[精华]五年级日记
即将要到一天的结尾了，相信你有很多感悟吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的五年级日记5篇，希望能够帮助到大家。
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五年级日记 篇1
昨天晚上，一个不小心，就疼死我了。
晚上，我睡得好好，滚啊滚，滚到了床沿边，第一次，我迷迷糊糊的感觉我碰到了床沿边的棱角，知道不能再滚了，便往回滚，可是，第二次，我不经意的滚了两滚 ，碰到了床沿边却不知道，我还在床沿边睡了一会儿，睡得特别熟，以为这不是床沿边，而是正中间，便再滚了一下， 随着“啪” 的一声，传来了我的叫声：“哎呦喂!”“疼死我了!”我不是像别人那样，或是脚先落地，或是头先落地，而是全身一起掉到床下去了，只有一只手还在床上揪着床单，我的屁股都摔痛死了，坐都坐不起来了，真是倒霉啊，胳膊肘这里，也被摔得红红的`，疼痛无比，还有膝盖，我是多处受损啊，真是不幸啊。
我的爸爸妈妈闻声赶来，看到了我这样子，大笑起来：“你这孩子，怎么这么不小心，这还是第一次你滚到床下面去了呢，怎么回事啊你，呵呵。”我羞愧难当，连忙起身，爬进被窝里，睡觉去了。
这回可真是疼死我了。
五年级日记 篇2
夏天又到了，我的“天敌”——蚊子也来了。别看它们一小只一小只的，一发起怒来我们都要避它让三分。
精神折磨。
“我爱洗澡，哦哦，哦哦……”洗完澡后，躺在床上。正当我要进入梦乡时，一阵“嗡嗡，嗡！”的声音在我耳边回荡着。我懒得睁眼看，反正用脚趾头想也知道一定时我那“亲爱的”蚊子。在我想无视掉这声音之前，蚊子似乎见我不理它不高兴了，又发出那如同唐僧念咒的声音。我受不了了，便赶忙开灯，拿出“镇房之宝”——电蚊香。
电蚊香插好之后，耳根子总算清静了！我也做起了发财梦，正当我做到天空往下掉一张又一张的红色老人头时，耳边又响起了“紧箍咒”。我习惯性用手一挥，蚊子跑了，梦也醒了。这回我真的火了，百年难得的发财梦就这么被一只小蚊子毁了，真不甘心啊！我起身下床，用我的'“大力金刚掌”朝蚊子一顿炮轰之后，蚊子的尸体没见到，我的手掌却变得又红又肿！
可能是追累了吧，头一沾上枕头便呼呼大睡了起来，什么蚊子啊，统统见鬼去吧！
肉体折磨。
次日清晨，“啊！痒死了！”我失声大喊了起来。放眼望去，手臂上，腿上，一个个又大又红的“红包”拔地而起。忍不住了，我伸出我尖锐的“爪子”，朝身上一通狂抓，难受啊！于是，在我身上也留下了一个个疤，这可是蚊子的犯罪证据啊！
五年级日记 篇3
西塘，我来了！
今天，我们要去西塘古镇游玩，我听到这个消息时，可高兴了。于是，便早早地完成了作业任务，准备出发。
午饭后，一切准备停当，我们便兴致勃勃地出发了。这一路上还算顺畅，可是，就在快到西塘的最后5公里时，终于还是堵车了，居然堵了将近三个小时才到达西塘。在西塘的外围，车子停了老多了，来的地方也不一样，京A、浙D、沪B、鲁C……多得我都记不清了。
我们一走进西塘，就看见了许多房子，都是老式的，走得越远，越觉得别有韵味，一个字“老”，四个字“古色古香”。里面的'墙、房顶、窗户，都没有装修过。此时，已经是傍晚六点了，该吃饭了。我们进了一家饭店，里面有一道菜，叫“西塘第一菜”，我们很奇怪，就点了这一道。其实就是一锅汤，里面虾、鱼、蟹，一应俱全，有点儿贵，不过味道不错。
吃过饭，我们去了古镇中心，里面有许多吃得、玩得，就像盛大的交流会，里面人山人海，人多得连上个厕所都要排队。人多，就是这美中不足的地方。因为是晚上，只开放了三个景点，我们只去了纽扣博物馆。在途中，我们去乘船了。小船在河道上缓缓穿行，两岸灯光闪烁，倒映在水中，如梦似幻。
离开古镇前，我买了两个纪念品，一副小口琴、一个茶壶。这时，已经是晚上的十点了，在回去的路上，我们还看见来古镇的车排成了长龙。看，西塘都受欢迎啊！
要不是堵车，我们本来还可以看好久的，等下次人少的时候，我一定还要再来一次，悠闲地领略西塘的美景。因为今天人太多了，太热闹了，风景都没怎么看，匆匆而过，我还留有遗憾呢！
五年级日记 篇4
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这是唐代诗人杜牧在清明节那天写成的流传千古的诗句。俗话说“人三鬼四”，清明节是祭奠逝者的节日。
关于清明节还有一个感人的由来。传说晋文公重耳在逃亡中，有一天饿昏了，他的.随从介子推毫不犹豫地把自己大腿上的肉割下来烤着给晋文公重耳吃。晋文公重耳执政后，重赏那些有功之臣，却忘了赏介子推。有人提醒说也应赏介子推。于是晋文公带着大臣去赏介子推，谁知介子推已经带着老母亲躲在绵山上，有人提出烧山，因为介子推那么孝顺，一定会带着母亲出来的。大火烧了三天三夜，终于熄灭了。晋文公与随从们上山去，只看介子推与他的老母亲在一棵大柳树上烧死了。晋文公非常伤心，下令从此以后不动烟火，只吃冷食。所以这一天叫寒食节，又叫清明节。
清明节有很多习俗，如扫墓、踏青、植树等。清明节的前一天，我们学校组织五年级全体师生到烈士陵园扫墓，得知这个消息，全班一片欢腾。可我们到了那里后，神情渐渐严肃起来。在阳光下我们瞻仰英雄烈士纪念碑，倾听同学们滔滔不绝讲诉英雄故事。虽然我们被阳光烤得汗流浃背，但想想烈士们翻雪山、过草地、同敌人生死奋战的经历，我们受点这点苦又算什么呢？
在回家的路上，我想今天的国家兴盛与人民幸福，是先烈们用鲜血与生命换来的，也是先烈们为之奋斗的美好理想。继承先烈遗志，建设美好家园，是我们义不容辞的使命与责任。让我们携手今天，面向未来，同心同德去完成先烈们未竟的事业，为建设富强安康的祖国而努力奋斗！
五年级日记 篇5
教学目标：
1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。
2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。
教学重点：叙事的过程要清楚具体，写出自己的真情实感。
教学过程：
一、激趣导入
1、老师这儿有三个诸葛亮的锦囊，里面写着天机，现在我想把它送给表现最好的同学。（送给一表现最好的同学）请你先打开白色锦囊，看完后不要说出锦囊内容，先大声说说自己此刻的感受。
内容：老师要告诉你个好消息，你这次数学测验考了100分！是全班第一名，上次第一名XX这次只考了99分，位居第二。
2、感受说过了，想告诉大家锦囊的内容吗？乐于说吗？别急，打开第二个红色锦囊再说不迟。
内容：不过，我又得告诉你个不好的消息。其实，你有一题1。5分判断题数学老师没给你改出来。
3、现在你的心里的感受是怎样的？你能用一些词语来概括吗？你还想大声说出第一个锦囊的内容吗？想大声说说第二个锦囊的内容吗？
4、到底是怎么回事，同学们想知道吗？你愿意和大家说吗？给你思考一下。（征得该生同意后，让他自己说）现在请你说说自己在整个过程中内心的变化。
5、同学们，如果是你，你心里会怎样想呢？会感到怎样呢？
6、是啊，这件事憋在心里特别难受，时间久了，对身心健康都会造成损伤。生活中，我们都会遇到这样那样的事情：与同学相处时受到委屈，做了错事羞于向别人道谦，性格内向想给父母提意见却没有胆量，比赛取得了好成绩却不好意思告诉老师……还有呢？（学生简单举例）
7、其实，每个人都会有自己的心事。（相机板书：有心事）往往由于这样那样的原因使我们不方便和当事人直说，心里会一直耿耿于怀，怎么办？打开第三个黄色锦囊，读出妙计。
内容：用笔“说”（相机板书：用笔“说”）
对啊，我们可以拿起手中的笔，把还有想说的，向父母、老师、同学、朋友或是值得信赖的人一吐为快！
二、学习例文，总结写法
1、笔“说，”该怎么说呢？有一位赵洁同学就遇到了和我们一样的问题。让我们来看看她是怎么“说”的，向她学习学习。（自读例文）
2、同学先说了什么后说了什么呢？
相机示填空：赵洁同学先说_____________（开头简明表白自己内心）
接着说_____________（中间详细说事情的过程及内心活动）
最后说_____________（结尾总体倾吐现在的感受）
她这种叙事的结构特清晰，非常值得我们借鉴。
3、在文章中，赵洁详细“说”的是什么？（事情的过程）
4、那么，赵洁从“拿到卷子”到“把卷子塞进抽屉”的过程中，内心活动经历了哪些变化？划出她的'内心活动。（“心花怒放”——“心怦怦直跳”——“想来想去”）你从中感受到什么？
5、赵洁同学用生动的词语具体地写下了当时事情的过程和自己的内心活动，一字一句都是自己的心底想法。使我们感到真切、真诚。表达自己当时具体的内心活动，这也是值得我们借鉴的地方。
6、这篇文章是述说心里话，所以结尾赵洁又写了什么呢？（再次全面地抒发自己的感受）
7、赵洁同学开头明说，中间细说，结尾总说，真实、细腻地和老师“说”了自己的心事，她内心表白实在振动人心！我想，老师看了，一定会原谅他的。
三、完成习作
1、现在同学们可以借鉴赵洁同学的方法，有顺序有条理地说说自己的心里话。可以与同桌说，也可以自己闭上眼睛，静静地和自己交流，还可以直接用笔“说”。（学生自主交流）
2、现在就让我们拿起手中“笔”，尽情畅谈！题目自定（学生完成习作）。
3、学生修改草稿。自愿情况下，教师辅导。
板书设计：有心事用笔“说”
开头明说
中间细说
结尾总说
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