小学五年级的日记模板集合五篇
忙碌而又充实的一天又过去了,今天我们都做了什么了呢?想必是时候写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编帮大家整理的小学五年级的日记5篇,欢迎大家分享。
小学五年级的日记 篇1
数学无处不在,身边就有许许多多的数学,数学是不可缺少的,不然会给生活带来种种的不便,让我们一起来寻找数学,探索数学.
“圆”,我们随处可见,月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗?不过它们整体叫做圆柱。拿起这些圆柱体你也许会想,为什么要把底面作成圆的呢?为什么不做成长方形,正方形呢?原先我也这样置疑过,不过现在我可以帮你解决哦!
你用同样的.材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积,这是我们就会发现,圆柱体的体积最大,立方体的体积第二而长方体最小。这时我懂啦,为啦节省材料,就把这些盒子作成圆的,这样还使体积扩大。
这就是圆柱的好处。
小学五年级的日记 篇2
“我们要踩远处的那条白线!第一排准备!”这节是体育课,练习跑步。有些跑步厉害的,兴致盎然,准备得好名次;有些跑步弱些的,唉声叹气,觉得要丢脸了。
第一排的比赛开始了。我发现,班上的跑步精英都在这一排,这回可精彩了,有好戏看了!当跑到一半时,谈华林被另外踢足球的几个男生撞了一下,第一就与他无缘了!就在我一愣神之间,第一名产生了,可我却不知道是谁。我左问问,右问问,终于在好朋友樊畅那里找到了答案——体育委员“飞毛腿”获得了第一名。
我是第四组,等着等着我就不耐烦了,心想:会不会到我们这一组就已经下课了,会不会我也被踢足球的`男生撞一下呢?……好多问题在我脑子里转着。当我想到要比赛时,第三组已结束了,我立刻把这些问题抛到九霄云外,在规定范围内,摆好起跑动作。随着老师的一声令下,我们像离弦的箭一样,向终点发起“进攻”。跑到一半时,我已力不从心,但耳边又传来了“坚持就是胜利”这样的话语。我尽我最后的力气向终点冲去,嗨!居然我们这一组我得了第一!当时,我激动万分,欣喜若狂!
我想:既然我能得第一,就说明什么事情只要有一丝希望,就应该要去努力争取,就像古人说得一样:“世上无难事,只怕有心人!”
小学五年级的日记 篇3
中秋节下午,我回爷爷奶奶家。
呀!我见我奶奶正在做粘饼。我嚷着让奶奶教我做粘饼,奶奶答应了。
一开始,我先把奶奶和好的'面团放在手里搓来搓去,再滚一圈。然后,用大拇指和食指把面团中间捏个洞,把芝麻倒进去,再用手把洞捏紧了不能洒出来。最后,吧面团轻轻地拍扁,放到煎锅里。就这样,我一下子做了五个粘饼,正好我们一人一个。
粘饼放在锅里,像一个个胖娃娃挤在一起,谁也不想分开。
啊!终于煎熟了,我把粘饼分给大家吃,粘饼吃在嘴里又甜又香!大家都说今年的粘饼最甜,我的心里美滋滋地!
在我吃得津津有味时,不知是谁让我去照镜子。我一看,哎呀!我怎么变成了小面人了。大家一看,都笑得前仰后翻的,就连我自己也偷偷地笑了。
小学五年级的日记 篇4
今天我们全家来到了美丽的南湖。南湖在宏村,这里美丽动人。
我们来到南湖的大堤,岸边有高大的古树,树上有许多小鸟在树枝上欢快的叫着,那声音真好听。湖面的形状像一把大弓箭,好想有人在射箭似的。
高大的古树,树上的鸟很高兴。高大的古树旁边有几棵柳树,那长长的柳枝像一位东方来的姑娘,对着镜子梳头发呢!那面镜子是从哪儿来的呢?观看他的'人正在寻找姑娘的镜子。当我转身一看,原来是平静的湖面。湖水真平静,难怪柳枝姑娘会把它当作镜子。南湖的水真绿呀!真像一大块碧绿的翡翠,南湖的水真亮呀!太阳的金光照在碧绿的湖面上,湖面上闪闪发光。
湖面上有许许多多的荷叶冒出来,荷叶就像一把把小雨伞,荷叶碧绿的、翠绿的、颜色不一——有的直往上长,有的像是原地不动,还有的是才长出来——几只青蛙跳上来,几滴水花落在荷叶上,滚啊滚啊,就像珍珠在滚。有几只小鱼在荷叶下面捉迷藏。几朵荷花冒出来,荷花。荷叶挨挨挤挤得在一起。有粉色的荷花,也有白色的荷花。有的荷花全展开了,有的荷花饱胀得马上要破了似的,还有的荷花是花骨朵儿。一阵微风吹来,湖面上就漾起了一圈一圈的波纹。
我恋恋不舍地离开了,心里还有一点儿思念,我喜欢美丽的南湖!
小学五年级的日记 篇5
一天,爸爸见我无所事是,便教我下象棋。象棋的走法是:象(相)走田字对角;仕(士)在田字格里斜着走;将(帅)在田字格里走,一次走一步;兵(卒)直走,过河后可横着走;车横冲直撞;马走日字对角;炮走直线,吃人时,前方要有“架子”。只有兵、车、马、炮才能过河。攻击性强的就是车、马、炮。
第一局开始了,我开始觉得很简单,随便将两个炮放在了一起,这就成了三大绝招里的其中一招―重重炮。我赶紧用重重炮攻击他,结果连重重炮也没有攻破他的防御。谁知,他的车已准备好要吃我的将,我无法防御他的进攻,只好败下阵来。
第二局,我又犯了一个错误,就是:不知道防守,只知道猛攻对方。这样岂不是很容易被对方偷袭吗?这样我爸连赢了第二局,大获全胜。由于采用的是“三局两胜制”,因此第三局也就不用比赛了,唉!该好好下棋,不让他连赢两局,这样的话就不会下不成第三局了。
结束棋局后,我对两盘棋进行了认真反思,充分吸取了失败的.教训,对象棋有了更进一步的了解,让我明白了下棋要沉着冷静,在攻击对方的同时,还要注意防守。不能因为场面上的优势而得意忘形,也不能因为场面上的劣势而自暴自弃,做到胜不骄、败不馁。
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