幼儿园大班美术教案《脚的特别作业》
作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班美术教案《脚的特别作业》，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、仔细观察脚的外形、脚趾排列等特点，感知特别的作画方式
2、在脚印轮廓的基础上想象添画，创作出不同的形象
活动准备：
铅笔，画纸，作画工具，关于脚的视频，PPT
活动过程：
一、通过欣赏脚的视频，引起幼儿兴趣
师：我们来看一个关于脚的视频，小朋友们看仔细哦（放映视频）
二、通过观察脚的特点，感知特别的作画方式
1、感知脚的`特点
师：小朋友们，刚刚在视频里你们看到了什么？今天我们就来仔细的观察一下脚
师：小朋友们都脱下自己的鞋子和袜子，仔细观察一下自己的脚
师：说说你的5个脚趾有什么特点？
幼：（有长短、有大小，按照长短排列。）
师：和小朋友的脚比一比，有什么一样和不一样的地方？
2、用脚拓印绘画
师：请小手帮忙，把脚放在绘画纸上，笔沿着脚画出脚的轮廓（可以画一只脚印也可以画两只脚印）（引导幼儿尝试采取蹲下、踮起脚尖、脚跟着地等多种作画姿势和方法，启发幼儿发现变换姿势和方法，画出的画会有不同的效果）
3、引导幼儿大胆想象作画
师：画纸上有了我们的脚印，可是只有脚印是不是有点单调呀？
幼：是
师：我们可以改变脚印的轮廓或者改变脚印的方向，你们觉得可以变成什么呢？
幼：（花朵、卷发娃娃、大树）（出示其它优秀的作品给幼儿欣赏）
师：这些是其它小朋友画的，我们一起来看看他们把脚印变成了什么
4、教师添画示范
三、幼儿自主创作
师：请小朋友们在你刚刚画的脚印上发挥想象，添上一些，把脚印变成其它的物体，变成你喜欢的形象
1、提醒幼儿养成良好的绘画习惯
师：小朋友们记得把用好的彩笔或者蜡笔放回，不要乱放
2、教师巡回指导，帮助幼儿丰富内容，注重细节
四、展示作品，欣赏与交流
1、交流与评价
师：有没有小朋友愿意来讲一下自己画的是什么？
幼：（我画的是一棵大树，把脚印变成了树干。。）
师：请小朋友们来评价一下他画的好不好？
幼：好！
2、教师总结
师：小朋友们今天用脚丫创作的画都非常的有趣，都很有想象力，表现得非常棒！小朋友们回家（午睡）之后可以更加仔细的观察一下自己的小脚丫，看看你的小脚丫和爸爸妈妈（其它小朋友）的脚丫有什么区别，看看你的脚是三种类型的脚丫里面的哪一种。
【幼儿园大班美术教案《脚的特别作业》】相关文章：
《特别作业》教案08-04
大班美术特别的我教案09-24
特别的作业教案01-05
《特别的作业 》 教案10-16
特别的作业教案11-11
《特别的作业》教案08-17
幼儿园大班《脚》 教案02-03
幼儿园大班美术活动教案《我很特别》含反思09-24
《特别的作业》教案分析08-18