最新总结: 学校年度工作回顾写作范例
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的最新总结: 学校年度工作回顾写作范例，欢迎大家分享。
一年来，依托课改，立足学校，以人为本，以校为本，努力做好8个“一”的工作：
(一)提升一个办学口号：“科学育人科学塑人培养走向世界的科学之人”的口号。
随着素质教育的进一步深人，我们祁连人越来越觉得走出去的重要性。我们的学校教育要融与地区发展，更要融与大都市的文化，融与世界发展的文化，我们要努力培养“走向世界的科学之人”。我们在“科学育人科学塑人做科学之人”的基础上提出“科学育人科学塑人培养走向世界的科学之人”的口号。学校以此为办学目标，进一步丰富“少儿科学探索隧道”的内容，大力开展雏鹰科普特色争章活动。定期定时向每个年级的学生开放，成为师生心理沟通，动手动脑，放飞心情的好去处……同时也丰富了学校“科学教育”的大课题的研究。在学校第四届科技节活动中又涌现了许多科技之星，使学校隧道文化更加精彩纷呈，为学校申报宝山区素质教育示范校成功，增添了砝码！（PPT:作品、科技节、开学初学校办学思想教师辅导、素质教育督导……）
(二)强调了一个管理意识：“用能力培养能力；用智慧培育文化”。
我们清醒地认识到，教育教学的一切一切，都建立在教师的专业素质提升、教师的职业道德的提升、学校文化氛围的提升之上。在当今社会中如何贯彻落实，一直困惑我们学校的管理。“用能力培养能力；用智慧培育文化”是我们的管理理念，学校今年在民主集中的基础上，行政班子又充实了两位教师，同时继续做好行政人员两个方面的四个一的工作，即“一是自身建设要求：上好一堂下水课；提供、推荐一篇学习文章或好书；作好一个专题学习；总结一个管理工作体会。二是学科研究要求带好一门学科；深入一个教研组；参加一个课题研究；总结一篇有质量的文章。”通过实践确立每一位领导的威信、地位，展示每个人的风采，从而达到以点带面、孕育二小文化的作用。我也给自己订了四个一：1）每个学期组织四次专题学习2）每一学期对每一位老师至少听一节随堂课3）每个星期组织一次教导、条线领导专题学习4）每年带一个课题。一年下来我听了125节课，几乎涵盖了学校所有老师，（可能有漏网之鱼，但我要补上这次学习的机会）听得最多的老师是新老师钱莹莹、徐柳莺、小张艳的课，8月20日暑期返校我还听了徐柳莺的《燕子》（也许小徐老师在心里嘀咕：校长有毛病，暑假还要听课。但我想：只要对青年教师地成长有利的事，我会乐此不疲。）组织和参与了“5个3加3个3等于8个3”“天鹅的故事”“去超市购物”等的研究以及市教研督导。一年来，我们高兴地看到一支青年教师队伍正在发育壮大，他们承担了主要的学校对内对外的学科交流活动；欣喜地看到我们管理的成效：兵团作战，提携并进，和谐共赢的校园氛围正在形成。（PPT：充实优秀教师；强化行政学习；……行政学习主题行政下水课校长室系列座谈……我的听课）
(三)细化了一个学校德育目标：在强化人人是德育工作者的基础上，提出了“全民皆兵科学育人整合资源立体推进”口号。
经常提到：德育是学校的首要工作，人人是德育工作者。常常会觉得还乏力，无从着手。我们牢牢地抓住“品德与社会”这一门综合课程，在全校优先使用二期课改教材，全面铺开。我们通过学习认识到：它通过有关学科基础知识的整合，以及这些知识与学生社会生活经验的整合，实施公民素质教育。它融道德与法制教育、心理健康教育和社会生活能力培养于一体，体现学生社会性发展的统一。一年中，我们区市级研究课就有徐柳莺的《去超市购物》、徐君老师在执教《圆明园的控诉》、朱俊杰老师在执教《八一军旗红》《虎门硝烟》、小张艳《唇齿相依》等，我们的品社组得到了市教研员关月梅老师的肯定：我很少参加像你们这样的校本研修活动，我要在市里加以推广。我们努力做到“整合各种资源，提高综合能力”，从学校实际出发，开展了一系列的实践研究，像利用社会资源，学生“丝网花”教学活动与德育活动有机结合，从而提升德育的实效，为在学校中“立体化”推进德育工作找到切入口。（强化品社学科的全面推进……丝网花市教研活动）学校的卫生工作也渗透在德育工作中，确保学生的饮食卫生，预防各种传染病。
(四)明确了一个课堂教学观念：“课堂是师生的舞台教学是生命的艺术”
二期课改的核心在教师，二期课改的重点在课堂。我通过教师学习，校本研修的活动，不断强化教师的理念，“由我们的毕业班统一试题想到的……”“由新教师的研究课谈起……” “由造房子的艺术谈起……”进行了四次座谈：紧紧围绕“课堂是师生的舞台教学是生命的艺术”。让大多数老师理解：课堂教学需要老师用心研究教材、研究学生、研究生活，让课堂教学在学生生活中熠熠生辉；课堂教学更需要老师充满爱心，让学生在充满智慧与笑声的课堂上健康成长；课堂教学需要老师充满真诚、充满智慧、充满激情，让学生在课堂教学中自信快乐；课堂教学需要老师开拓视野，基于课堂，跨越课堂，让学生的生命在你的课堂上有效延伸……感谢在座谈中交流的老师：张勤、徐伟英的“徐盛杰”案例，徐柳莺老师的故事“妈妈的爱”，朱连群、吴梅莉等老师的参与（PPT系列讲座感谢参与座谈的老师……）
(五)强化了一个教师育人的基础：“时代呼唤高尚的教师职业道德”
我们在推进二期课改的同时，深深的感到，教师的专业素养决定了课堂的质量，而让教师的能量在课堂上放光的是教师的职业道德。为此我又在本学期组织四次专题论坛讲座（四次系列座谈）“时代呼唤高尚的教师职业道德”。一从“学校的办学口号谈起，感受宝山教育、祁连二校的文化”；二从“从细节决定成败谈起，感知优秀是一种习惯”；三从“教师的暑期作业、暑期培训谈起，深知走进学生的心灵是师德的升华”；四从“学生眼中的老师，老师眼中的学生，社会眼中的老师”谈起，理解“小课堂大学问；小学生大智慧；小教研大融合”……通过学习，讨论广大老师认识到：多一份理解多一份平静；多一份责任多一份收获；多一份追求多一份超越……在这学期的系列座谈中也感谢大家的积极参与，张勤的故事“平静”，吴梅莉的随堂课分析，尤其是孟俭萍老师的“5个3加3个3等于8个3”教学案例，为我谈话增加了不少底气……(PPT“5个3加3个3等于8个3”讲座时的照片平静)
(六)营造了一个校本教研的氛围：“用认真塑造美丽，用真诚赢得真情”
近年来，校本研修变成学校教育活动的一种时尚。我们的`策略是：不盲目跟从，实实在在，真真切切，一步一个脚印的推进校本研修推进校本研修。用兵团作战方式，用游击战的策略，灵活多变地开展活动，努力追求教研的实效。我们英语组完成了宝山区与普陀去的校本研修交流以及上海市教师培训的录像课，“英语教师基本功秀”在让人眼前一亮之时，感受到组内的文化魅力；语文组模拟了《天鹅的故事》；数学组“5个3加3个3等于8个3”教学案例深度教研；品社组大胆的使用新教师上课，一堂徐柳莺的《去超市购物》让老师耳目一新；一堂小张艳的《唇齿相依》让人意犹未尽……在暑期教师培训中，学校分管领导辅导、讨论的形式，结合学校实际，扎实有效地进行培训，并进行了书面考核，提高了老师的积极性、主动性。同时我们充分运用信息技术，让我们老师的课变得更加丰富多彩；一年多校本研修活动，让我们的老师“学会志远，远离浮躁；学会认真，严谨务实；学会合作，双赢共进；学会学习，与时俱进；学会研究，探索反思……
（PPT:进行了对长江杯低数教研科技节英语节运动会（会标）青年教师骨干教师亮相课暑期教师培训
（七）狠抓了一个学校管理的重点：质量是我们永远的追求
素质教育的目的是全面提高质量，提升师生的生命质量。在二期课改面前我们清醒地意识质量的重要性：我们狠抓学生的身体素质的提高，通过学校大活动、运动会、绳毽活动、隧道活动、队列训练等为学生强身健体提供保障，在宝山区小学生运动会上男女团体分获三、四名；我们狠抓行为规范的训练，让学生从小学会做人；我们狠抓学生科学、艺术的素养，举办学校科技节我们、英语节，让学生学科学、用科学，培养科学的精神，英语课本剧“三个小猪”获得了上海市的特等奖，还成立了学校铜管乐队；我们狠抓了教学的质量，决战课堂，五年级区质量管理三门课均超过区平均，英语超过5分之多，在区内名列前茅；在本学期的五年级质量抽查中，我们的英语又挤进前三；二期课改的推进，我们一到三个年级的学生，变得越发活泼可爱、聪明伶俐……（PPT科技节运动会会标铜管乐队“三个小猪”运动员……）
（八）起草了一份学校发展规划：
我们二小人已经在此走过了八个春夏秋冬，对学校的发展必须有清楚的认识、提升。广泛地征求教师的意见，通过教代会修订学校五年发展规划，提出了新的办学目标、口号。
1、把“少儿科学探索隧道活动模式”的运作作为学校发展的品牌，保持学校特色教育的长久性开展，利用社会力量改建、充实隧道内容，建立科学的评价体系、保障体系。
2、在教科研的带动下进行多学科教学和校本教材的整合，德育工作地“立体化”推进落实到实处，确保学校教育发展的生命力。
3、强调现代信息技术在学校发展中的重要性，加强信息技术在教育教学中运用，提升教育手段的先进性，充分发挥班班通地作用，建立学校教育网络平台，真正实现资源共享。
4、在学校教育中融入人文教育的内容，把校园文化建设作为学校发展的不竭源泉，深化办学目标——科学教育的深度和广度。
5、充分利用周边的人、物、地、时等多元资源，用好每个人，做好每件事，让学校发展有一个坚实的基石，无往而不利。
6、努力构建和谐校园、平安校园、文化校园，校刊《智慧放牧》做大、做好、做实。
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