认真鼓掌随笔
一课结束,先是稀落的几声掌声,因为课堂的余响让大家还沉浸其中,随后便像是夏季的暴雨“噼里啪啦的”地盈满教室,溢出窗口,混乱中又透着齐整,仿佛下一秒就要冲到那九霄云外去了。
课上,一双纤细的手在黑板上飞舞,柔中带刚,每讲一段,她都要乘我们记录时,迅速的甩甩手。课间,路过讲台,仔细欣赏数学老师的备课笔记:密密麻麻的小字布满整页纸,每一条例题旁都注满了各式的解题方法和相关的知识点。一块一块的,整整齐齐、赏心悦目。晚自习时,她来到每个同学的身边,看看我们的解题步骤,问问课上讲的知识点是否完全消化,一有同学示意有问题,她都会来到学生身边,弯下腰倾听我们的想法,再一遍遍地讲解。就算下了晚自习,也总有学生向她请教不理解的题目,有难的课外题、也有课上反复讲过的,有时题目格外简单,她也不恼,一视同仁地讲解。她说过:“只要你们主动问,题目再简单,我也不觉得烦,问了便会了,若是你们觉得不好意思,那题目就永远像座大山挡在那里。”
老师课前、课上认真,对待我们的作业更认真。她总说:“作业如考试。”为避免考试时不必要失分,她在平时就以比考试还要严格的要求来批改作业,作业中她最重视的'部分是订正,有同学浑水摸鱼直接把课上讲的内容誊到学案上,她总要在课余时间找他们讲一讲对错题的看法,一定要学生以自己的理解方式订正题目。她认为,这样正确的答案才会真正属于学生。大考前,我们都要做她选取的大家平时作业中做错的典型题目,即使在最忙的时候,她也坚持为我们再次批改。当时有几个班闻风而跟,却没有坚持几天。
学年最后一节数学课结束时,老师即将离开教室,大家自发地鼓起掌来,是为老师的认真而鼓掌。这从内心深处涌出的掌声似夏季的暴雨永远不会有颓势,似我们对老师的敬爱之心永远不会消逝。
这是认真地鼓掌,这是为了认真而鼓掌。
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