有关教师的名人名言500句
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到名言，大家肯定都不陌生吧，名言可以用来鞭策自己，帮助我们保持良好的心理状态，树立信心。你所见过的名言是什么样的呢？下面是小编收集整理的有关教师的名人名言，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
2、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
4、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
5、教师的春风，日日沐我心。
6、一位好老师，胜过万卷书。
7、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
8、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
9、一日为师，终身为父。
10、片言之赐，皆我师也。
11、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
12、举世不师，故道益离。——柳宗元
13、一日为师，终身为父。——关汉卿
14、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
15、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
16、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
17、一日为师，终身为父。——关汉卿
18、为学莫重于尊师。——谭嗣同
19、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
21、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
22、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
23、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
24、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
25、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。——张伯苓
26、举世不师，故道益离。 ——柳宗元
27、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
28、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
29、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
30、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
31、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
32、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
33、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
34、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙
35、少年进步则国进步。——梁启超
36、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
37、君子藏器于身，待时而动。——佚名
38、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
39、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
40、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克
41、为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
42、圣人无常师。 ——韩愈
43、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
44、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。 ——屠格涅夫
45、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
46、务学不如务求师。 ——杨雄
47、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。 ——鲁迅
48、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
49、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
50、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
51、经师易遇，人师难遇。 ——司马光
52、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
53、教师是人类的灵魂工程师。 ——斯大林
54、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
55、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
56、蜡烛选择其物固能光芒四射。
57、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
58、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
59、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
60、教师的天职在勇于探索教育。
61、教师要用心去爱，去教育学生。
62、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
63、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
64、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
65、爱，是师生间的桥梁。
66、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
67、善之本在教，教之本在师。——李觏
68、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
69、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
70、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
71、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
72、教师的人格是教育的基石。
73、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
74、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
75、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
76、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
77、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
78、命运之绳定会握在自己手中。
79、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
80、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
81、天荒地老，教师的童心不泯。
82、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
83、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
84、好笋出好竹，好师出好徒。
85、坚持启发式，避免注入式。
86、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
87、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
88、以德感人，为人师表。
89、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
90、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
91、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
92、严是爱，松是害。
93、育人者成于坚忍，毁于急噪。
94、不要简单地向后进学生说不。
95、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
96、想让生命辉煌，就别浪费青春。
97、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
98、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
99、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
100、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
101、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
102、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
103、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
104、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
105、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
106、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
107、老老实实做人，认认真真教书。
108、怎样的老师造就了怎样的学生。
109、燃烧自己，照亮别人。
110、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
111、认认真真教书，踏踏实实做人。
112、差生身上应更多体现着老师的爱。
113、把爱带给每位学生。
114、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
115、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
116、严师出高徒。
117、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
118、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
119、师德是一面镜子。
120、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
121、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
122、养不教，父之过；教不严，师之惰。
123、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
124、心灵的沟通胜于知识传递。
125、教师总是希望学生将来超过自己。
126、慈父+慈母=教师
127、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
128、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
129、历史是生活的教师。——克罗齐
130、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
131、大家齐努力，科技教育盛开花。
132、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
133、太阳下最光辉的职业--教师。
134、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
135、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
136、德无常师，主善为师。
137、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
138、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
139、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
140、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
141、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
142、文学是社会的家庭教师。——别林斯基
143、教师要融于师生的相互理解中。
144、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
145、学生没有教师，就象生活没有阳光。
146、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
147、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
148、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
149、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
150、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
151、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
152、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
153、循循善诱，诲人不倦的是老师。
154、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
155、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert
156、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
157、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
158、甘为学生进步的阶梯。
159、学高为师，身正为范。
160、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
161、爱校、爱生是我们职责。
162、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
163、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
164、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
165、心灵塑造的最佳工程师。
166、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
167、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
168、要不断地向命运挑战。
169、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
170、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
171、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
172、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
173、爱就是教育，没有爱便没有教育。
174、教师是学生的镜子。
175、认认真真工作，老老实实做人。
176、教师的工作是激发学生对生活的无限好奇心。
177、给学生讲话的机会可能会有意想不到的收获。
178、蜡烛选择物体的固体光。
179、居住地要恭维，步伐要正确，视听要正确，语言要正确，外表要庄严，衣着要整齐，饮食要节约，出入要节约，阅读要专业。
180、受到学生的尊重和欢迎，这是教师的价值。
181、教师的威信首先是基于责任感。
182、教师有勇气探索教学。
183、教师要用心去爱，去教育学生。
184、吃苦，吐血，忘工作。
185、正确的友谊，不谋利益。明确这条路，不计其功。
186、当你抱怨学生太愚蠢时，你也应该问自己：什么是教人不累？
187、爱是师生之间的桥梁。
188、忠诚的信。沉着尊重。惩罚愤怒的窒息。
189、善本教，教师。
190、教育者是教师的天职，既苦又乐。
191、老师之所以伟大，是因为他总是消耗自己，照亮别人。
192、不要让孩子做，如果血液循环受阻，孩子会增强体质。
193、教师是人类的灵魂工程师。
194、教师人格是教学的基石。
195、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，尽可能多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
196、有自尊心的教师有机会充分发挥学生的自尊心。
197、面对教育中的问题，优秀的老师反思自己，不责怪学生。
198、希望园丁经常浇水，为蜡烛燃烧。
199、在教育和教育的过程中，我们也学到了很多。
200、命运的绳子必须掌握在自己手中。
201、尊重孩子，不要急于对孩子做好或坏的评价。
202、孩子们钦佩，想去天空，想潜入蚁巢，他们的思维跳跃比我们快得多。
203、天地老，老师童心不消。
204、严格要求自己，后勤学生，这是正确的教师职责。
205、好竹笋出好竹徒。
206、坚持启发式，避免注入式。
207、教师要以东风化雨的情感、春泥护花的意义，培育人类的花朵，描绘灿烂的春天。
208、春蚕直到死丝，蜡炬变成灰泪开始干燥。
209、以德感人，以人师表。
210、老师的爱应该在爱与宽爱之间。
211、身体正确，不，身体不正确，不。
212、严是爱，松是害。
213、育人者耐心，因急噪声而破坏。
214、不要轻易对后进学生说不。
215、圣明老师给学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们做砌砖工作，教他们建筑。
216、如果你想浪费青春。
217、教师是传播知识、传递文明火炬的使者。
218、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
219、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
220、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
221、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。
222、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
223、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
224、老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
225、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
226、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
227、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
228、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
229、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。
230、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
231、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
232、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
233、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
234、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
235、您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现理想！
236、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
237、一位好老师，胜过万卷书。
238、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
239、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
240、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
241、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
242、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
243、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
244、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
245、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
246、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
247、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
248、片言之赐，皆我师也。
249、一日为师，终身为父。
250、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
251、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
252、身为世范，为人师表。
253、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
254、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
255、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
256、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
257、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
258、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
259、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
260、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
261、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
262、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季风雨。今天教师节，最是师恩难忘时，向所有教师送上诚挚的祝福！秋风拂面，凉意渐浓，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥远离您！
263、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
264、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
265、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
266、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
267、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
268、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
269、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
270、踏踏实实工作，认认真真育人。
271、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
272、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
273、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
274、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
275、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
276、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
277、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。——（德）第斯多惠
278、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
279、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
280、身为世范，为人师表。
281、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
282、一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知可贵。我怀念您带我们走过的时光。
283、习于智长，优与心成。（朱熹）
284、独物之教风，以尽匹夫之责。
285、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
286、教师的工作是激发学生对人生无限的`好奇心。
287、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
288、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
289、教师的春风，日日沐我心
290、闲谈莫论人非，静坐常思己过。
291、奉献人生，付出才会有收获。
292、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
293、捧着一颗心来，不带半根草去。
294、我们要善于发现学生的亮点。
295、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
296、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
297、坚持启发式，避免注入式。
298、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
299、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是不能忘记的！老师，谢谢您！
300、尚自然，展个性。（蔡元培）
301、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
302、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
303、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
304、自然界是解决科学难题的最好的和最客观的老师。——道库恰耶夫
305、没有不好的学生，只有不好的老师。——前苏联作家奥斯特洛夫斯基
306、经师易遇，人师难遇。——司马光
307、欣赏李冰冰老师，非常敬业！这两天嗓子状态不太好还是坚持把歌录到完美为止。——陈雨黎
308、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。——吴明
309、教人者，成人之长，去人之短也。——魏源
310、书籍是这样的老师：它不施展鞭挞的威风，不使用怒容或恶语，不受束修的供养。——德普莱
311、师严道尊，教乃可施。——王守仁
312、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
313、我愿意做你的老师，示范着执子之手如何解释，不愿为深奥的感情变白痴。——原名梁伟文，香港乐坛专业作词人林夕《诗人的情人》
314、夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？——孔子《论语·学而》
315、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修《答祖择之书》
316、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
317、苦难是人生的老师。——法国作家巴尔扎克
318、师道既尊，学风自善；片言之赐，皆吾师也。——康有为
319、尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
320、坚持启发式，避免注入式。
321、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
322、养不教，父之过；教不严，师之惰。
323、教师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
324、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——教师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
325、怎样的教师造就了怎样的学生。
326、要记住，你不仅仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
327、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
328、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
329、善之本在教，教之本在师。——李觏
330、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
331、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》
332、教师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
333、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
334、太阳下最光辉的职业——教师。
335、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的教师。
336、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
337、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；教师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
338、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
339、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的教师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
340、好笋出好竹，好师出好徒。
341、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
342、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
343、应对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
344、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
345、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
346、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
347、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”
348、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
349、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。
350、教师，您是真诚的善良的完美的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
351、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
352、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
353、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
354、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
355、身为世范，为人师表。——赞美教师的名言
356、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
357、敬爱的教师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！
358、师德是一面镜子。
359、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
360、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
361、循循善诱，诲人不倦的是教师。
362、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
363、教师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
364、学生没有教师，就象生活没有阳光。
365、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
366、经师易遇，人师难遇。——司马光
367、教师是学生的镜子。
368、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
369、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
370、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
371、心灵塑造的最佳工程师。
372、在生活的大海上，教师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
373、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
374、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对教师节曰的祝贺！
375、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
376、您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
377、在过多地要求学生的同时，也应当尽可能地尊重他们。
378、甘为学生提高的阶梯。
379、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
380、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给教师。
381、亲爱的教师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
382、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
383、学高为师，身正为范。
384、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
385、教师的春风，日日沐我心。
386、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
387、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
388、精彩的人生需要勤奋点亮。
389、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
390、生以求知为乐，师以从教为荣。
391、爱心献给孩子，安心献给家长，忠心献给事业。
392、宽容别人等于祝福自己。
393、关爱童心、欣赏童趣。
394、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
395、学生的满意，是最大的幸福。
396、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
397、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
398、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
399、今日足金，明日是尘。
400、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
401、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。
402、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
403、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
404、首先做研究者，其次才做管理者。
405、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
406、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
407、了解学生是成功教学的关键。
408、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
409、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
410、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
411、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
412、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
413、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
414、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
415、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
416、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
417、最伟大的老师是把孩子送到成功的彼岸。
418、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
419、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
420、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
421、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
422、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
423、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
424、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
425、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
426、我们的每一个孩子都是好孩子。
427、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
428、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
429、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
430、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
431、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
432、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
433、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
434、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
435、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是1个纯真无暇的世界。
436、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
437、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
438、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
439、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
440、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
441、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
442、科学管理促和谐——公道人情莫对立，人情公道非两难。
443、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
444、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
445、爱是彩色笔，美化孩子心灵的空白。爱是调味剂，让孩子的生活有滋有味。
446、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
447、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
448、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
449、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！
450、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
451、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
452、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。
453、让阳光照射进心灵，你才能成为发光体；让烦躁涌入心灵，你将会成为绝缘体。
454、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
455、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
456、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
457、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
458、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
459、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
460、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
461、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
462、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
463、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
464、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
465、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
466、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
467、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
468、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
469、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
470、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
471、率先垂范，教师重责。
472、我希望你们一生都做教师，再也不想别的。想成为专家，只能钻一门科学，我希望你们钻研教育科学&he
473、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
474、亲爱的同学们，我们要以陶行知先生捧一颗心来，不带半根草去的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧！
475、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
476、责任是一份担当，也是一份荣耀，更是一种展示，教育需要责任，优质的教育更需要师生高度的责任感。年以来，新华街小学在全校大力倡导责任教育，提倡教师把责任与爱心作为工作的灵魂，培养学生较强的在校责任感家庭责任感社会责任感，努力在全校形成良好的校风教风和学风。
477、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。
478、大家好！在这美好的金秋时节，迎着晨雾，伴着丝丝凉意，我校迎来了第八届秋季运动会的隆重召开！在此，我谨代表学校向本次运动会的召开表示热烈的祝贺！向为此次运动会筹备工作付出辛勤劳动的教师们向积极参与本次运动会的全体裁判员运动员工作人员致以衷心的感谢！
479、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
480、凭着这个结，今天我考取了普通话的一级乙等水平，我感谢我的老师。但让我更庆幸的是，现在的我是一名小学语文教师，当看着孩子们，我像看到了自己在祖国语言陪伴下成长的经历。我能为祖国做些什么？我不同样能让孩子们热爱祖国的语言吗？
481、如果班级里能够创造一种推心置腹地交谈思想的气氛，孩子们就能把自己的各种印象和感受怀疑和问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话，而教师以高度的机智引导并且参加到谈话里去，发表自己的意见，就可收到预期的教育效果。——赞科夫《和教师的谈话》
482、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
483、教师给学生一句激励性话语，有可能改变他的一生。孟令岩
484、在学校管理中，物质刺激不是管理的灵丹妙药，制度约束也只能管理教师的行动而非思想，唯有文化引领教师寻求自我实现，创造幸福的教师生活，才是上策。"
485、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
486、继续发扬我的长处，协助校长分管教学的副校长搞好教导处工作，认真履行岗位职责，继续细化教学过程管理的要求，组织教师扎扎实实地进行课改，加强教研科研教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶。同时，树立为学校教师学生家长的服务意识，成为你们的合作伙伴。
487、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。法国文艺复兴后期思想家蒙田
488、教师是太阳底下再优越没有的职务了。
489、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。前苏联教育家苏霍姆林斯基
490、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
491、爱岗敬业，做一个让人民满意的教师。
492、教师的发展才能更好促进学生的发展。
493、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
494、在教育方面，什么学制备课训导纲要教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。
495、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。--乌申斯基
496、平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大，让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任让我们一起把我们的爱把我们的情把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华！
497、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！
498、技师医生教师画家与作家，就其本身的使命来说，都应该为人民服务。托尔斯泰
499、另外，幼儿园的环境创设是办园的灵魂与形式的和谐统一的完美体现。这就要求我们幼儿教师必须具备较高的专业素质，所以一直以来，我园不断完善充实教师队伍。
500、本想用电话向您道一声节日快乐。但是您一笔一画教我学会了写字，所以这里我要用短信息向您道一声教师节快乐!
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