课 型 新授 课 时 主 备 学习 笔 记
审 核 教导处 助学教师 使用学生
第一步问题引领--教师“备助”设疑，激情引入
学习目标：
1、正确理解寓言的含义；2， 正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；3、感受优美的语言，模仿文章美的表达。
一．自主学习
1、识记下列词语，并给加点的字注音并解释词义：
风韵 金窖 抢劫 禀告 chè销 è运 jiǎo洁 童心未mǐn（ ） 险象diě生
二．问题探究
（一） 1、这则寓言讲了怎样一个故事？
2、这则寓言的语言很精美，你认为哪些词语你最有感触，认为用的最好？请找出来，并谈出自己的感受。
3，本文有两次转折，请你找出来，并分析这样的写法有何好处？
4白兔最终要求诸神之王撤销这个决定，说明了什么？
5、这则寓言提到人类有怎样的讽刺意义？
6拥有财产就一定会有得失之患吗？我们可以从白兔身上学到些什么？
（二）
1落难王子的人生感悟是什么？
2这则寓言的寓意是否可以概括为“只有遭遇厄运才能坚强起来”？
3人生在世，或福或祸，可能不期而至，对我们应怎样对待？
4从自己的经历中举出实例，说说你怎样面对困难，使自己坚强起来？
第二步：互动探究--“自助、求助、互助”，整合资源，探索技能
1．请学生看书，解决以上问题？
2.组内活作解决没有提出的问题？
3．你还能提出那些问题？
第三步：反馈拓展--教师“补助”点评、总结，提升知识与情感。学生“再助”查漏补缺，复习巩固
补充
1、寓言、是文学体裁中的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝渝或讽刺意味的故事。主人公多为生物，也可是人或非生物。篇幅大多短小，情节较简单主题充满智慧和哲理。大多采用 和
的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《 》。
2这两则谈得失相依的寓言对现实人生很有启发意义。
谭素敏
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