三年级美术下册教案
作为一名教职工，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的三年级美术下册教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级美术下册教案1
知识与能力：
学习课程图标设计与组合应用。
学习目标：
学习制作课程表。对课程图标与组合的设计。
重点、难点：
训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用的能力。
过程与方法：
训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用的能力。
情感态度与价值观：
增强集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度。学习制作课程表。对课程图标与组合的设计。
教学过程：
一：欣赏导入
1、出示两张课程表（一张文字表现的普通课程表；一张用图表呈现的课程表）你更喜欢哪一张？为什么？
2、小结：实用、美观又个性十足的课程表是大家所喜爱的。今天就让我们共同来制作一张具有特色的班级课程表。揭示课题：美化教室一角——课程表图标设计
二：探讨方法
1、认知应用
（1）出示五线谱、音符、字母、符号。看到它们你会想到什么课程？（音乐课、数学课、英语课）
小结：字母符号是一些课程所特有的的，可用这些元素来体现课程特点。
（2）想一想，音乐课除了用音符表示，还可以用什么来表示？（乐器，这是学习工具）
（3）还有哪些课程能用学具表示？（美术课、信息课、科学课、体育课）
2、欣赏比较观察三幅图标设计，你认为图例中哪一个最合适作为美术课的图标？为什么？（第三幅）第一幅内容多，且复杂。第二副外形散，不精美。
小结：课程图标设计，用最节约的图案表明课程的特征是最好的。
3、尝试训练任选一门课程，尝试画出这门课程图标的草图。
（1）学生上台绘制草图，
（2）师生互评，指导与适当调整，符合图形简洁、平面化要求。
4、深入探究出示打球的活动场景，你能想到什么课程表？怎么把这些场景用简洁的图形表现出来？
三年级美术下册教案2
教学目标：
1、学习人物画的表现方法。
2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
3、培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：
营造愉快的教学氛围，表现生日开心的.场面。
教学课时：
一课时
教学过程：
一、组织教学
检查学生带相片情况
二、记忆交流
1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？请你把当时拍的相片展示给同学们看看。
2、与同桌说说你过生日时的场面。
三、游戏指导
1、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作；两人负责画出来；一人负责打分；
2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。
四、比较分析
1、请同学们观察书上的三幅作品，说说哪一幅画的场面最生动？（引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析）
2、这些作品用得最多的是什么颜色？（红、黄）这些颜色给你什么样的感觉？（欢快、温馨）
五、现感受
1、作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。
2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。
六、交流评析
1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？
2、同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。
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