在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的阅读与作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
阅读与作文 篇1
试卷:
天津
题目:
请根据下面的材料,写一篇文章。
在阅读方式多元化的今天,你可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术,“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知,眼界开阔,个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式,结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读”。
要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;
③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
形式:
材料作文
主题
现代科技对人类社会生活的影响
阅读
形式与内容的关系
材料分析:
列举了现代社会中获取知识的方式:不再局限于传统的纸质书阅读,互联网和多媒体都是人们获取知识的重要途径。考生需要结合自己的阅读经历,描述自己对“青年人阅读方式”的态度,鲜明表达观点。
立意角度及素材
立意一:坚持选择传统的阅读方式
立意二:传统的阅读方式之外,使用互联网和新兴媒体,采用“碎片化”阅读等方式,多渠道获取信息
立意三:(推荐)载体的形式并不重要,重要的是阅读的内容。这种内容不仅仅是单纯的信息,更重要的是蕴含于其中的思想与观点。青年人除了从阅读中获取知识本身,更需要从中培养提取、筛选和概括信息的能力,进而形成价值观。
特别注意:
1保持近年天津卷的命题难度和特点,审题难度不高,区分度高,不容易跑题;
2论述胜于素材
3“科技对人们社会生活的影响”主题的延续
4“阅读”主题:阅读的内容本身,阅读给不同人群的影响,阅读在不同时代的方式
难易度:
☆
阅读与作文 篇2
从遥远的梦幻回到现实,摆在我面前的还是堆积如山的资料与星罗棋布的习题。不管了,在课外的书海里漫游,才能从烦人的学习中抽出思绪,放飞自己的心情。
刚做完作业,我就想放松一下心情。刚好视角转到桌角的一本包装精美的书。我就想:作业做完了,不如看一会儿吧!于是,我打开书看了起来。没想到书里的内容深深吸引着我,一看就是两个多小时,直到九点多才睡下。
第二天早上,当我还在回忆着昨晚看的精彩片段时,语文老师却走进了教室,对我们说:“大家准备一下,我们马上进行知识竞赛。”这句话让我入梦初醒:糟了,今天要竞赛了,多怪昨晚太迷恋于书本,没好好地复习。
试卷发下来,我又惊又喜,这些题目我竟然全是文学常识,有还多内容还是我昨晚看的书中的内容呢!我非常顺利地完成了这份试卷。考试过后,同学们都在讨论着试卷的事情,互相校对着答案,我暗暗得意。试卷发下来后,我很兴奋,因为如果不是在昨晚看了书,我就不可能考得这么好了,真是多亏了那本书。
从此课外书成了我生活的一部分,渐渐地和“课外阅读”成了好朋友……
阅读与作文 篇3
读书,可以让我们提高写作能力;读书,也可以丰富我们的课外知识;读书,还可以提高我们自身的素质。
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯!”在我们每天朗朗的读书声中,使我渐渐的,真正的理解了它的含义。
小时候,我很不爱读书,甚至连搞笑的漫画书也不爱看。
使我真正喜欢读书是在二年级的时候,当妈妈给我买来四、五本书时,我从中拿起一本《宝葫芦的秘密》,开始了我的读书之旅。
我身临其境,和主人公王堡一起去经历他的梦境,通过这个故事,我懂得了做任何事只有付出才会有收获,没有不劳而获的道理。
读了《尼尔斯骑鹅旅行记》我和主人公尼尔斯开始了一段奇妙的空中旅行,他从一个不爱学习,喜欢恶作剧的顽皮小男孩通过经历种种危险和苦难,终于变成了一个勇敢,善良和乐于助人的大男孩。
真有趣,我从来没有这么长时间的,一动不动的,没喘气的读了好几本书,我被主人公带着上天下地,游历于各种境界里,精彩的故事看得我如醉如痴,妈妈催我几次吃饭,我还钻在书中和我的朋友依依不舍,久久不能分离。
从这以后,我就和书成了形影不离的好朋友。
读书开阔了我的视野,丰富了我的知识,也培养了我的爱心,而且使我明白了很多道理。
古人说:“读书破万卷,下笔如有神。
”随着年龄的增长,和写作文的需求,我必须得多读书,读好书。
《不上补习班的第一名》,《笨狼的故事》,《夏洛的网》,被我啃完了。
我又尝试着看了《三国演义》这本书,虽然很难看懂,但我还是从书中的字里行间读出了人物的勇敢和智慧,以及愤怒和喜悦心情的句子,一点一点的慢慢体会,积累,理解书中的意思。
我在书中汲取了丰富的营养,无论在学习,写作文,尤其是做数学题,我能很快读懂意思,抓住关键,巧妙解题。
读书让我受益匪浅,每一本好书都是我亲密的朋友和老师,它们伴随我快乐成长。
从现在起,让我们大家把读书变成一种习惯,就像吃饭和睡觉一样重要,就像人离不开空气一样,伴随我们一生。
阅读与作文 篇4
第三本书也随着时光的流逝而阅读完,转眼间已经到了最后一章了……
我和爸爸又翻开了《爱的教育》,进行阅读。跟爸爸读完,我深有感触,有不少体会。我的梦想是考军校,当军人,可是当我看完巴辛叔叔送给安利柯的信时,我的心动摇了。
让我动摇的说一句话:“人类文明完全发展之后,也就不再需要军人。”是啊,我忽略了这一点。军人在保家卫国的同时,也发动了战争啊!而发动战争只会让更多人受伤。
我不敢说我认为的是对的,也不敢说是错的。因为每个人都有自己的理解和选择。
但《爱的教育》让我明白了这一点。
《爱的教育》采用日记的形式,讲述了了一个小男孩成长的故事记录了他在学校,社会的所见所闻。日记内洋溢着对祖国,父母,师长,朋友真挚的爱,并且内还有父母对爱子的教导。
和女儿读完了最后一章,我看到了朋友之间的友爱,父母对子女的爱护,师生真挚的`情感;但也看到了嫉妒,自私自利等不良情感。所以在社会中,我们应该倡爱祖国,爱社会,爱父母,爱子女,爱老师……帮助社会需要帮助的人。
培养学生全能型人才,做新时代的好同学,让爱召唤全社会的人,不要只追求金钱利益,更美好是爱在每个人心中发芽,长成参天大树!
阅读与作文 篇5
婴幼儿时期,听妈妈说我每晚坐在床上听她读故事的那一刻,是我最安静、最听话的时候。我时常带着妈妈讲的故事进入梦乡,并且还经常闹着要爸爸妈妈陪我一起扮演故事中的人物。就这样,我每天都期待着晚上早点到来,听妈妈给我读故事。
妈妈读累时,就随便翻一页,可我每次都能指出来,而且还可以把后没的流畅的背出来。经过我长时间的努力,到了一年级时,我不用拼音就能把整个故事绘声绘色地读出来了。二年级时,由于我经常阅读,识字量比一般小朋友多,妈妈就把我的故事书换成了不带拼音的。记得给妈妈读第一个故事时,书上有许多我不认识的字,但上面却用钢笔注了音,我懂得,这是妈妈的良苦用心。听我读故事时,妈妈总能露出满意的微笑。
现在,我上三年级了,妈妈还坚持每晚都要听我读故事,我真觉得有点烦。直到上周末,我为妈妈读了一篇《骇世亲情》时,故事的内容是这样的:在一次巨大的泥石流灾难中,只有一个小女孩活着,她是站在爸爸妈妈用身体搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命换来了她的生存。我不禁哭了起来,妈妈眼里也噙着泪水搂着我说:“孩子,不是每个父母都像小女孩的父母那样面对死神的挑战,但是每个父母都爱自己的孩子。”我听了拼命地点头,暗暗对自己说:“今后,不论我功课做到多晚,学习多么辛苦,我一定要坚持每晚给妈妈读故事。”因为我知道,妈妈只有在这一刻才是她最满足、最开心、最幸福的时候。爸爸妈妈,等我长大了,我会读我自己写的作品给你们听的!
阅读与作文 篇6
我的阅读习惯是自从爸爸买了一本很好看的《一的力量》这本书开始养成的,从那一刻起,每一次的阅读都让我沉醉在故事里,有欲罢不能百读不厌的感觉,陪伴着我一天天的成长,让我的知识更加充实。
记得小时候,爸爸每天晚上都会讲故事给我跟哥哥听,从天马行空的童话故事,慢慢到简单的科幻小说,如今已经培养成了每天睡前都会看书的好习惯。
阅读可以使我们放松身心,即便偶尔到户外郊游时,带本书坐在树荫下,凉风徐徐吹拂着看书也是不错的选择,同时阅读也可以使我们的智慧更加的开阔,有些知识是外面怎么学也学不到,唯有阅读才能使我们的灵魂之窗看得更远。然而如果生活中少了阅读,祖先们的知识就无法流传至今;如果生活中少了阅读,人民教育的水准就会下滑;如果生活中少了阅读,生活就会变得平淡无味。
阅读是一种学习,它可以跨越时空,使智慧与生命代代相传。阅读是一种成长,它能丰富生命,开启通往世界的窗口。阅读是一种分享,读者与作者透过书本对话,共同谱出生命的旋律!
阅读与作文 篇7
我们这个五彩缤纷的童年里,都离不开书的世界,因为高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”
一说起书来,很多人都知道它的好处。书能带给我们知识,充实我们的大脑,使我们只需呆在家里,不用经过长途跋涉的旅行就能知道其他地方的风景。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵智慧之窗;书籍好比一架梯子,它将能引导我们登上知识的殿堂。在我脑海的深处,是一片书的海洋。我只要一开起书来,便忘了自我,沉浸在书的世界里,仿佛我就是书里的主人公似的。
记得有一次,我正在看书,妹妹一直叫我去帮她做一件事,我全然不知,最后,妹妹在我耳朵旁大喊一声“哥哥”我吓得不知所措,后来,妹妹才告诉我,不然,我还真不知道。
还有一次,在去年暑假八月份,因为我家在曙光三村那边,宁波书城比较近,我每天坚持去宁波书城看至少两个小时的书。今年我也不例外,在七月份,我每天都去宁波书城看书,可现在我回老家了,但是,我还是坚持了看书。
书!你让我开心!让我忧愁!当我有烦恼时,我就翻翻书,让我忘记烦恼。书,你是我的良师,也是我的益友。书,感谢你一路伴我成长。你就是一双千里眼,能看到整个世界;你就像一个时空隧道,穿梭在过去;让我们想象未来。你就像一个慈祥的老人,告诉我们深奥的道理。每一本书就像一位老师,告诉我前进的道路,叫我们做人的道理,让我们树立人生的奋斗目标!
读书使我快乐。知识是学无止尽的,相信每个人都明白这个道理。金无足赤人无完人,只要我们还活着,就应该一直读书一直学习。
让书成为我们的伙伴吧!让梦想飞翔吧!
阅读与作文 篇8
记得有句名言“书是人类进步的阶梯。”读书,让我们的生活更充实;读书,能让我们的视野更开阔。在书中,我们能与作者的思想共舞……
从前我是一个不是很爱看书的人,但是在几年前的一次上海书展,妈妈买了一套《童眼看自然》系统丛书,这套书里有《农场》,《动物园》,《火山》等科普书籍,它启发了我对大自然和读书的兴趣。于是我又开始接触一些童话书,有:《白雪公主和七个小矮人》、《丑小鸭》、《龟兔赛跑》……这些优秀的儿童文学作品充满了童趣,让我爱不释手;时光飞逝,转眼间,我上了小学,在小学低年级,我开始阅读有拼音的故事书籍,《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》……让我的词汇量突飞猛进;进入了小学高年级,我更加沉迷于阅读,我开始读一些各种各样的国内外小说,如:《狼王梦》、《雪豹悲歌》、《孤儿列车》……这些书通过精练的语言和曲折的情节,让我仿佛身临其境。现在,每天我都会加紧做完作业抽出时间来读书,我相信课外阅读能开阔我们的眼界,增长我们的知识面。
我与阅读相伴,希望更多的人能参与到阅读的队伍当中,享受阅读带给我们的乐趣。
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