【学习目标】（1分钟）
1、识记本课重点字词（学法指导：独学）
2、分析文章层次结构 （ 学法指导：对学）
【预习案】（10分钟）
1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
诠（ ）释 裨（ ）益 跌dàng（ ） 广袤（ ）
真dì（ ） 憧（ ）憬 潜（ ）移默化 情不自禁（ ）
2、联系上下文，解释下列词语的意思。
诠释：
憧憬:
裨益:
潜移默化:
危言耸听:
【探究案】（20分钟）
探究一
自读课文后，面对题目，你可能会产生很多的疑问，那么，我们先回答这几个问题：
1、打开了一扇什么门？
2、为什么要打开这扇门？
3、怎样才能打开这扇门？
探究二
本文围绕“打开”二字，按照“议论大门--认识大门--打开大门”的思路展开，请阅读课文后填表。
议论大门（ ）
认识大门（ ）
打开大门（ ）
【拓展提升】（4分钟）
快速阅读全文，再闭上眼睛想一想：作者为你打开一扇什么样的门？怎样才能打开这扇门？
【检测案】（10分钟） 得分_________
1、《为你 打开一扇门》的作者是 ，根据课文内容，可知此处的“门”是指 ，题目的意思是 。
2、听写课文重点字词
课堂小结（1分钟）
【训练案】（3分钟）
1、辨别下列的形近字。
崇（ ） 祟（ ） 栓（ ） 诠（ ）
衰（ ） 哀（ ） 衷（ ）
2、改正下列字词中的错别字
情不自尽（ ） 千资百态（ ） 追名逐利（ ）
无拘无书（ ） 足不出护（ ） 浅移默化（ ）
【教（学）后反思】
杜转