走一步再走一步 教案教学设计(人教版七年级上册)

发布时间:2017-10-16 编辑:互联网 手机版

 走一步再走一步教学设计

  

知识与能力

  

1

、初步感知课文内容,准确复述课文内容;

 

2

、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情;

  

3

、激发学生勇于克服困难,敢于战胜困难的决心与勇气

 

过程与方法

  

引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识,

升自己的思想认识,正确把握本文的思想内涵。

 

情感态度价值观

  

激发学生勇于克服困难,敢于战胜困难的决心与勇气。

 

教学重点

:

  

1

、复述故事情节。

  

2

、探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。

 

教学难点:

  

1

、领悟课文描写心理活动的词语并体会其作用。

 

2

、体会详略得当的写作技巧。

  

教学方法

:朗读、复述;自主、合作、探究

 

教学课时:

2

课时

 

教学过程:

  

第一课时

  

一、导入新课:

  

课间播放《不要让生命留下遗憾》

  

刚才让大家欣赏了这段感人至深的视频叫《不要让生命留下遗

憾》,下面我想请同学们说说你看完这段视频之后的感受。

  

学生回答教师点评。

  

刚才几位同学说的非常好,大家仔细考虑一下,是谁

,

用强壮的

身躯为我们撑起一片充满爱的天空

是谁

,

用勤劳的双手为我们构建

一个幸福的家园

是谁呀?对,

是我们的父亲

我们那平凡而又伟大

的父亲

 

杜小明

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9.走一步再走一步阅读附答案

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知识与能力

  

1

、初步感知课文内容,准确复述课文内容;

 

2

、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情;

  

3

、激发学生勇于克服困难,敢于战胜困难的决心与勇气

 

过程与方法

  

引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识,

升自己的思想认识,正确把握本文的思想内涵。

 

情感态度价值观

  

激发学生勇于克服困难,敢于战胜困难的决心与勇气。

 

教学重点

:

  

1

、复述故事情节。

  

2

、探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。

 

教学难点:

  

1

、领悟课文描写心理活动的词语并体会其作用。

 

2

、体会详略得当的写作技巧。

  

教学方法

:朗读、复述;自主、合作、探究

 

教学课时:

2

课时

 

教学过程:

  

第一课时

  

一、导入新课:

  

课间播放《不要让生命留下遗憾》

  

刚才让大家欣赏了这段感人至深的视频叫《不要让生命留下遗

憾》,下面我想请同学们说说你看完这段视频之后的感受。

  

学生回答教师点评。

  

刚才几位同学说的非常好,大家仔细考虑一下,是谁

,

用强壮的

身躯为我们撑起一片充满爱的天空

是谁

,

用勤劳的双手为我们构建

一个幸福的家园

是谁呀?对,

是我们的父亲

我们那平凡而又伟大

的父亲

 

杜小明

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