知识的播种者作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的知识的播种者作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　知识的播种者作文 1

　　“叮铃铃”上课铃声响过，走入教室的已不是我熟悉的郑老师了。

　　郑老师是我小学的语文老师，也是我的班主任。她个子不高、微胖，一头乌黑的短发下双眼炯炯有神，笑起来显得和蔼可亲。郑老师说话不疾不徐、教学方法多样，现代文讲述活泼生动，古诗诵读绘声绘色。郑老师总会在语文课上脱口而出自创的小口诀，学习记忆词语非常有意思。她会说：“只有用心去想、认真听讲、大胆发言才能‘耳聪目明’”。

　　郑老师对学生要求十分严格。还记得四年级的.一次语文课，郑老师要我们默写名言警句。我踌躇满志迅速动笔，不一会儿就写完了。我抬头发现周围同学仍在边写边思考，有的已经抓耳挠腮苦思冥想，我不禁暗暗得意，第一个把默写本交给郑老师。当默写本发

　　还到我手中后，我傻眼了。默写本上“抄写四遍”的红色批语让我先是疑惑，当发现字词不止一处的错别字后，我的脸有些发烧。

　　郑老师在学习上严格要求我们，在生活中也关心爱护大家。学校里发生的大事小情，同学们都喜欢讲给郑老师听。至今我仍然记得郑老师的那把红雨伞。那天下午访学回家时，天空已经有些阴沉我自己一个人走路回家，就在这时下起了大雨。我没带雨伞，只好在街边商店屋檐下躲雨。过了好一会儿雨还不停落下，因为不想家人担心想要冒雨跑回家。这时，郑老师正好撑着雨伞经过。她快步走到我身边，见我没带雨伞便与我一起躲雨。郑老师不时询问我学习情况，商店灯光把一大一小两个身影映照在地面的雨水中，我时感到十分温馨。眼看大雨不会停下来，郑老师执意把雨伞递给我，自己向公交车站跑去。我握着郑老师的红雨伞，感激之情油然而生。

　　现在我已离开母校进入中学学习，我一直记得郑老师的幽默、严格和关心爱护......

　　知识的播种者作文 2

　　时间好快啊，暑假两个月快乐的时光，悄然从身边溜走了。一转眼我就成了一名六年级的学生。

　　小学临近毕业，我们分班了。同学新的、旧的面孔交叉一起，一段时间的吵吵闹闹，我们很快就友好相处了。可是老师换了，我就一点儿都不适应了。原来的语文老师和数学老师教了我们整整两年，我们的感情就像哥们一样。因为所有的好成绩都是他们教出来的，我有点怅然若失。

　　第一天报名，当我怀着忐忑不安的心情走进了教室，但眼前灿烂一片。坐在讲台上的是我们的新班主任——语文老师，她大约有三十多岁，扎着一个丸子头，穿着一条花裙子，她高贵典雅，大方得体。远远看去，真像一只蝴蝶停在花朵中釆蜜，既美丽称身，又色彩柔和。脸上水灵灵的眼睛、笑起来的样子，真的好动人。在报名期间老师总是一副微笑的表情，让人觉得，这个老师非常的温柔、和蔼可亲。

　　反之，我的数学老师是男老师。他个子比潘长江高，戴着一副眼镜，肚子有点凸出，很显眼，看上去很酷很帅吧。

　　当数学老师走上讲台时，我们大家都吓了一跳，老师他那双炯炯有神的眼睛像一道闪电扫视了一下全班，仿佛能看透我们毎个人的心理活动。我们难得看见他的笑容，他的脸是严肃的，让人觉得，他好像能一口吃掉一头大象。

　　到了正式上课，我们才真正地认识了两位老师。

　　语文老师的脸上总是挂着笑容，很随和的样子，我们都亲近她。她的课很生动，特别能抓住我们的心理特点，因此啊，我们上课的积极性和参与率极高，课堂上我们总是欢声笑语，踊跃回答老师的一个个问题。她教给我们学习的方法，让我们在快乐中获得了知识。

　　当我们遇到比较难的问题时，她总会非常细心地教，教到我们会为止。亲爱的语文老师，您像那默默无闻的大树，呵护我们这些小树苗茁壮成长。让树枝上挂满丰硕的.果实，却并不要求任何报酬。

　　而教学老师，在我的猜想中，应该占了一半吧。这位老师，不讲课时，说话那是比乌龟还慢，说一句话，停一句话，就好像他说话太快要交钱似的；而讲课时，他的性格仿佛又变成了兔子，原本的停顿马上就没有了。他讲的课是那样丰富多釆，每一题题目就像给我们打开了一扇窗户，

　　那为什么我说我的猜想中，应该占了一半呢？因为老师对那些不听课、不做作业的人，就好像是狸猫变老虎，弄得谁都怕他两三分。

　　数学老师就是这样的“双面手”，时而严厉时而体贴关心。他教导我们做事要认真不能马虎，但老师体贴关心时像是我们的好朋友，把我们照顾的无微不至。他对着我们微微一笑，这使我心里比吃了蜜还甜，原来老师不像我想象中的那么可怕。我们一定会在老师的教导和关心下好好学习，努力汲取知识的精华。

　　十年树木，百年树人，插柳之恩，终生难报！如果没有你们思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？我们为有这样的老师而感到自豪。老师，一分耕耘一分收获，相信您的学生一定会成为社会栋梁的！

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