四年级日记（精选）
即将要到一天的结尾了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，因此我们要写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的四年级日记9篇，欢迎大家分享。
四年级日记 篇1
星期三，我被老师选上了主持人。我感到无比的荣幸。当天放学，我和还有一位同学就来到了演讲台上进行练习。经过我们齐心协力的努力，一个小时后，我们终于能比较完整连贯地完成演讲了。
星期四一早，我们来到演讲台上。集合的音乐一响起，全校的各个班级就迅速地来到操场上，这阵势使我们忽然紧张得手忙脚乱。我竭力控制住自己的'慌张，脑子里反复复习着自己的讲话要领。待全校师生都来到操场后，我们俩流利地背着演讲稿，我为自己能为班级，为学校主持升旗仪式感到骄傲。
我们的主持任务虽然结束了，但通过这次任务，我更多地体会到了我们团结一心的精神。我一定要努力地学习，使自己在各方面有更佳的表现，如果下次还有机会的话，我一定会完成地更好！
四年级日记 篇2
今天下午，爸爸带着我、萱萱、洁洁、雅雅一块儿去摘酸枣。
天老旱，就没什么酸枣，有也是在高处，我们够不着。爸爸说，谁发现我帮谁摘，摘下来的酸枣，先发现的`人多吃点，剩下的大家分着吃。我们就跑着去找酸枣了。
四年级日记 篇3
今天上午，学校组织了第二届运动会，我玩的项目是环，当其他班的'同学在响的时候我努力学习，从他们身上我发现了经验，不急于冷静和戒，到了目标，就能被抓住。所以当我们上课的时候，我试着控制自己的情绪，让自己不要担心，但前4个仍然没有。也许他们仍然紧张。第五，我把我的心态放在一边，我非常兴奋。虽然我们班没有排名，但我们班都努力学习。
通过这次运动会，我知道今后应该更加努力，以赢得班级的荣誉。
四年级日记 篇4
倒霉的一天 今天可真倒霉，在路上时一块石头把我给绊倒了，摔了个狗啃泥，买早餐时发现钱不见了，被妈妈往死里骂，打乒乓球时，球被落入了水井，哎，我只好在家睡觉，可没想到的是又从床上滚了下来，晚上去操场散步时一不小心踩到了一坨屎，
今天真倒霉，简直是狗屎运呀，哎！
四年级日记 篇5
清流的小月水镇是个山清水秀的地方！来到清流的小月水镇，首先看到的是葱郁的树林，茂盛的花木，草丛那边还有三只高大健壮的黄牛，走过一条弯弯曲曲的小路，就来到了美丽的农田，这里瓜果飘香、鲜花盛开，真美！听大人说等会儿要去挖地瓜，我们高兴得像只小猴子，蹦蹦跳跳的。到了挖地瓜的地方就准备开始挖了，我拿着锄头向土里深深的挖了一下，我挖出了个非常大的地瓜，接着，我挖出了第二个，第三个，第四个……
我们大家都累的'不行了。然后，我们就要回家吃午饭了，午饭是在罗爷爷家里吃的。给我们煮了一大桌好吃的，我们很快就吃饱了。罗爷爷说要带我们去采小柿子，我们看着树上的一个个红通通的小柿子，像一个个红色的小灯笼，可爱极了！罗爷爷爬到柿子树上，抛下来几个小柿子……我们把小柿子接住了，就回去了。我们拿着柿子，兴高采烈的上了车回三明。
清流的小月水镇真是个又好玩又美丽的地方。
四年级日记 篇6
教学目标：
1．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。 教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
教学过程：
一、激情导课
导入新课：同学们，再过两天就是周末了，高兴吗？！为什么？
师： 因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢
生：学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等
二、民主导学
A 1、任务呈现：
让我们首先进行一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的动作呢？ 2、自主学习：
请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等
师生小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
3、展示交流
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态，学生自主练习，并让1--2名学生黑板上画。
B 1、任务呈现：
你认为画面到现在为止完整了吗？还需要怎样做添加什么？好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。（看大屏幕欣赏）
2、自主学习：
出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。 分析画面有哪些内容。 画面中人物活动的动态、表情分析。
这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车，看他神气的样子得了第一名，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢，对，也可以安排在其他位置。 选出一张学生刚才的练习共同分析：要添加相应的背景环境，还需要进行详细的`刻画描绘，并添加适当的文字
3、展示交流：欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!
师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。
三、检测导结
1、自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。
2、互评选出你喜欢的作品说说理由。
3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。
四年级日记 篇7
今天是星期二，正是我们大合唱的日子，我非常开心。
中午读书时间时，我、孙绪涛、李思奇，许佳敏一起来到科教楼听老师唱歌，老师教的.是《放飞心中的希望》。
老师教我们唱了好几遍，也合了好几遍，然后老师说：“哪个同学敢上来唱几句呀”?同学都不敢上去，怕自己唱错。
老师等了半天，还不见一个同学来，然后老师决定每个同学都得唱歌。先是第一排，接着是第二排，第三排……我和孙绪涛是倒数第二排，每个同学只要唱到有趣的地方，我和孙绪都得大笑一顿。
接着轮到我们了，我在位子上复习好多篇，可是很紧张，怕唱错了被老师骂，我想，要唱好点啊!，不然会被同学嘲笑的。
我们走上讲台，这儿全部男生女生都用很大的眼睛瞪着我们，他们越是瞪我们，自然就更唱不好了。
我紧张的唱起来，呀!果然是一窍不通，就瞎唱了一半，这时，我更紧张了，就想十五水桶打水—七上八下呀!这是越来越紧张，越来越脸红了。
我越唱越不好，同学忍不住哈哈大笑起来，我更紧张了……最后连老师也笑起来了。
今天好悲哀!好紧张呀!
四年级日记 篇8
今天，我起来就开始玩电脑，玩了2个小时，爸爸就下班回来了，看到我不在看书，反而在玩电脑，便大发雷霆，生气的说：“天天玩电脑，一点书也不看，你想干什么啊？就不怕考试考不好老师吵吗？你每个学期可都是“三好学生”啊！你有那么好的学习成绩，不努力咋上大学，我看你不要出去丢人现眼吧！别上学了，我也不想跟你烦了，回家跟你奶奶住在一块吧！”听到这句话，我感觉好无助啊！暗暗下决心一定不让所要人失望，吃完中午饭就让爸爸把电脑设上密码，这样就玩不到电脑了，也不会让爸爸在训我了。
四年级日记 篇9
一天晚上，我们家的小猫跑到了楼上的房间里了。爷爷对我说：“决不能够让小猫留在房间里面，避免猫身上的蚤子跳到床上，那可要麻烦了。我们还是进行一次赶猫的行动吧！”我立刻附和爷爷的意见说：“好，等到蚤子跳到身上那可就要麻烦透顶了！”
说赶就赶，我和爷爷上楼去赶猫，叫来奶奶帮助在楼下看着。我拿来一根木棍，爷爷拿着一把扫把，两个人一起走到了楼上。我开着了楼上所有的电灯，然后和爷爷两个人一间房间一间房间地寻找小猫。大房间里面没有小猫的踪影。小房间里面也没有发现小猫的踪影。我就把两个房间的门都关上。然后，我来到一间平时堆放不用的衣服和东西的房间。爷爷紧跟在我的.后面来到了房间里面。我赶紧拿起木棍往衣服中去捅。那只小猫正好躺在里边。可能是被我用木棍捅了一下，所以小猫尖声叫了一声，然后，迅速逃了出来。它夺路而逃，跑过的我的身边，又冲过了爷爷的身边，向门口跑去。我和爷爷两个人转身紧紧地追赶着小猫。那只小猫从门口逃出冲向大房间。可是大房间的门关着，它看到进不去，就向前面的小房间冲去。小房间的门早已被我关上了，那只小猫只好又向前冲去。它冲到了楼梯口，我们在后面穷追不放。那只小猫就顺着楼梯向下跑。奶奶早已在楼下等候，看到小猫下来，立刻举棒就打。奶奶把小猫打得惨叫不止。小猫迅速从从奶奶的脚下逃了出去，冲向门口。奶奶和我们一起追向门口，那只小猫迅速逃出大门，在夜幕中消失了。
从这次赶猫的行动中，我学到了团结起来力量大，做事情一定要做到底，不要半途而废等道理。
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