教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在。我知识教育了作文，我们来看看。
【篇一：我得到了教育】
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——题记
记得又是一个周末，我和父亲、妈妈回奶奶家，看望奶奶、爷爷。奶奶见我们回去了笑得眼睛眯成一条缝，嘴里说着：“我孙子回来了，我要给我孙子做好吃的。”晚饭，奶奶做了一桌子可口的饭菜，好吃极了！吃饱后还生了一大半，父亲正要把菜扔掉，却奶被奶拦住，奶奶说：“这么好的菜，扔了太可惜了，明天热一热还能吃呢！”说完奶奶便把菜放进了冰箱里。
第二天早上，奶奶又给我们做了新的早点，我心想：“奶奶一定是怕菜坏了，不想吃了，看来奶奶不是我所想象的那样勤俭、节约的老人。是啊！不是所有的老人都一样的勤俭、节约吧！吃过早饭，我和父亲、妈妈就回家了。
过了两天，我和父亲突然袭击，中午去奶奶家，父亲用钥匙打开门，客厅里开着电视没有人，奶奶呢？我朝餐厅走去，只见餐桌上摆着几盘菜，有鱼、有肉、炒白菜、炒土豆……“咦！这不是前天我们吃剩的菜吗？”奶奶正用她那没有牙的.牙床，津津有味的吃着剩下的鱼，只见她的嘴时不时的动着，还时不时的吐出几根鱼刺，又吃了一口米饭。“奶奶——”奶奶抬起头来笑咪咪的看着我说：“呦！昆昆来了，来之前怎么不打个电话呢！我马上给你们做饭去。”说完奶奶便站起身来，我急忙拦住奶奶说：“奶奶不用了，吃剩的菜就可以了，不用做新的了。”“那可不行，你别再吃坏了肚子，奶奶老了没事儿。”不一会儿，奶奶给我们做好了新的饭菜。吃饭时，奶奶不停地给我和父亲往碗里夹新做的菜，可自己却吃剩菜。唉！奶奶是一个多么可亲可敬的老人啊！眼前的这一幕，终于，让我明白了那天早上，奶奶不给我们吃剩饭的原因了，想着我的眼睛不由得湿润了，看来那天，是我误会了奶奶，奶奶的确是一个勤俭、节约的老人。
眼前的这一幕，让我接受了深刻教育，也深深理解了谁知盘中餐，粒粒皆辛苦这诗句的含义，相信通过这次教育会让我在今后的生活、学习中成为一名勤俭、节约……的优秀少年！
【篇二：我得到了教育】
往事桩桩件件，历历在目，每一个尽力在我的脑海中形成了一个个精彩的镜头，每一次鼓励、表扬、教育都已成为我生活路途中最美好的.回忆。
前几个星期，带着满怀的好心情我回老家。妈妈说：“我们去叔叔家玩吧！”我们走了很久，终于到了叔叔家。我看见叔叔正在干农活。他挥洒着热汗，皮肤黝黑黝黑的。我对叔叔说：“我来帮你吧！”“好呀！”叔叔欣喜万分地说。
我干了很久，已经汗流浃背，于是，我坐在椅子上气喘吁吁。我说：“看起来容易，做起来难。”这时，我想起了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗，心里想：我真后悔，不应该把剩菜剩饭倒掉。更不应该挑食。从现在开始我一定要把饭菜吃完，做一个爱惜粮食的好少年。
通过这件事，我得到了很大的教育。
【篇三：我得到了教育作文】
在生活中，我经常得到老师、父母的教育，最令我难忘的还是最近我看到的一篇文章，盲童来佳俊的精神深深地教育了我。
一天，我正在看第四期《儿童文学》，上面的一篇文章《北漂盲童震惊北京城》深深地吸引了我。
这篇文章讲的是一个盲童的故事。这个盲童名叫来佳俊，12岁，自幼双目失明，但他乐观向上，热爱生活。他刻苦学习，克服许多难以想象的困难，取得了骄人的成绩：他的钢琴已经考到十级，并和“世界钢琴王子”郎朗在北京国家大剧院四手联弹；他可以熟练的和外国人用英语对话，看原版英语电影。
一个双目失明的儿童，竟做到了健康儿童也做不到的事，是多么的了不起！
来佳俊刻苦学习、不怕困难的`精神值得我学习。想一想，一个双目失明的儿童，想学习该多难啊！但他从不怨天尤人，跟着磁带学英语，跟着电视学钢琴。再想一想自己，坐在明亮的教室里，有老师耐心地教，有时候还想偷懒，学习怕吃苦，遇到难题就放弃，没有打破砂锅问到底的精神，能学好吗？
来佳俊持之以恒的精神值得我学习。他从三岁开始学钢琴，从六岁开始学英语，不管遇到多大的困难都没有放弃，坚持学钢琴9年，学英语6年，取得这样骄人的成绩不是偶然的。再想一想自己，在幼儿园时想学舞蹈，但又怕吃苦，结果半途而废。一年级时学剑桥英语，学了半年又**了。和来佳俊相比，实在惭愧。
通过阅读《北漂盲童震惊北京城》，来佳俊的故事深深地教育了我，在学习的道路上只要刻苦、不怕困难、持之以恒，就一定能学好科学文化知识。正如毛主席说的一句话：“世上无难事，只要肯登攀！”
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