中班美术漂亮妈妈教案

时间:2023-02-25 10:59:05 美术教案 我要投稿

中班美术漂亮妈妈教案

  作为一名老师,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的中班美术漂亮妈妈教案,欢迎阅读与收藏。

中班美术漂亮妈妈教案

中班美术漂亮妈妈教案1

  活动名称:漂亮妈妈

  活动目标:

  以画像的方式表达爱妈妈的情感。

  学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。

  活动准备:

  我爱妈妈——教师出示自己妈妈的照片,告诉幼儿这是老师的妈妈。

  ——请幼儿看看妈妈的照片,每个小朋友都有妈妈,看着妈妈的照片就像看见妈妈一样,心里特别高兴。

  ——老师和小朋友都是妈妈生的,是妈妈辛辛苦苦把我们养大的.,我们都爱自己的妈妈,引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声“妈妈,我爱你”。

  妈妈的画——

  ——教师出示画好的妈妈头像,老师非常爱自己的妈妈,她虽然有点老了,但在我心里她是最漂亮的妈妈,我为他画了一张漂亮的画像,你们看看像吗?

  ——通过照片和画像的对照,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。

  我为妈妈画像——小朋友和老师一样,都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像,画己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。

  ——同桌幼儿互相比较妈妈的照片,引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。

中班美术漂亮妈妈教案2

  活动目标:

  ⒈发挥幼儿的想象力,能在鳞片上设计各种各样的图案。

  ⒉培养幼儿仔细观察以及细心、耐心的习惯。

  ⒊会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  ⒋让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  ⒌培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  ⒈一张鱼妈妈的图、两张小鱼图片、设计好的鳞片。

  ⒉各种各样小鱼的图片。

  ⒊每个幼儿一块鳞片、油线笔、油画棒。

  活动过程:

  ⒈复习认识鱼。

  师:大海里有许多鱼,你知道哪些鱼吗?幼儿讲所知道的鱼,然后再欣赏各种各样的鱼。

  小结:大海里有许多鱼,身上还有许多漂亮的花纹、图案。 出示小鱼。

  师:这儿来了两条小鱼,漂亮吗?(漂亮)可是鱼妈妈呢忙着给她们打扮,却忘记给自己打扮了,所以不好意思出来见大家,我们把她请出来好不好?(好)

  ⒉给鱼妈妈设计衣服。

  师:今天鱼妈妈没有穿漂亮的衣服,要不就由我们来帮鱼妈妈打扮,好吗?(好)我在鱼妈妈的鳞片上设计了很多漂亮的`图案,看!

  欣赏老师设计的图案。

  师:这些是老师设计的,那你想在鱼妈妈的鳞片上设计什么样的图案呢?

  幼儿发挥想象力。

  ⒊幼儿设计

  师:现在就由你们来设计,设计好了以后,我们再给鱼妈妈穿上去,看看谁设计得最美。幼儿设计图案,设计好了后,教师再把鳞片贴到鱼妈妈的身上。音乐游戏“小鱼游”,结束活动。

  活动反思:

  本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

中班美术漂亮妈妈教案3

  活动目标:

  1、进一步学习粉印版画的人物画,能清晰、生动地表现妈妈漂亮的样子。

  2、通过观察照片、卧忆等方法,能讲述自己妈妈的样子,表达妈妈在外形上的主要特点。

  3、进一步激发对妈妈的喜爱之情。

  活动准备:

  1、幼儿观察过妈妈化妆、打扮的样子。

  2、妈妈化妆后的照片(艺术照、写真)。

  3、各色颜料,作业纸,调色盘,水粉笔,抹布,桌布等。

  活动过程:

  1、请幼儿淡一谈自己的妈妈,激发幼儿创作的愿望。

  (1)教师:你的妈妈是什么样子的?你觉得你妈妈哪里最漂亮?她什么地方与众不同?

  (2)教师:化妆、打扮后的妈妈是什么样的呢?妈妈什么样的发型最好看?妈妈穿什么样的衣服最好看?妈妈的裙子是什么样的?

  2、与幼儿讨论描绘妈妈的方法。

  (1)教师:今天,我们要来画一画自己的妈妈。怎样把自己的妈妈画得漂亮呢?(抓住妈妈的特征,注意发型、面部、服饰的细节表现)

  (2)教师:在绘画的时候可以为妈妈的而部进行什么样的装饰?你想给妈妈穿卜什么样的衣服?戴上什么样好看的首饰呢?什么地力‘可以用夸张的方法去表现?(发型、服饰、五官)

  3、出示以往幼儿的`粉印版画作品,与幼儿一起讨论人物厕的制作技巧。

  (1)教师:这几幅作品有竹么问题?为什么五官都看不清楚了?(涂色与勾线的问题)

  (2)教师:涂色的时候要注意什么?(先涂大块的地方,比如脸颊、额头等,再涂小块的五官)妈妈红红的脸蛋可以用什么方法来表现?(叠印)

  4、幼儿创作。

  (1)重点:妈妈打扮后的样子。

  (2)难点:五官的生动、夸张。

  要点提示:

  1)教师可以事先让幼儿欣赏一些发型的图片作为创作基础(根据本班幼儿的已有水平,此条也可以忽略)。

  2)由于幼儿在一幅画上既要画脸部又要画身体,因此最好为幼儿提供大一些的作业纸。

  3)降低活动难度,让幼儿只表现人物头像。

  5、展示幼儿的版画作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

  教师:你是怎么为你的妈妈打扮的?你觉得你妈妈最漂亮的是什么地方?你是怎么表现的?

  活动建议:

  ☆日常活动与幼儿一起欣赏人物丽i的粉印版画作品,发现创作人物画要注意的地方。

  ☆区角活动美术区:进行蜡笔画《我的妈妈》的创作。

  ☆家园共育邀请妈妈来园欣赏幼儿的粉印版画作品,发现幼儿的进步。

  4、中班主题妈妈爱我我爱妈妈

  活动目标:

  1、引导幼儿爱妈妈的表达方式。

  2、培养幼儿爱妈妈的情感。

  3、发展幼儿思维和口语表达能力。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动过程:

  一)引导幼儿回忆并说说妈妈是怎样关心、爱护宝宝的。

  1)有些小朋友上幼儿园的时候光哭,拽着妈妈的手不肯撒开,你们知道为什么吗?(他爱自己的妈妈)。

  2)妈妈也非常爱宝宝,她是怎样做的?

  二)妈妈爱我我爱她

  以故事《猜猜我有多爱你》引导幼儿学习用语言或肢体动作来表达对妈妈的爱。

  三)征集宝宝爱妈妈的金点子。

  四)歌曲《好妈妈》音乐背景中活动结束,幼儿创编动作自由表现。

  活动延伸:回到家后用你最喜欢的方式让妈妈知道你很爱她。

  活动反思:

  通过活动来激发幼儿爱妈妈的情感,引导爱的多种表达方式,发展幼儿语言表达能力、想象力,知道为妈妈做事情也是爱妈妈的一种表现。此活动出发点好,设计意图较明确,符合小班幼儿年龄特点,所选用的故事、歌曲恰到好处地激发了幼儿的活动热情,孩子们创造性地在《好妈妈》音乐背景中表现令我惊讶,这些远远超出了我的意料,不足之处:讲故事时教态不够自然大方、缺乏语言的流畅性和声音的渲染力度,肢体动作不够丰富优美,和孩子互动的较少,说得太多,没有准备能激发幼儿表现欲的教具,活动时间相对太长,这些都是我以后要努力改进的地方。

中班美术漂亮妈妈教案4

  活动目标:

  以画像的方式表达爱妈妈的情感。

  学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。

  培养幼儿良好的作画习惯。

  能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动过程:

  我爱妈妈

  ——教师出示自己妈妈的照片,告诉幼儿这是老师的.妈妈。

  ——请幼儿看看妈妈的照片,每个小朋友都有妈妈,看着妈妈的照片就像看见妈妈一样,心里特别高兴。

  ——老师和小朋友都是妈妈生的,是妈妈辛辛苦苦把我们养大的,我们都爱自己的妈妈,引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声“妈妈,我爱你”。

  妈妈的画像

  ——教师出示画好的妈妈头像,老师非常爱自己的妈妈,她虽然有点老了,但在我心里她是最漂亮的妈妈,我为他画了一张漂亮的画像,你们看看像吗?

  ——通过照片和画像的对照,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。

  我为妈妈画像

  ——小朋友和老师一样,都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像,画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。

  ——同桌幼儿互相比较妈妈的照片,引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。

  教学反思:

  幼儿对这节课很感兴趣,每个幼儿都能积极参与此活动。通过此活动,幼儿对妈妈有了更进一步的了解,而且懂得了感恩,并知道了妈妈的基本特征,对人物结构的掌握及画法也有所提高。

中班美术漂亮妈妈教案5

  活动名称:

  漂亮妈妈

  活动目标:

  以画像的方式表达爱妈妈的情感。

  学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。

  活动准备:

  我爱妈妈——教师出示自己妈妈的照片,告诉幼儿这是老师的妈妈。

  ——请幼儿看看妈妈的照片,每个小朋友都有妈妈,看着妈妈的'照片就像看见妈妈一样,心里特别高兴。

  ——老师和小朋友都是妈妈生的,是妈妈辛辛苦苦把我们养大的,我们都爱自己的妈妈,引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声“妈妈,我爱你”。

  妈妈的画像

  ——教师出示画好的妈妈头像,老师非常爱自己的妈妈,她虽然有点老了,但在我心里她是最漂亮的妈妈,我为他画了一张漂亮的画像,你们看看像吗?

  ——通过照片和画像的对照,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。

  我为妈妈画像——小朋友和老师一样,都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像,画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。

  ——同桌幼儿互相比较妈妈的照片,引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。

中班美术漂亮妈妈教案6

  活动设计背景

  现在的孩子多数是独生子女,得到的宠爱太多,所以缺乏关爱他人的意识。妈妈是最疼爱最关爱自己的人,也是最值得感恩的人,为此我设计了这节“漂亮妈妈”。

  活动目标

  1、激发幼儿爱妈妈的情感。

  2、培养幼儿的观察力和想象力。

  3、掌握人物的主要特征,培养幼儿的绘画兴趣。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  教学重点、难点

  1、掌握妈妈的外貌特征。

  2、掌握人物的基本结构及画法。

  活动准备

  若干小朋友妈妈的照片、绘画纸、水彩笔。

  活动过程

  1、以《世上只有妈妈好》的歌曲引入主题,激发幼儿的绘画兴趣。

  2、出示小朋友妈妈的'照片让幼儿观察,并让幼儿自己介绍自己的妈妈。

  3、教师讲解示范绘画自己的妈妈,强调要画出妈妈的外貌特征及一些绘画的注意事项。

  4、幼儿绘画,老师巡回指导。

  5、点评幼儿作品,鼓励画得好的幼儿。

  教学反思

  幼儿对这节课很感兴趣,每个幼儿都能积极参与此活动。通过此活动,幼儿对妈妈有了更进一步的了解,而且懂得了感恩,并知道了妈妈的基本特征,对人物结构的掌握及画法也有所提高。

中班美术漂亮妈妈教案7

  活动设计背景

  现在的孩子多数是独生子女,得到的宠爱太多,所以缺乏关爱他人的意识。妈妈是最疼爱最关爱自己的人,也是最值得感恩的人,为此我设计了这节“漂亮妈妈”。

  活动目标

  1、激发幼儿爱妈妈的情感。

  2、培养幼儿的观察力和想象力。

  3、掌握人物的主要特征,培养幼儿的绘画兴趣。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  教学重点、难点

  1、掌握妈妈的外貌特征。

  2、掌握人物的基本结构及画法。

  活动准备

  若干小朋友妈妈的照片、绘画纸、水彩笔。

  活动过程

  1、以《世上只有妈妈好》的.歌曲引入主题,激发幼儿的绘画兴趣。

  2、出示小朋友妈妈的照片让幼儿观察,并让幼儿自己介绍自己的妈妈。

  3、教师讲解示范绘画自己的妈妈,强调要画出妈妈的外貌特征及一些绘画的注意事项。

  4、幼儿绘画,老师巡回指导。

  5、点评幼儿作品,鼓励画得好的幼儿。

  教学反思

  幼儿对这节课很感兴趣,每个幼儿都能积极参与此活动。通过此活动,幼儿对妈妈有了更进一步的了解,而且懂得了感恩,并知道了妈妈的基本特征,对人物结构的掌握及画法也有所提高。

中班美术漂亮妈妈教案8

  活动目标:

  1、学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征;

  2、用绘画的形式表达爱妈妈的情感。

  活动重难点:学习画人物头像,用绘画的形式表达对妈妈的爱。

  活动准备:

  1、教师与幼儿每人带一张妈妈的正面照片;

  2、幼儿活动材料《美术》p4油画;教师为自己妈妈画的像

  活动过程:

  一、我爱妈妈

  1、播放音乐《世上只有妈妈好》,幼儿与教师一起唱一遍;

  师:刚刚我们一起唱了妈妈的歌,我们每个人都有妈妈,妈妈辛苦的照顾我们的生活,关心学习,我们都爱自己的.妈妈。

  2、(出示教师妈妈的相片):这是我妈妈的相片,我的妈妈漂亮,勤劳、善良、每天辛苦的照顾我,我爱我的妈妈,我给我的妈妈画了一第画,请小朋友一起来看看像不像?

  二、妈妈的画像

  师:相片上我的妈妈有一双大眼睛,耳朵小小的,头发短短的,看我画的画,是不是和相片上一样呢?

  引导幼儿从五官上大致比较

  师:现在请小朋友把自己妈妈的相片拿出来,给其他小朋友介绍你的妈妈长什么样的?

  2、幼儿相互介绍自己妈妈的外貌

  三、我为妈妈画像;

  师:我们刚刚一起介绍妈妈的外貌,你们爱不爱自己的妈妈?

  1、为妈妈画像,送给妈妈。要求:把自己漂亮妈妈的画在上面,一定要画得大些(引导幼儿画自己的妈妈要和别人妈妈不同的地方)

  2、作品评价:选择几幅作品展示在黑板上。

中班美术漂亮妈妈教案9

  活动目标:

  1.欣赏艺术作品中的人物特征,能大胆的构图,合理安排画面,画出妈妈的主要特征。

  2.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的`审美情趣及创新意识。

  3.培养幼儿的欣赏能力。

  4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  活动准备:

  1.妈妈的照片

  2.纸、笔等

  活动过程:

  1.请幼儿观察妈妈的照片,说出妈妈的主要特点。

  2.请幼儿欣赏《母与女》,引导幼儿观察妈妈为什么这么漂亮,有什么特点(脖子、腿、手指、手臂都画得很长)。

  3.请幼儿画一画自己的妈妈,提醒幼儿想怎样才能把妈妈的漂亮,要画出妈妈的主要特征。

  活动反思:

  幼儿对这节课很感兴趣,每个幼儿都能积极参与此活动。通过此活动,幼儿对妈妈有了更进一步的了解,而且懂得了感恩,并知道了妈妈的基本特征,对人物结构的掌握及画法也有所提高。

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