有关于教养的名人名言
名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。名言警句易于留传。下面是小编整理的有关于教养的名人名言，欢迎大家分享。
教养的名人名言1
1、所谓从礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待遇别人。——查理德菲尔
2、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
3、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。——德漠克利特
4、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——洛克
5、使人高贵的是人的品格。——劳伦斯
6、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克
7、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克
8、甘居下位不算美德；能往下降才是美德，承认低于我们的事物高于我们，也是一种美德。——歌德
9、插嘴和争辩也不符合礼仪的要求，别人谈话的时候去插嘴是一种最大的冒犯，因为我们在知道人家将说什么之前就去答复人家，若不是鲁莽愚蠢，也是一种明白表示即对方的话他已经听腻了，不愿对方说下去。——洛克
10、凡是一个能够受到大家欢迎的人，他的动作不仅是有力量，而且要优美，坚实是不够的，就是有用也无济于事，无论什么事情，必须具有优雅的办法和态度，才能显得漂亮，得到别人的喜欢。——洛克
11、在你过去的生活中，你伤害过谁，也早已忘记了，可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你。他决不会记住你的优点，而是记住你对他的伤害。——戴尔·卡耐基
12、他们一旦进入社会，与人交接，一方面固然可以增加知识和自信，同时也容易使他们失去他们的德行；所以他们对于德行是不能不在事先多如准备，使它深深固定在他们身上的。——洛克
13、君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。——马南
14、慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。——歌德
15、自重、自觉、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。——丁尼生
16、我们耐得住习以为常的恶习，我们非难新发现的恶习。——赛勒欺
17、人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。——陶觉
18、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。——赫胥黎
19、人之有礼，忧鱼之有水矣。——葛洪
20、礼仪是微妙的东西，它既是人类间交际不可或缺的，也是不可过于计较的。如果把礼仪看得高于一切，结果就会失去人与人真诚的信任。因此在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既直爽又不失礼。这是最难又是最好的。——培根
21、探索别人身上的美德，寻找自已身上的恶习。——富兰克林
22、言非礼仪，谓之自暴也，吾身不能属仁由义，谓之自弃也。
23、无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切，不管人家对你评价多么高，你总要有勇气地对自己说：“我是个毫无所知的人”。——巴甫洛夫
24、真正以谦虚是最高的美德，也即一切美德之母。——丁尼生
25、礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。——吴兢
教养的名人名言2
1、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
2、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
3、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
4、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
5、没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。
6、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
7、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
8、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
9、一缕阳光，送来满园的花香；一句赞美，赢得前进的动力。
10、家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长能够指引孩子的教育，也能够是孩子纠正家长的教育，还能够是“和平探讨”出“真理”的共同进步的'教育。
11、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
12、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
13、亲情，就是那和煦的春风，给我们带来奋进的力量，亲情就是那湛蓝的天空。
14、孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。
15、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
16、建设温馨和谐家庭，多点耐心鼓励向上，尽量杜绝责骂埋怨，顺其自然健康发展。
17、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
18、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。
19、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
20、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
21、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
22、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。
23、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
24、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。
25、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
26、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
27、在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
28、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
29、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
30、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
31、家长是孩子的衣服，污浊的印在孩子身上；洁净的温暖孩子心胸！
32、尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
33、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
34、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
35、孩子是父母的眼睛，可以给我们这些当父母的看清每一点世界。
36、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
37、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
38、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。
39、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
40、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
41、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候就应扮演的是“抛砖”者“引玉”人的主角。
42、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。
43、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
44、用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。
45、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
46、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
47、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
48、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
49、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
50、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。
51、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。
52、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
53、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
54、我们要做孩子的引路人，而不是带路人。
55、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
56、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
57、自我不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！
58、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
59、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
60、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
教养的名人名言3
1、当众窃窃私语是没有教养的表现。——秘鲁
2、教养是有教养的人的第二个太阳。——秘鲁
3、牧民之道，教养合而成用。——王夫之
4、宽广的河流平静，有教养的人谦逊。——赫尔岑
5、与其无教养，不如莫生育。——俄罗斯
6、良好教养的顶点即表现在热心助人上。——佚名
7、教养是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克里特
8、当众窃窃私语是没有教养的表现。——托尔斯泰
9、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯
10、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生
11、伟大人物的天才是和有教养的群众。——希金森
12、我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。——贝多芬
13、勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。——列夫·托尔斯泰
14、教养是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特
15、有教养的人在没有教养的人群里不会得到尊重。——三毛
16、关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。——托尔斯泰
17、贫富不均，教养无法，虽欲言治，皆苟而己。——张载
18、没有教养，没有学识，没有实践的。——马克·吐温
19、关心公益应当是每个有相当教养的。——格里美尔斯豪森
20、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问——普列汉诺夫
21、伟大人物的天才是和有教养的群众的智力不足相辅相成的。——恩格斯
22、优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好的教养。——洛克
23、要想有教养，“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”。——阿诺德
24、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。——约翰·洛克
25、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
26、要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。——马·阿诺德
27、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
28、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
29、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。——德谟克利特
30、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。——约翰·洛克
31、教养就是习惯于从最美好的事物中得到满足而且知道为什么。——范戴克
32、读书对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受；我珍视书籍，它是我热爱的癖好。——高尔基
33、有教养的人，相处一时会使你亲切、愉快；无教养的人，共居多年也会使你陌生、讨厌。——佚名
34、做导师的人自己便当具有良好的教养，随人、随时、随地，都有适当的举止与礼貌。——洛克
35、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克
36、教养决定一切，桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
37、智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考。——西塞罗
38、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯
39、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
40、对别人述说自己，这是一种天性；因此，认真对待别人向你述说他自己的事，这是一种教养。——歌德
41、有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。——王尔德
42、做母亲的无论怎样忙，她必须找时间教养孩子，即使影响了自己的休息或者家务操劳。——马霍娃
43、如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来，就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。——歌德
44、任何人，不论多么博学，只要他的学问和他的生活之间还存在着一段不可架梁的距离，就都称不上是有教养的人。——波伊斯
45、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。——洛克
46、在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么！要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值。——契珂夫
47、任何人，不论多么博学，只要他的冰问和他的生活之间还存在着一段不可架梁的距离，就都称不上是有教养的人。——波伊斯
48、教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往。它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往。——阿诺德
49、自尊在礼节中是最微不足道的，彬彬有礼是有教养和友好的表示，也是对他人的权利、安逸和情感的尊重。——爱·马丁
50、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
51、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
52、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
53、实践证明全体教师的行动愈协调，教务工作与教养工作中对学生的要求之一致愈实现得多，则教学与教养的结果就愈益成功。——彼得洛夫
54、没有教养、没有学识、没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。——格里美尔斯豪森
55、所谓良好教养，它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德
56、负责教养育年的人，他应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时，又要具有能够经常庄重、安话、和蔼地和学生交谈的本领。——洛克
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