张福超
【教学目标】：
1.明白写读书报告的意义；
2.了解读书报告的内容和格式，并尝试运用。
【 教学重点与难点】：
了解读书报告的内容和格式，并尝试运用。
【教学过程】：
一、导入
语文学习要有突破，除了多读多写之外，还有一个不能忽略的方法，即深读深写。所谓深读，即对一个作品进行精细阅读、深入品析，从而让自己对这部作品的认识达到一定的深度--超越没有这样做的人很多的深度。这一深度的获得，将使你在阅读其他作品的过程中也能比别人读得更深--因为你掌握了阅读的真正密钥。而这把密钥就是写读书报告。
二、读书报告怎么写
读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。
读书报告的写法如下。
（一）读书报告有没有一定的格式
没有。但是，初写读书报告的同学来，应先遵循一定的格式，掌握之后，就可以自由创造出新的形式了。读书报告无非就是让你很好地梳理阅读思考、展现阅读成果。
（二）写读书报告的第一步
写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来。
如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重点可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，为你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。
有需要时，还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也有分量得多。
（三）不止读一本书
要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书来看，包 括：
1. 作者的传记；
2. 作者其他作品；
3. 别人对这本书的研究；
4. 其他作者的回顾或有关著作
能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多，你也许就成为了这本书的专家。
（四）感悟评价
1.要出自真心
不要只是堆砌公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章……全是废话。应写出你的真实感受。你可以疯狂喜爱这本书，也可以不喜欢这本书，也可以对这本书喜爱与厌恶参半，但都应出自你的真心。
2. 选择点与面
读书报告可以对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。
3. 引述情节
好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，书的原文或情节可以作为举例加以引述，但不宜太多。
引述其他人对这本书的看法一定要加上引号，并指明论述人以及从哪里引述出来，否则就是抄袭了。引述别人的看法也不能太多，否则看过之后，会觉得大部分是别人的唾余，你就成了云亦云的抄录者。
三、读书报告的内容
（一）读书摘要
1．书名： （书名及其出版年月）
2．种类： （如小说、传记、学习辅导、专著等）
3．作者： （姓名、国籍、出生年月）
4．背景： （时间、地点，应是一段话。这有利于读懂这本书。）
5．主要人物： （可以对主要人物都进行一段简介，这可以锻炼概括能力。）
6．主 要内容： （主要情节或观点。可以分开端、发展、高潮、结局来写，有助于锻炼概括能力和逻辑思维能力。应是一篇短文。）
7 ．简评：（对此书的印象及简单评论。可以把所有的想法和感受都罗列出来。这是你最可贵的收获，也是你接下来写感悟评析的出发点。）
（二）感悟评析
自选主题和角度，写一篇文章，或一系列文章。（文章的长度往往可以表现你你思考的深度以及收获的多少。尽量写长吧！）
一般研读方向：
1.人物（一个、几个或一系列）
举例（《射雕英雄传》）：我最喜欢（讨厌、欣赏……）的人物，一个人的奋斗史，评价郭靖（或杨康、穆念慈、黄药师、周伯通……），比较郭靖和杨康（或华筝与黄蓉……），杨康为什么一步步变坏（或傻小子郭靖是怎么成为大侠的、黄蓉性格形成的原因……），欧阳锋的心路历程……
2.内容（全书或一部分）
举例（《射雕英雄传》）：最让我喜爱的一段故事，《射雕英雄传》里的爱情（或侠义、善恶、人性观念……），穆念慈的爱情悲剧（黄蓉的爱情选 择，周伯通的爱情观……），《射雕英雄传》展现的时代特点，什么决定了个人命运，金庸小说情节的特点（文化特色……），如果杨康没有死（郭靖最后没有与黄蓉相遇、郭靖和杨康的成长环境互换……），当时政治形势分析，《射雕英雄传》里的江湖帮派……
（三） 艺术特色（语言、技巧等）
举例（《射雕英雄传》）：我认为描写的最精彩的部分，打斗情节描写（或人物心理描写、语言描写、环境描写……）赏析，从黄蓉与穆念慈的语言看两人的不同性格，《射雕英雄传》里的诗歌，《射雕英雄传》里的伏笔，出人意料的情节如何安排……
四、案例附录：
美国小学生的读书摘要
汤姆历险记 马克吐温著
主角
汤姆索耶是这本小说的主角。他大约12岁，住在密西西比州圣彼得堡的一个小镇。他想要成为 亡命之徒，不喜欢上学，也不喜欢上教堂。波丽阿姨对他感到很头痛，而和他只有一半血缘关系的弟弟席德，是他讨厌的对象。
反派
乔是故事中的反派。乔有一半的印第安血统，是个抢匪和杀人犯。他杀死罗宾森医生之后，又计划攻击一名有钱的寡妇。他非常贪婪，而且对镇民们怀恨在心。
冲突
这是一个发生在人与人之间的冲突。汤姆想要拿到乔偷走的12000美元，而乔想要杀死寡妇道格拉斯并逃之夭夭。这两个角色的愿望都无法实现，所以产生冲突。
故事背景
故事发生在19世纪30年代密西西比州的一个小镇。背景对这个故事很重要，因为故事中的小镇代表了马克吐温从小生长的地方，而书中的许多角色都是作者根据他所认识的人改写而成的。小镇的用语、迷信，以及文化都是故事中的重要元素。
情节
汤姆索耶是个淘气又好笑的男孩，生长在19世纪30年代的密西西比河河畔。他常常顶撞波丽阿姨，让爱护他、养育他的阿姨吃足苦头。汤姆是个聪明过人的男孩。他用妙计让朋友自愿帮他漆围墙，又从朋友手中骗走荣誉卡，换来教堂的《圣经》。
汤姆不是个好学生，而且常常逃课。他喜欢女生，还为了贝琪余契尔离开了 爱咪劳伦斯。他最要好的朋友是乔哈柏和哈克芬恩。哈克是镇上酒鬼的儿子，也是所有大人讨 厌的对象。孩子们尊敬他，因为他是镇上惟一不受拘束的男孩。
汤姆、乔、哈克三个人计划到处冒险。有一回，他们从家 里跑出去，到杰克森岛上露营。镇上的人以为他们已经死了，没料到他们却出现在自己的丧礼上，把镇上的人吓了一大跳。
有天晚上，汤姆为了想治好身上的瘊子，于是带了一只死猫到墓地去，迷信的做法，认为扔死猫可治好瘊子。恰巧看见乔杀死罗宾森医生。波特，一名和善的酒鬼，被控谋杀罗宾森医生。汤姆在审判时出庭作证，救了波特，但是乔逃走了。汤姆每天晚上都睡不着觉，担心乔会来杀他 。
一天，哈克和汤姆在找被人埋藏起来的宝藏，偶然间走进了一间“鬼屋”，发现乔和他的伙伴把偷来的钱藏在某处，总共 有12000美元，都是硬币。他们计划跟踪窃贼，把他们的钱偷过来。
后来，贝琪余契尔计划办野餐，还设计了一个洞穴探险活动。野餐结束后，孩子们都回家了，却不知道汤姆和贝琪在洞穴中迷路了，不但没跟上大家，而且危在旦夕。汤姆发现乔就躲在洞穴里。
汤姆终于逃出洞穴。镇上的人已经把洞穴封闭起来，根本不知道这么做等于杀死了乔。汤姆和哈克成为英雄，还拿到了乔的宝藏，名利双收。
高潮
乔的死是本书的高潮。汤姆在审判后说，乔一日不死，他就一天不得安宁。当镇民们再次进入洞穴，找到乔的尸体时，他的梦想也成真了。汤姆再也不用担心这个男人会来找他麻烦了。
结局
在故事的最后，汤姆告诉镇上的人说他和哈克已经发财了。这两个男孩用马车运了12000美元到镇上，让镇民们大 吃一惊。哈克将和寡妇道格拉斯同住，而汤姆也成为了镇上的英雄。
主题
马克吐温曾写道，这本书的主题是让大人回忆起当年还是小孩时的感觉。本书呈现出孩子们各种好笑的行为，提醒着我们在进入“文明”之前可以享受到的乐趣。
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