在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的愚人节作文6篇，希望能够帮助到大家。
愚人节作文 篇1
愚人节将至，网上开始流传各种各样的愚人节整人方法。有哪些愚人节整人方法比较有新意?下面来一次愚人节整人方法大PK。
愚人节整人方法一：整蛊食物
有很多食物可以做手脚，经常使用的方法是用牙膏当奶油用，挤到面包上，然后假装自己在吃，等宿舍的同学看到了，有可能也想吃，你就把面包给他。当然你也可以把面包放在公共的位置，比如宿舍的桌子上，有人饿了就会饥不择食的。牙膏虽然不宜食用，但是即便吃一点也不会影响健康的。
愚人节整人方法二：恐怖的开机画面
很多人都不知道电脑开机的时候显示的背景图是可以任意修改的，你可以借朋友的电脑一用，然后趁他不注意，修改开机画面为一个恐怖画面，然后关机，等他开机的时候就会吓一跳。或者你可以把开机画面设置为一个蓝屏的图片，并提示他关机，你可以在图片上这样写：您的系统出现未知问题，为了防止硬件损伤，请尽快关机。
愚人节整人方法三：给女生买孕妇装
去网上买一个孕妇装，然后直接邮寄过去，或者你亲手送过去，并要求对方请你吃饭。一般收到礼物的女生很容易请别人吃饭。吃饭的时候把礼物送给她，并要求等她回家以后再打开礼物。
愚人节整人方法四：让同学同事帮你取快件
网购的时代我们每天都在等快件，朋友之间相互帮忙取快件也是经常的事。在愚人节这天告诉你的同学帮你取一个不存在的快件。
愚人节作文 篇2
今天是4月1日，愚人节，我们班愚弄人的风暴简直势不可挡！
一下课，我刚刚从位儿上起来，一些小子就过来“惹”事。赵海涛同志拿个假墨水四处撒野见人就往上喷，然后说：“愚人节快乐。”此人最后竟然去了办公室（不只是他一个人）。先是假心假意笑嘻嘻的冲朱老师然后拿着愚人的道具对老师身上一喷······
说实话，本人就被愚弄N次了（有些夸张），我到最后终于受不了了，拿出了“愚人三十六计”用“以假乱真”好好制一制某些人。
我首先抓住了殷凯凯（此人愚弄人最为出名）。教室里正在发课堂本，我故意不发，把我们那组的放在了殷凯凯那组里，出去对殷凯凯同志满怀坏笑地说：“教室里在发课堂本请你这位数学组长去发（我也是数学组长）。”殷凯凯看着我狡诈地笑容猜想我在愚弄他分析清楚地说：“首先你身为数学组长你却不发，这里有蹊跷，其次今天是愚人节你一定在愚弄我，小样儿。”我地对他说：“愚人节快乐。”我心里却暗暗欢笑。
等到殷凯凯同志到班里一看，有课堂本感到吃惊，同桌还对我说：“你身为数学组长为何不发本？”本人一脸坏笑地说：“待会有人给咱们发，嘿嘿。”果然殷凯凯同志硬着头皮发了两组作业。事后我对他兴高采烈地说：“这个真正的愚人节快乐送给你，小伙儿，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈······”
愚人节这一天本人很开心。
愚人节作文 篇3
4月1日，教室鸦雀无声，“惊悚”一幕上演了！
上操回来，同学们正专心听讲，突然一阵急促的敲门声响起，谁都预想不到，一个骇人听闻的消息随之而来。
敲门的是“白”老师（在会议室讲“三打白骨精”一课的老师），她表情严肃，心中却好像十分着急。听她说明来意——一个学生被我们班同学撞掉三颗牙之后，同学们立即变得心情沉重、表情严肃。而我呢，一听是个“矮个男生”，便心跳加速——会不会是说我呢？刚才下课我在楼道里也撞了一个人！这麻烦就大了！霎时间，我就像见了真的“白骨精”一样，忍不住不寒而栗……
来不及多想，史老师发话了：“别上课了！天天就解决你们这种事情吧！……”老师十分生气，紧张的气氛溢满教室。随着“白”老师一步一步向我这边走来，我的心也开始加速跳动——祈祷着那最后一线希望……线索进一步明确：闯祸的人是无意间将那个同学绊倒的`，且身穿绿色衣服。这跟我的情况严丝合缝，这可怎么办呀！我的心愈发加速跳动——刚开始老师就那么严肃，这事儿一定不小……我现在办能再次祈祷——祈祷罪行能够得到宽恕……
正在这时，赵老师（前面提到的“白”老师）一把揪起了“小不点儿”——樊益彰。我心里顿时舒了一口气，但随之而来的却是对“小不点儿”的怜悯：他被扯到门前，经受着赵老师与史老师的“双人组合拳”，满脸委屈和不服。原先的“小不点儿”现在却成了暴风骤雨中的“小豆芽”，飘摇、无助……他低下头，众目睽睽之下眨巴了两下小眼睛，顿时出现了两道泪痕。大家都在教室里坐着，一个小动作也没有做，一句话也没有说，面面相觑。这，是暴风雨前的宁静。
“小不点儿”终于没能一反为自己辩解的常态。他抬起头，身子无助地晃了两晃，像地寻觅唯一的“救命稻草”。结果显然是否定的。他只得努力睁大已透出片片“海洋绿”的小眼睛，为自己抢辩道：“我，我走路挺小心得呀……”话音未落，他终于没有气力支撑脑袋了，头“唰”地缩回了脖颈。这下可好，班里气氛再也控制不住起来；有的同学窃窃私语；有的则把脖子伸作个“长颈鹿”那么长，争先恐后地端详“小不点儿”的形神动作，我又长长地舒了口气……
这时，两位老师突然忍不住捧腹大笑起来。史老师勉强忍住笑，用粉笔迅速写下“今天愚人节”几个龙飞凤舞的大字。这时，同学们才反应过来：绊人、受伤、三颗大牙、赔钱……原来，这一系列都是老师之间演的一场戏！同学们长长舒了口气，密布的阴云全都烟消云散了，教室里一片欢闹与喧嚣……
愚人节作文 篇4
今天是4月1日，也就是“愚人节”。 每到这时，总能发现发同学们的脸上都流露既兴奋又紧张的表情，兴奋能看到好戏了，紧张自己万一成为好戏的“主角”了。并且，如果哪个人没有被整到的话，那可太对不起那些费尽心思恶作剧的人了。果然，这个“黑色星期四”里，我们班的同学抓住了这个机会，个个都露出了“原形”，恶魔样一个接一个的恶作剧。我就给大家讲一个好玩的恶作剧吧！早上我匆匆赶到学校，说话声此起彼伏：“你的鞋带松啦！” “我穿的是皮鞋，拿来的鞋带啊！”
“你的书掉了！”“哪里啊？”“哈，你被骗啦。”……趁老师还没来的时候，同学们偷偷策划了个“阴谋”。不一会，上课铃响了。数学陈老师来了，刚没走几步。同学们异口同声地喊道：“老师，这节是语文课，刚刚换课啦！”说着，几个同学还装模作样地把数学书收了起来，一脸无辜的样子。 “真的？”陈老师看了看课程表，疑惑地问我们。忽然好像想起了什么，得意地说：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你们别想骗我哟！”姜还是老的辣，我们的“诡计”一下子就被识破了，同学们不甘心地说：“嘿！老师你别得意，我们可是很机灵的哦！还有，愚人节快乐！” “哈哈哈……”虽然愚人节的这次恶作剧失败了，但同学们一点都不失望，为什么？因为这才只是个开头，好戏还在后头呢！瞧，那边又开始了……
愚人节作文 篇5
愚人节快到了，我一直在筹计，怎样过才有意思.就在那天，我决定要愚弄三个人. 那天早上，我走进教室，同学们正常的在读书，丝毫没有人发现我手里拿着牙膏和饼干，我就回座位了.第一节课下课，我马上把牙膏挤到两片饼干的中间，就成了整人办法之一:牙膏饼干.我拿去给赵鑫吃，他用一种怀疑的眼神望着我，像是怀疑饼干里面有毒似的，我便拿出没有牙膏的饼干吃了起来，他完全相信了，也拿起饼干吃了，我见他吃完了便问他：是什么味的?"他说：是薄荷味的"，我又问他：这饼干好吃吗?"他说：好吃"，我笑着说：愚人节快乐，我在饼干里面放了牙膏，"他听了呆呆地望着我.我蹦蹦跳跳地走了。
接着我又寻找下一个目标。我见吴飞凡无所事事便拿牙膏饼干给他吃，他毫不犹豫的吃了，我也用同样的话问他，告诉他，他听了也呆呆地望着我，邓晓研看见了对我说：徐玉霓给我一块饼干，我要给许老师吃＂我吓了一跳，她便从我手里拿了一块。我亲眼看见邓晓研拿了饼干给许老师吃，许老师把饼干拿在手里迟迟不吃。因为有个同学通风报信说：许老师，今天是愚人节＂。
这年的愚人节真高兴，愚弄同学，不过差一点就愚弄了老师。明年我还要愚弄更多的人。
愚人节作文 篇6
今天开心的愚人节又到了。我和外婆、外公、妹妹四口人举行了一次家庭“愚者”大赛。
比赛规则是。谁被骗的一次数量最多（在一天之内）就给他一个“愚者”的称号，并扣除一次得到愚人节礼物的机会。我嘛，一定不会得到这个称号的，因为商店时里还有等着去买的小金鱼呢。
早饭刚刚吃完，外公便开始玩电脑了。我和妹妹开始写家庭作业了。突然，外公大叫一声：“呀，电脑怎么会死机啦！这么好看的电影——”“不会吧！刚才还好好的，这声音怎么会突然没了呢？”妹妹不由得跑过去探个究竟，谁知外公偷偷地按了一下键，屏幕上方显示出四个字，“静音解除。”哈哈，丹丹被骗了！妹妹这才恍然大悟，真是智者千虚，必有一失，不过嘛，我还是名副其实的智者。
我还没愚弄过别人，用什么来愚呢？哦！，对了，我脑子一转，计上心来，假装可怜巴巴的样子说：“外公，我刚刚在练习软笔书法的时候，一不小心把您的眼镜打碎了。”“什么？我这副可是新配的，你这孩子——”看外公气急坏了的样子，我“扑”一声笑了，看来，我的演技还不错。
“哈哈，屋子里充满了笑声”。
“现在，我宣布比赛结果，外和妹妹各被愚弄一次，是本次大赛的“愚者”冠军，有请冠军发“那个”。我站在沙发上得意洋洋的宣布。
外公和妹妹只好拿去8元钱给我和外婆了。
我呢？呵呵，颠颠地拿着外公和妹妹极不情愿掏出来的钱一溜烟地跑到小店买我向往已久的小金鱼去了。
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