助人为乐的优秀作文

2022-12-17 助人

  无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的关于助人为乐的优秀作文 ,欢迎大家分享。

关于助人为乐的优秀作文 1

  助人为乐,是中华民族的传统美德。帮助人很简单,只要你伸出一双手,将摔倒的人拉起来;只要你位路边可怜的人买一个面包;只要你让敬老院的老人受到关心,这都是助人为乐的行为,而我是怎样做的呢有一天,我走错了家门,我家住了三楼,我走到了二楼。“咚!咚!咚!”我敲了敲门,一位老奶奶给我们开门。我才发觉自己走错了,匆匆道了歉,走回家去。

  过了两天,我心生一计:以走错家门为幌子,去老奶奶家帮忙。

  我又一次敲响了老奶奶的家门。我一看又敲错了,就说:“对不起,又打扰您了,我来为您干点活吧!我就放下书包,开始扫地。我把房间打扫了一下,那位白发苍苍的老奶奶颤颤巍巍地走过来,说:”孩子,你累了吧!“又要说话,已被我扶到她的躺椅上。

  我把房间很快打理好了。已是挥汗如雨,心里却无比轻松,快乐。奶奶的脸上露出欣慰的微笑。我背起书包,又将笤帚收拾了一下,就准备走时,奶奶对我说:”孩子,谢谢你,再见!“我笑着说:”奶奶,不用感谢我,我以后还要多帮您干活呢!再见!“

  以后,我就隔几天来帮奶奶收拾屋子,也获得了赞扬。而我依然勤勤勉勉地干活。光阴似箭,日月如梭,过去了几年,现在我们早已不在那里了,然而,帮助别人的快乐仍历历在目。我以后也要多帮助别人,这种感觉真好!

关于助人为乐的优秀作文 2

  他有着圆圆的小脸蛋,红扑扑的。看上去十分的憨厚老实。脸上挂着一双水盈盈的大眼睛,鼻梁上托着一副大大的方方的眼镜,嘴巴小小的,经常挂着和蔼可亲的微笑。他最大的特点就是常常帮助别人,帮助他们解决问题。

  记得在四年级的时候,我忘记带笔袋了,于是便到处去借。他看见了,便把自己笔袋里唯一的一支自动笔借给了我,自己却用着已经很粗的不能再用了的铅笔,我看见了,连忙把笔还给了他,说:“那么,你不就没有笔写字了吗?不行,我还是不用这支笔了吧!”他见了,连忙说:“我这支铅笔还可以写字,应该把这支笔借给你,再说了,助人为乐也是一种美德,只要别人开心了,自己就是快乐的。予人玫瑰,手有余香。所以,请你就把这支笔拿去用吧,我不要,你不用担心我不能写作业!”我听了以后,十分地激动和感动,于是便收下了他的这支富有情意的笔,这时,他便对我会心一笑,便继续低下了头,开始埋头苦干地用那支用得不能再用了的笔写了下去,我也开心地回到了座位上,写起了作业。

  他就是这么一个人,一个只要看见朋友有困难时,就马上冲上帮助他完成事情,克服困难的,乐于助人的人。这位和蔼可亲的好朋友就是——杨沈魏!

关于助人为乐的`优秀作文 3

  课间的时候,我和好朋友在操场上玩。这时,我的死对头跑来幸灾乐祸地说:”万思颖,王老师叫你去她的办公室。哈哈!你马上要遭殃了!“我瞪了他一眼,生气地说:”去就去,是福是祸还不知道呢!你开心个啥真是讨厌鬼!“

  说是这样说,我还是很紧张。在去老师办公室的路上,我心里就像十五个吊桶打水――七上八下:是上次作文没交,还是这次在白墙上踩了一个脚印,让哪个打了小报告呢王老师轻易不叫人到办公室去,看来这次我真的要倒霉了。

  我轻轻地推开办公室的门,硬着头皮走进去。老师们都在批改作业,听到动静,都抬起头来看着我。有两位老师凑在一起,边望着我边说着什么。我心里更加忐忑不安起来。班主任王老师放下手中的笔,指着面前的椅子笑着说:”来来来,坐这儿!“我结结巴巴地说:”老……老师,你找我我是不是犯了什……什么错“王老师站了起来,抚摸着我的头,亲切地说:”万思颖,老师要奖励你,因为有同学告诉我,今天你上学的时候帮助了一位老奶奶过马路。“

  哦,是这件事呀!我腰一下子挺得笔直:”老师,这是我应该做的。“

  王老师说:”真是个好孩子,以后要多做好事呀!对了,最近你的学习也进步了不少,不要骄傲,继续努力吧!“

  ”是!“我敬了个队礼,把老师逗笑了。

  一出老师办公室,感觉天空一下子更晴朗了。我心里快乐极了,原来给人以帮助是多么快乐的事啊!

关于助人为乐的优秀作文 4

  国庆期间,我在乘一路公交车去中医院,正好碰上一幕幕乘车让座的动人情景。虽然事过月余,但我的心还是不能平静下来,大有梦牵魂缠,不吐不快之感觉。

  那天,我们是从世纪花园车站上车的,十月长假,车上自然比平时拥挤些。有一位读小学五、六年级模样的男孩,大概见我白发斑斑,故再三起身让座要我坐下。因我想:要一个孩子让座给我,这是不该发生的,于是在几次道谢之后,坚持让他坐好。过了一站,上来三位白发苍苍老人,立见同时有几位高中生模样的女青年起身出位让座,事毕却有二、三个座位空着,察颜观色,因让座而站立者已决无再坐下去之意。我招呼一直站着的外孙女坐下,她也是决意不坐。更有甚者,吾因事连续三天乘此路车,仔细观察,青少年让座情况依然。由于感动,我便与青少年们攀谈起来,当问及在何校就读或在何单位工作时,个个只是脸露微笑而不作答。

  无独有偶,盐官镇小孙丽英老师,年近八十,十月初去庆云做客,忽然记起有亲戚曾殷勤相邀赴喜事婚宴,礼常往来自然不能不去。岂料事急而已误班车时间,情急之下,以试试看的心情,去公路拦车前往。一会儿,果有一辆货车经过,经招呼后立即停了下来,尽管车上之人并无一人认识孙老师,但还是以礼相待,扶其上车坐稳坐好,到达目的地后,司机拒绝酬谢。说是区区小事,不足挂齿,问起工作单位,绝不肯说。为此事之故,孙老师经常叨唠不休,竟要我写点什么以安其心。

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