我所了解的孔子和孟子--九年级下册第五单元作文指导(人教版九年级必修教学设计)

发布时间:2016-9-17 编辑:互联网 手机版

 河北省唐山市丰南区实验学校  董慧媛

教学目标:1.让学生比较全面地了解孔子和孟子。

          2、激励学生大量积累孔孟名言,理解含义并将其恰当运用于写作。

          3、使学生掌握写简单议论文的方法。

教学重点难点:引导学生总结选择、运用议论文论据的方法规律并将其运用在写作中。

课前准备:学生:搜集孔孟知识、搜集孔孟名言并理解识记。

          教师:准备参考论据和下水作文。

一、介绍《论语》和《孟子》

多媒体出示《论语》《孟子》两本书,引导学生思考并回答:同学们了解关于这两本书的哪些知识呢?

(教师总结:

1、作者及主要内容    

2、“四书”之一   

3、读书人参加科考的必读书)

    这两本书中反映了我国古代两位圣人的光辉思想,其中有不少名言警句流传至今,指导着我们的学习和生活,你积累了多少这样的名言呢?

二、积累名言:

请说出你知道的孔孟名言,并试说出它的意思。

三、作文指导:

(一)指导学生审清题意

1、出示要求:以孔子或名字的某一句名言为题,写一篇议论文,内容不限,题目自拟,600字左右。注意立论要有依据。

2、提炼要点:

请同学们仔细审题,说清要求中有哪几个要点需要注意?

(1)以孔孟名言为题。(题目自拟)    (2)写一篇议论文

(3)立论要有依据                   (4)字数要求

(说到第2点时要检查学生对议论文知识尤其是三要素的掌握情况)

(二)指导学生选论题,明确中心论点

请每个同学选一句你最喜欢的孔孟名言,提炼观点,并确定文章的中心论点。(想设分论点的话说出你的分论点)

(思考一分钟之后在班内交流)

教师参与:名言:三人行必有我师 

      中心论点:虚心学习,不耻下问是获得成功的有效途径。

(三)指导学生选择论据、运用论据。

以上面老师选的名言和论点为例指导如何选论据、用论据。(重点指导事实论据)

下面是老师为同学们提供的一组事实论据,请同学们分组讨论:

1、哪些论据是多余或重复的,应删去,理由是什么?

2、对留下的论据应如何安排先后顺序?理由是什么?

参考论据:

1、白居易虚心求教

2、欧阳修署名

3、辛弃疾不耻下问

4、李时珍为撰写《本草纲目》虚心向下层人民求教

5、水稻之父袁隆平虚心求教

6、关羽大意失荆州

7、项羽不听范增劝告而终至失败

8、马谡不听陈平意见失街亭

(学生应能讨论得出:2指属于个人谦虚的美德,不是虚心向他人学习,6主要批评了关羽的大意,而不是没虚心向他人学习,2和6都不能直接证明论点应删去;1和3都写的是诗人在作诗时向他人请教有重复,应删掉其中一个;1或3、4、5属正面事例应放在前边,可按时间顺序排列;7和8属反面事例应放在后面,也可按时间顺序排列。)

引导学生得出选论据的规律:

1、论据必须充分。

2、所选论据必须符合论题,并能直接有力的证明论点。

3、所选论据必须有典型性、代表性,还要从正反两发面考虑。

4、事实论据应精炼概括。

5、事例后要辅以分析议论,议论要紧扣中心论点或本段分论点。

6、议论中可适当引用名言警句作道理论证。

(四)指导学生恰当运用论证方法。

上面我们在选择论据的过程忠已自觉的运用了两种论证方法,是哪两种?(举例论证和正反对比论证)议论文中还可运用哪两种论证方法?有什么好处?

(道理论证:能充分有力的论证论点,增强说服力)

(比喻论证:能生动形象的论证论点,使说理深入浅出,通俗易懂)

小结:上面我们学习了写议论文时,如何选论题,明确中心论点,选取论据,恰当运用论证方法,这些都是些好议论文的关键。但对于一篇文章题目、开头和结尾的写法也不可忽视。下面我们就回忆一下议论文关于这三方面的知识。

(五)指导学生拟好题目、写好开头和结尾:

1、指导学生拟好题目

议论文题目的两种基本类型:1、论点型  2、论题型

当堂训练:为你已选好论题、论点的那篇文章拟个合适的题目,拟好班内交流。

2、巧设开头,引人入胜 

人们常说:“良好的开端是成功的一半。”这话很富有哲理,对于议论文的引论来说,同样具有十分重要的意义。 议论文的开头多姿多彩,谁能举出常用的几种方法,便于大家巧设开头,写好第一步。 

提示:(1)亮观点,单刀直入    (2)打比方,隐喻题旨。

(3)讲故事,引入主题。   (4)引名句,扣住中心。  

(5)摆现象,揭示论题。 

  当堂训练:请每个同学以自己喜欢的方式为自己的文章写一个开头。写完后交流。

3、指导学生写好结尾

结尾的方式与开头一样也是多姿多彩的,这里归纳几种: 

(1)总结全文,卒章显志。

(2)提出希望,激励人心。

(3)留下“余音”,发人深省。

无论是哪一种结尾都要力求与开头有所照应,使文章机构完整。

四、出示范文作简要分析。

引导学生从论点的提出、论据的选择、论证方法的运用及题目、开头、结尾的写法等各方面分析其优缺点。当堂交流,再总结写法。

五、当堂综合训练:

同学们:下面就为你的议论文整体构思,写出提纲。(完成后交流)

提示:选名言,说论点→拟定题目→写好开头→精选论据,安排结构→说结尾

六、布置下节课任务:根据这节课的作文构思和提纲组织成文。

附范文:

虚心学习  不耻下问

①“三人行必有我师”这是孔子的至理名言,而孔子之所以能成为圣人,就在于他谦虚好学的态度,不耻下问的精神。圣人的言行告诉我们:虚心学习,不耻下问是获得成功的有效途径。

②从古至今,多少名人都不以“下问”为耻,虚心向身边的人学习,不断积累知识,丰富经验,而最终成就伟业,成为世代传颂的伟人。

③白居易,唐朝著名现实主义诗人。他的诗,通俗易懂,在民间广为流传。这都是因为,他作每一首诗后,都要向牧童或村妇征求意见,反复修改,直到他们满意,才算定稿。这位伟大的诗人并不因牧童和村妇的无知而轻视他们,因为他懂得真正的文学作品,必须得到人民的承认,所以他不耻下问,虚心求教于人民,终于使自己的诗和人格同为后人传诵。

④李时珍,明朝著名医学家。他为撰写医书,深入实际,亲自“采药”,同时向许多有实践经验的医生、药工、樵夫、渔夫等人请教,终于著成世界闻名的医学名著《本草纲目》。他的医学理论给后人留下许多启示,他因虚心学习,不耻下问终获成功的宝贵经验更让我们受益无穷。

⑤袁隆平,一个普通农民的儿子,却被赋予了“中国杂交水稻之父”的美誉。原来,他为了培植优质水稻,常常深入到田间地头细心观察,遇到不懂的问题,就虚心向农民请教,经过努力,他终于培育出了优质高产的杂交水稻,解决了中国这个人口大国的吃饭问题,成为中国的一代功臣。他的成功同样是源于虚心学习,不耻下问的美好品质。

⑥“谦虚使人进步,骄傲使人落后”毛主席的这句名言通言是在告诉我们,以诚恳谦虚的态度,向自己身边的人虚心学习,你就一定会不断进步,直至成功。若骄傲自满,不听取他人的意见,等待你的只有落后和失败。

⑦还记得那个西楚霸王项羽吧,当初何等的气概,最后竟落得乌江自刎的下场。还不是因为他骄傲自满,不肯认真听取下属的意见?还记得那个被诸葛亮挥泪斩掉的马谡吧,不知他在耻笑下属王平“女子之见”的时候,能否想到就因为他的骄傲,不仅丧失了自己的生命,更让署过大大受损。

⑧面对这些成功和失败的例子,我们也应该反省自己:我们做到虚心学习,不耻下问了吗?不要让失败的教训在我们身上重演。当然,我们许多同学遇到问题总不虚心请教,不是骄傲,而是感到难为情,怕别人说自己无知。难道这些伟人成功的事例还不能让你认识到,虚心求教 不耻下问是美德吗?

⑨孔子说:“三人行,必有我师焉。”让我们抱着“人皆我师”的态度,在虚心求教中追求成功吧!

 

董慧

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