培训方案

时间:2023-06-30 07:19:50 培训方案 我要投稿

【推荐】培训方案三篇

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,我们需要事先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定方案呢?下面是小编收集整理的培训方案3篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】培训方案三篇

培训方案 篇1

  一、指导思想

  1、以全面提高正副班主任教师综合素质为目标,全面提高教师的育人艺术水平,通过班主任自身工作实践的总结反思,结合专家的指导引领,促进班主任队伍的培养和提升。

  2、引导教师准确、深入理解把握童心教育理念,吸收当前相关教育领域的最新研究成果与动态,结合学校实际情况,推进汉东小学童心教育研究课题的深入研讨。

  3、进行普通话、规范字、书法、演讲的.基本功训练,提高教师语言文字运用水平,营造良好的语言文字氛围,激发教师对中华传统文化的热爱,促进教师积极主动地坚持语言文字基本功的训练。

  4、通过集体性的体育健身拓展运动,锻炼身体,增强体质,促进教师团队凝聚力。

  二、培训内容及时间安排。

  时间 培训内容 培训形式 培训专家 培训对象 地点

  元月7日上午9:00—11:30

  班主任工作培训

  名优班主任工作室教师汇报与专家点评结合

  市教科院教科所德育研究室主任z

  全体教师

  学校教师阅览室

  元月7日下午1:30—3:00

  演讲、辩论基本功培训

  专家讲座与教师练习相结合

  江汉大学实验师范学院z老师

  45岁以下教师

  学校教师阅览室

  元月7日下午3:00—5:00

  羽毛球、网球、篮球、游泳等健身活动

  自由健身、教练指导、分组比赛相结合

  洪山体育馆教练

  45岁以下教师

  洪山体育馆

  元月8日上午8:30—10:00

  普通话规范字基本功培训

  专家讲座与教师练习相结合

  江汉大学实验师范学院程娟老师

  全体教师

  学校教师阅览室

  元月8日上午10:15—11:45

  毛笔书法基本功培训

  专家讲座与教师练习相结合

  z老师

  45岁以下教师

  学校教师阅览室

  元月8日下午1:30—3:00

  童心教育研究课题

  教师研究成果汇报与专家点评

  华中师范大学教育科学研究院教授z

  全体教师

  学校教师阅览室

  三、培训前的准备。

  1、名优班主任工作室代表工作汇报材料。(z)。

  2、教师“童心教育”论文收集筛选。(z)

  3、我校教师演讲辩论录像收集。(z)

  4、洪山体育馆活动场地预定。(z)

培训方案 篇2

  为贯彻落实修订的《中华人民共和国消防法》(以下简称《消防法》),强化消防安全主体责任意识,进一步普及消防知识,提高我单位人员的消防安全素质,落实消防安全责任制,推动消防工作社会化进程,制定本计划。

  一、指导思想

  坚持以科学发展观为指导,深入贯彻落实“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的消防工作原则,通过多渠道培训、新手段施教,推动各级、各部门强化“安全发展”理念,建立健全社会化的消防工作网络,落实消防安全责任制,提高我单位人员消防安全素质,有效预防和减少火灾事故发生。

  二、工作目标

  通过分级分期培训,使受训对象普遍受到一次系统的消防法规和消防知识教育。着力提高消防安全监管人员的'业务水平,提高消防设施操作基本技能,着力提高广大员工的自防自救能力,切实促进消防安全两个主体责任的落实。

  三、培训安排

  (一)参训对象

  单位全体人员

  (二)培训方式

  培训采取理论授课、现场参观、实地操作、考试考核等方式进行。

  (三)培训时间

  原则上每月最后一个星期星期五下午进行培训,如遇特殊情况另行通知。

  四、培训内容

  1、学习新修订的《中华人民共和国消防法》、《浙江省消防条例》;

  2、建筑防火基本知识;

  3、建筑火灾危险性分析及消防安全管理;

  4、建筑消防设施及其检查维护管理;

  5、初期火灾处置及人员疏散逃生;

  6、火灾事故案例分析。

培训方案 篇3

  根据教育局关于“班班通”工程实施整体要求,结合我校发展实际,特制定本学期学校“班班通”培训计划如下:

  1. 培训示范阶段

  时间:十月22日、23日、24日下午七、八节 地点:二楼多媒体教室

  参加人员:高三、初一、初二、初三全体学科教师 主讲教师:谢大辉

  目的:通过简单的讲解和示范,对一线教师的使用起到引领的作用

  2. 专业培训阶段

  时间:十月26日8:30

  地点:二楼多媒体教室

  参加人员:全体没课的教师

  主讲人员:威科姆培训中孙迎

  目的:系统讲解“班班通”设备的使用和维护事项,让老师对“班班通”工程和设备设施的具体使用有一个系统认识和宏观掌握。

  3. 学习交流阶段

  时间:十月29日至十一月九日

  地点:二楼多媒体教室

  形式:信息技术教师到交流现场与一线教师交流互动,学科教师提出问题,或者部分教师的'使用心得展示,多种方式同时进行。 目的:优化设备使用方法,规范操作流程,提高教师的运用能力和技巧。

  4. 优秀教师展示阶段

  时间:十一月中下旬

  地点:二楼多媒体教室

  形式:在不同的学科选择白板运用技能特别好的老师做课示范 目的:在全校推广白板的使用,推动教育技术技能学习运用的开展。

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