责任心，就是要努力学习，为自己争光，为父母添彩，我们一起向成功迈进吧!小编收集我的责任心作文，欢迎阅读。
第一篇：我的责任心
最重要的还是要有责任心，怎样才有责任心，首先心里面要考虑一些有意义的或者对别人有好处的事。比如说：父母把你生下来是干什么的，就是让你将来有出息，干一番大事业，能成家立业，将来孝敬他们的，上学是干什么的，就是来给父母增光添彩的，不是去那里给他们惹事，更不是让自己去给他们脸上抹黑，没有了光彩。不说学习好坏，要有一颗感恩的心，别光想人家的坏毛病，想想人家的好的，俗话说的好：“多一个朋友少一个敌人。”不要说人家的这不好那不好，心灵整天充满着垃圾，在别人做一些对自己不利的事情之前，要想想自己对别人怎么样，整天给心灵晒晒太阳。有责任心要从身边每一件小事做起，自己每天保护一件东西，要说出保护它的目的，比如说：保护一支笔或一个本子，是干什么的，我考虑的是，保护它是为了更好的让它为我服务，东西既然买来了，自己就有责任保护他们。
我现在从最起码的开始做起，在家听老人的话，照他们的话去做，才不会吃亏。
第二篇：我的责任心
世界上所有的美丽，一般都并不指外表，更多所指的是内心.如果你只有外表而内心险恶，即使你再怎么美也都是徒然的.爱心、自信心、宽容心，个个都会使你变得美丽.我觉得我自己很美丽，因为我有责任心.
那一次，我们的学校召开班级大扫除，由于某种原因，我之前都没有参加过一次大扫除，这一次参加，我自己暗自在心里下定决心：一定要负好一个值日生所担当的不可推卸的责任―――把自己所打扫的包干区打扫得一干二净.
我和一些同学所负责的范围是左右两边的窗子，虽然擦窗子的活有其他一些同学帮忙擦洗，可真正落实起这个责任，擦好这已经被同学弄得十分肮脏的窗子可确实不怎么容易，看着其它的同学都擦好了自己负责的，原来就比较干净的区域，早早地回到自己的家去，我们的心里于是渐渐变得极为不平衡起来.凭什么别人的区域这么好擦，这么干净，而我们的地方却要这么多时间还是没有擦干净?在这心理以及身体的二大负担下，许多的同学沉不住气，放下肩膀上的担子，形色匆匆地快速离开了.只剩下我和那些为数不多的几个同学还在打扫、擦洗.如此一来，那几个逃跑的同学剩下的哪一些沉重的担子就一下子压在了我们原本就已经疲惫不堪的肩头，平均这么多人，除了自己本来就应该干的那一份，还要包上别人没有看完的份.
没有办法，为了实现我在心里所允下的诺言，我只能继续地、用力地擦，直到差不多一小时之后，我们才干完.此时我虽然很累，可我心里却十分地舒服，那时我觉得我十分美丽，我为我有构成美丽的因素――责任心.
第三篇：我的责任心
在短短的三天的军训中，我明白了许多道理，让我最刻苦铭心的就是责任心了。
“你用有了责任心就代表着你拥有了完美，你只有完美了，才能拥有责任心。”这是每个教官都常说的一句话。
在这次军训中的领导力与责任心的活动中，我们全校的同学都哭了，因为，我们看到小领袖因为我们的错误而受罚。因为我们不能努力做到完美，所以哭了。最后，我代表全班上台发言：“谢谢你们，曾关心过我，为我承担过责任的人。父母们，老师们，让我们自己承担责任吧!我们已经长大了，需要自己承担责任了。”说到这时，本来已止住泪水的我再一次的泪流满面。从那一刻开始，我也对自己说：“加油吧，争取做一个有责任心的人吧。有了责任心会使你更加完美。”
我一定要记住大宋老师的提醒：人是会老的，人是会累的，自己承担自己所犯下的错误，也一定要做好每一件事。我们不再让小领袖为我们作出无谓的牺牲，不再让身边的人替我承担责任。让别人替自己承担责任，只能使自己感到惭愧。责任心犹如你的朋友，你没了朋友，就很孤独，正如你没了责任心，不能更完美。不完美的人往往缺少责任心，缺少责任心的人往往不完美。
在军训中，我懂得了什麽叫责任心，就是要努力学习，为自己争光，为父母添彩，我们一起向成功迈进吧!
第四篇：我的责任心
责任不是强加的，责任是发自于内心的，就是所谓的责任感。
责任的存在，是因为人所处的环境所需要。这是相互依存的关系，也就是说是社会和父母的责任培养了自己，而自己相应地产生了责任的感觉，是源于心的。
责任放在心上，而心就像一个弹簧一样，自己被“责任”教育越多，责任感也就越强。就像我们，感受到国家和父母，以及老师对我们的爱，则我们要报答的心也就越强烈。另一方面，责任感还会是危机感―――古时的诗人有很大一部分是因为对于国家的危机感而产生的责任感，是应因为源于心，才会留下千古名篇：屈原的《离骚》，白居易的《长恨歌》，李白的《将进酒》。
责任要源于心，如果是强迫我们的心，这必定不会长久。即使因为社会舆论，而将“责任”尽心尽力的负责，那也是压抑人的本心。这不是真正的责任，那样的压抑会压迫乃至扭曲本性，其结果可想而知的不会好，无论对自己还是别人。
同时也有人说，责任才可以抑制人的为所欲为，如果人人都为所欲为，那世界不就全乱了吗?
之前也提到过，责任的存在是因为环境的需要，而她的产生，也是环境的培养，如同传递爱一般―――这是连锁反应，感受到了，就会产生，产生了(责任感)就会自认而然地对自己的行为及其欲望进行克制，社会就到协调，就可以培养更多拥有责任感的人。
相对地，发自本心的责任感，不仅会长久持续，还会激发更多的动力，去创造更多的价值，使人生更有意义。
将心比心，源于心的责任，才会让别人感受到，才会感染他人，才会让自己活得更好，更有价值。
第五篇：我的责任心
春天是多风的季节，原来负责关教室窗户的贾涛就因为忘了关窗户，打碎了窗玻璃。老师说我是一个有责任心的男孩，让我负责关窗户。我听了心里非常激动，说实话以前我听到的老是批评我丢三落四的声音，没想到新班主任这么信任我。我在心里暗暗说:一定做个负责任的人。
那天下午放学铃响后，同学们都陆续离开了教室，争先恐后的去马路上站队。而我由于书包没有整理好，成了最后一个离开教室的同学。在拿着锁子锁门的一刹那我不由自主的看了一下窗户，发现中间那一个窗子有一扇窗户没关。我急忙跑过去用力拉紧窗子，才发现窗户上没有插销，只有两个小洞洞，如果勉强关住，半夜刮风窗户会被风刮开的。听着楼下传来的路队集合整队的哨子声，我不知所措，教室里除了清洁用具、同学们的桌椅外没有能绑住窗户的东西。“怎么办呢?”我不停的问自己。“要么就这样算了，不一定能刮开的。”但是想一想老师对我说的话，我一阵阵脸红。这时我看到窗外随风摇动的树影，灵机一动有主意了。我连忙下楼找到了一个很结实的树枝，藏在书包下面飞快的回到教室，把树枝当作插销插在了两个小洞中，又用手推了推窗户，确定很安全了我才气喘吁吁的跑下楼去。这时同学们都已经站好了队，路队老师看我来迟了，没好气的批评了我，我心里真不是滋味，一路上好朋友扬扬和我说话也没心思理他。
晚上刮了一夜的风，半夜妈妈起床关窗户是惊醒了我，我想教室的窗户不知被风刮开了没有。第二天早晨，吃过早饭我急忙背着书包去上学，来到教室看到窗户还关的严严实实的，我悬着的心终于放了下来。
这件事老师和同学都不知道，而我虽然因此挨了值周老师的批评，但我的心里是快乐的，因为我没有辜负老师的信任，我成了一个有责任心的人。
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