对高斯的评价是怎样的
后人对高斯的评价是数学王子，后代的一些数学家评价高斯是和阿基米德牛顿并列的数学之神，因为高斯这一生中涉足十多个领域，在每个领域他都会给后人留下用之不尽的精神财富，高斯曾经写过《数论》这本书，这本书后来成为数论这门学科的重要基础。
后人对高斯的评价还包括一个以智慧和创造力见长的数学家这句话。这句话是在高斯死了十多年后一位数学家研究了他的天体运行理论后得出的，他认为高斯这一生中发明了很多计算和排列组合的新方法，还为后人提供了一种只用笔和尺子就能画出正17边形的新方法，为后来数学研究奠定了牢固的基础。
其实每个人对高斯的评价都是不同的，物理学家认为高斯给物理学带来了新的发展阶段，而数学家认为，高斯是欧几里得和欧拉之后最伟大的数学家，天文学家则认为高斯独立发现了智神星和谷神星的运动轨迹，并且成功创立了一种新的预测行星运动轨迹的新方法，它是天文学的奠基人。
后世有数学家评价说，高斯的计算风格非常独特，他总是喜欢把非常复杂的表面事物聚集在一起，从中探究出最本质的道理，其实高斯早在发现谷神星、智神星运动轨迹之前就把一些前人观测的结果摆到一起，经过十多年的细心研究终于从这些结果中得出了属于自己的结论。
数学家高斯的故事
数学家高斯的故事有很多，其中最有趣的一个就是在高斯念小学的时候，数学老师教给了小学生加法，因为老师当时想要休息，所以便出了一道很难的题目考考同学，而老师正要借口出去喝水时却被高斯叫住了，原来老师刚刚在黑板上写下题目高斯就已经算出答案来了，高斯用一种新的数学方法算出了老师的难题，使得老师大为惊讶。
数学家高斯的故事还包括一个他给父亲发薪水的故事，高斯的.父亲是一个泥瓦匠，每个星期六他总要在晚上给工人发薪水，当时小高斯只有3岁，他看着爸爸计算工人的工资，在爸爸把一沓钱给工人的时候，高斯突然站起来说爸爸你弄错了，然后他说了一个另外的数目，当时很多工人和他的爸爸都不相信，认为这是小孩子的恶作剧，但是当大人重新算一遍的时候发现小高斯竟然是对的。
还有一个关于数学家高斯的故事，当时高斯在上小学，而老师在教给同学们方程之后就想看一看同学们的学习水平，特意出了一道大学生才能算出来的题目写在黑板上，毫无疑问高斯又是全班第一个算出来的，并且他的答案准确无误，当时他的老师对这个孩子刮目相看，特意从大城市买了一本最好的算术书送给高斯，对当时还很小的高斯说你的数学水平已经超过了我，我已经没有东西可以教你了。
高斯简介
高斯出生在德国一个贫困的家庭，父母的出生都很卑微，所以均没有受过正规教育，父亲只安于现状，希望高斯长大后可以做一份养家的简单工作，对他严格要求；母亲虽然是个没有文化的家庭主妇，但是目光长远，他看到孩子的天赋，尊重他的兴趣，希望他不要成为一个无知的人。
在母亲的支持下，他的天赋得到充分地发挥，并因此受到一些人的关注，比如他的舅舅、老师、德国的公爵及后来很多教授和科学家，这些人都在高斯人生的不同阶段给了他很大的帮助，他的研究之路才能更加的顺畅，他的舅舅作为他的启蒙老师，经常花精力用一些方式开发高斯的智力，还会劝解高斯的父亲，让他也注重培养孩子难得的天赋。
高斯三岁时就能纠正父亲账本中的失误，十岁在数学班学习时便发明了今天的高斯公式，从此与老师共同探讨数学问题，逐渐步入研究的轨道。十一岁到文科学校读书，成绩优越，得到教师的赏识后被推荐给公爵，公爵一直资助他的学习和研究，甚至帮他解决所有生活开销，直到这位惜才的公爵去世才结束资助。
在接受公爵资助期间，高斯没有任何顾虑，他将全部精力投入到研究中，数学方面，他提出给定边数的正多边形几何作图的准则，还有代数运算、欧几里得几何的发展，极值原理、函数等；天文方面，高斯对行星和天体运动的研究也取得成功，他还利用数学使地理的测量更加精确。
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