，随时都可能逃脱。更特别是它的味道了。从原来的豆香味一下子就变成了现在的鱼腥味，好象一灌水就能让那洁白水变得浑浊不清了。我想将来在吃我自己亲手泡的豆芽时，好象朝霞映着我幸福的笑脸，如同玫瑰花一样鲜艳;微微翘起的嘴角挂着成功的喜悦。真是“心花怒放心情爽，兴高采烈火舞步欢”啊!

　　只有付出勤劳的汗水，才会有真诚的回报，才会知道什么是成功的喜悦!

二年级日记篇4

　　真没想到大雪欢迎我回来。下雪虽然是好事但是汽车打滑却不是什么好事。我刚到沈阳就看到了漫天飞雪，我高兴得拿着小飞机在雪中站立，让雪花更多的飘到我的飞机上，我真是兴奋不已。

　　第二天一早起床我就去堆雪人，我给雪人画了眼睛和嘴巴，用胡萝卜做漂亮地鼻子，还给他戴了一顶小红帽。我和妹妹跟雪人照相，我很开心，我躺在雪堆里翻来覆去，很有意思。

二年级日记篇5

　　今天我去南湖公园春游，那真是美急了！下面我给你说说今天我的所见所闻吧！

　　进入南湖公园大门有一块空地地上有两个不大不小的坛子，一个里面有一对家人雕好像，看着他们，我心里充满了幸福！另外一个是人工喷泉，一到晚上，喷泉启动，哪真是千姿百态，变化多端哪！

　　走上小桥，低头细细的.瞧，不时会有一群群小鱼在你面前游来游去。湖岸上的一排垂柳多么好像坚定的士兵保卫着南湖公园。湖中心还有个小亭子，夏天在那里乘凉，那是再爽不过了！

　　我走的有点累了，坐在了草地上。远看那平静的湖面上一尘不染，近看随手可摸的柳树也长出了嫩芽。我仿佛身置仙境一般！

　　多么美丽的春色啊！

二年级日记篇6

　　在春天，是万物复苏的季节！

　　我和妈妈买了一只风筝，我们要去放风筝，我的风筝超过了飞机风筝，超过了白云风筝，超过了许多许多的风筝。

　　我可十分高兴呀！我把风筝收起来准备回家了。回到了家，我很高兴！我下次还要放风筝。晚上还做了个放风筝的'好梦呢！

二年级日记篇7

　　导语：日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的`，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。小编精心准备了二年级国庆节日记，希望对大家有所帮助！

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