语文晨读材料三(网友来稿)

发布时间:2016-9-2 编辑:互联网 手机版

策划组稿:韩维加

参加编写:

朱建国 赵 敏 陈家利 杨 军 嵇学丽

章婷婷 石 秀 朱丽丽 谢继合 朱海燕

第一周 星期三

哲言

高岸为谷,深谷为陵。 --《诗经十月之交》

[解读]高地变为山谷,深谷变成山陵。据科学推测,喜马拉雅山这个地方在七千万年以前还是一片汪洋大海,沧海变桑田,比喻世事多变。也比喻事物在一定的条件下总是向它相反的方向转化。

工欲善其事,必先利其器。 --《论语卫灵公》

[解读]工匠要想做好自己的工作,必须事先磨快工具。由此可知,一个人要胜任工作,必须首先学好本领。今日读好书,来日才能大展鸿图。

躬自厚而薄责于人。

--《论语卫灵公》

[解读]多责备自己,而少责备别人。这句话说的是要严以律己,宽以待人。严格要求自己,进步就快;宽容别人,就会远离怨恨。躬自:自己。 “厚”后面省略掉一个“责”字。 责:责备,要求。

苟日新,日日新,又日新。 --《礼记大学》

[解读]如果天天洗涤能使面容清洁新鲜,那就每天都要洗涤干净,保持清洁、新鲜,而且要日日都保持下去。这句名言是商朝开国贤君汤刻在盘子上的铭文,叫“汤盘铭”。刻在洗涤的盘子上,天天可以看到,起警告、提醒、勉励的作用。这里借指要让自己的道德修养、精神面貌永远是新鲜而清洁的。日新:这里指在道德上日日更新。

诗词

城南

曾巩

雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。

一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。

[注]高下:高低。 花开尽:指花已凋谢。

赏析:宋诗到欧阳修时,已带有散文化的特点,喜欢说理,往往将哲理融隐在写景之中,曾巩的诗也具有这一倾向。这首诗写雨后郊野的景象,说经过一番激烈的风雨,艳丽的桃李都已凋谢,而朴素的青草却分外茂盛。诗人在这里暗示:生活中过于美好、过于顺利,往往难以长久,经受不住考验。曾巩不以诗名,《冷斋夜话》记彭渊材说“恨曾巩固不能作诗”,陈师道《后山诗话》也说他“短于韵语”,但平心而论,这首小诗,语言清新,含义深邃,在宋诗中一点不比其他人的上乘之作逊色。

成语

生花妙笔

传说,唐代著名的大诗人李白少年时代,曾经做过一个奇特的梦。他梦见自己使用的笔,笔头上开出鲜艳的花朵,一张张白纸,自动飞到他跟前。李白高兴极了,就抓起妙笔飞快地写了起来,落在纸上的却是一朵朵盛开的鲜花。

后来李白刻苦读书,深入社会,游历祖国名山大川,创作了大量的不朽诗篇,他热情歌颂了雄伟、壮丽的祖国,并在一定程度上揭露了腐朽黑暗的封建社会。他的许多著名的诗篇,流传千古,至今仍被中外读者吟咏传颂。

“妙笔生花”这句成语由此而来,有时也写作“梦笔生花”。

素材

“团结”格言

每个人应该遵守生之法则,把个人的命运联系在民族的命运上,将个人的生存放在群体的生存里。 --巴金

兵不离队,鸟不离群。 --谚语

一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能够移山填海。

--雷锋

一切获得成功的人,从他的同胞那里所取得的,总是无可比拟超过他对他们所做的贡献。 --(美)爱因斯坦

人只有在人们中间才能认识自己。 --(德)歌德

人们在一起,可以做出一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起,几乎是万能的。 --韦伯斯特

紧密的团结就是无敌的勇士。 --谚语

力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来。

--雷锋

一滴晶莹的水珠虽然美丽,但经不起太阳的曝晒;个人的力量再大,也不能单枪匹马地杀出天下。 --魏琼

巨厦将倾,一木固不能支;黄河将决,一掌固不能掩。

--恽代英

能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。

--(三国)孙权

不论是多么贤明的人,毕竟只是一个人的智慧;无论是多么热心的人,也仅能出一个人的力量。因此,人与人之间要相互依托,为更大的效益而结成组织团体,同心努力,集合智慧,团结力量。 --(日)松下幸之助

文言

兰子进技

宋有兰子者,以技干宋元。宋元召而使见其技。以双枝长倍其身,属其胫,并趋并驰。弄七剑,迭而跃之,五剑常在空中。元君大惊,立赐金帛。

又有兰子能燕戏者,闻之,复以干元君。元君大怒曰:“昔有异技干寡人者,技无庸,适值寡人有欢心,故赐金帛。彼必闻此而进,复望吾赏。”拘而拟戮之经月乃放。

[注]兰子:流浪艺人。 进:进见,献。 干,:求见。 宋元:宋元君,宋国的国君。

以技干宋元:拿技艺来求见宋元君。 召:接见。 以双枝长倍其身,属其胫:即踩在比他自己身高一倍的木棍上。 属:连接。 胫:小腿。 趋:快走。 驰:奔跑。 并趋并驰:边走边跑,连走带跑。 迭:轮流,交换。 跃:抛起来。 迭而跃之:指把七把剑交替抛起来。 立赐金帛:立即赠送钱和布匹。 燕:同“演”。 庸:用。 适值:正好遇到。

拘:拘留,抓起来。 拟:准备。 戮:杀掉。

参考译文:

宋国有个流浪艺人,请求宋元君观看他的艺术表演。宋元君接见了他,并观看了他的艺术表演。他用两根比他身子长一倍的木棍绑在小腿上,边走边跑,双手舞弄着七把剑,上上下下交替抛舞,五把剑抛向空中,两把剑接在手上。宋元君看了惊叹不已,马上叫人赏赐给他很多金银和布匹。

又有一个流浪艺人,他会演戏,听了这事后,也去请求宋元君观看他的演出。宋元君听了大发脾气,说:“前几天那个流浪艺人给我表演了不同寻常的杂技,可是杂技本是无用的玩艺,当时刚好碰到我有闲心观赏,因此赏给他很多金银和布匹。这个人一定是听到这件事才来请求我观看他的表演,希望我奖赏他。”于是,宋元君叫人把这个人抓了起来,准备杀掉,结果关了一个多月才释放出去。

文意提示:这则寓言揭露的是喜怒无常的国君,他高兴时可以赏赐艺人金帛,不高兴时就滥施淫威,不问青红皂白,随便把人抓起来,甚至处以极刑。

阅读下面的古诗,完成后面的问题。

梅花落

中庭杂树多,偏为梅咨嗟。问君何独然?念其霜中能作花,露中能作实。摇荡春风媚春日,念尔零落逐寒风,徒有霜华霜质。

注:霜,霜一般的光和色;霜质,耐寒的口质。

(1)“念其霜中能作花”的“其“指的是__________;“念尔零落逐寒风”中的“尔”指的是_________________。

(2)赏析这首诗的表现手法和思想感情,50字左右。

答案(1)“梅”“杂树”(2)略

秋夜将晓出篱门迎凉有感

陆游

三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

[注]诗中的“河”指黄河,“岳”指华山。当时均在金人占领之下。

(1) 分析本诗的前两句对表达主旨的作用。

(2) 分析三、四句中的“尽”“又”两字的表现力。

答案:(1)前两句写出山河的辽阔和壮美,意境雄浑深沉。大好河山却沦陷敌手,多年已过却不能收复失地;突出山河的美好,强化了诗人感情的悲愤和沉痛。

(2)“尽”字写出了“遗民”流泪之多,流泪时间之长,其中包含着无限的辛酸。“又”字写出了“遗民”对“王师”的多年苦盼,也包含着作者对当权者不及时收复失地的失望和愤慨。

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