有关阅读的作文

2022-06-09 阅读

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的有关阅读的作文,欢迎大家分享。

  有关阅读的作文 篇1

  如果说人的内心是一片浩瀚的星海,那么对阅读的热爱,就是我的星海中最耀眼的北极星。

  ——题记

  在一个被蝉鸣充斥的夏日的午后,我打开了一本尘封已久的书籍。它已经很旧了,纸页泛黄,封面上落满了灰尘。我看着它,不由得陷入了回忆。

  从前的我,认为阅读是世界上最美好的事。那时,我无论何时都抱着一本书,如一块海绵尽情地吸收着知识的甘泉。我同泰戈尔一起歌颂孩童的纯真;我同林黛玉一起痴一起嗔一起怨;我同罗丹一起感受艺术的魅力,同毛毛一起探索时间的本源。阅读领着我走过纷乱的现实,推开大门将我引入新的世界。我呆呆地看着书中美丽的景色,如同贫困的男孩看见了堆满珠宝的岛屿……

  从何时起,我不再阅读了呢?

  书架逐渐落满了灰尘,如同明珠失去了色彩。我的目光被手机、电脑牢牢地吸引,再也无暇顾及昨日的老友。新奇的、从未见过的东西抓住了我的全部身心。灯红酒绿的嘈杂掩盖蒙蔽了我的双眼,我没有看见慢慢流逝的时光,没有看见日益贫瘠的知识的土地。阅读的美丽似乎已经成为了昨日的黄花,我沉浸在精神的麻药中无法自拔。

  直到今天,我打开了一本书。

  “我要变成一朵金色花……”一个个文字印入我的脑海,抚平了我心中难言的烦躁。我找了个舒服的姿势,继续看了下去。一个个句子在脑中飞舞,时隔多年,阅读这位老友,再一次拉住我的手,将我带入知识的殿堂。我笑着,哭着,跟着它的脚步,走进那个曾令我魂牵梦绕的世界。我沉浸在书的海洋里,心中那被无数声音充斥的星海突然宁静了。书中的文字在我的心底弹奏出一手乐章,一颗沉寂许久的星星划破黑暗,冉冉升起……

  我合上书,慢慢品味着阅读的甘露,焦虑躁动的心似乎在被一点点抚平,宁静又重新回到了心中。我笑了,也释然了。往日的烦恼有了良方,我重新投入了书的怀抱。

  原来阅读,是不过时的美丽。

  有关阅读的作文 篇2

  看了《昆虫记》后,我知道了昆虫世界有这么多的奥秘。我知道了:凌晨,蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物……

  我读《昆虫记》是因为同学的推荐,在读的过程中不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然;幽默的叙述,惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》,让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我觉得仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影,及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,我屏住呼吸,然后,凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔,让我看到了昆虫跟我们人类在生与死,劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界,它不同于小说,它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜,是独自的,安静的,几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。看着看着,这些虫子们渐渐地清晰起来,我思考着:如果我们保护环境,不污染环境,这些虫子是不是还会在呢?现在的环境恶化,又是不是在以后还会有呢?我仔细地想着这彼此之间的关系,这一次的阅读,《昆虫记》为我非常想仰起我的头,像仰望星空一样,来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生的昆虫世界。

  《昆虫记》是一个个有趣的故事:“螳螂是一种十分凶残的动物,然而在它刚刚拥有生命的初期,也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”“蜘蛛织网,即使用了圆规、尺子之类的工具,也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来” ……

  当我继续阅读《昆虫记》时,我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行,我看到他不顾危险捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据,一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果,萤的捕食过程,捕蝇蜂处理猎物的方法,孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了,他收集数据、分析原因,转身又设计下一次。严谨的实验方法,大胆的质疑精神,勤勉的作风。这一次,我感觉到了 “科学精神”及其博大精深的内涵。

  昆虫学家法布尔以人性关照虫性,千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》,为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

  我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书。

  有关阅读的作文 篇3

  一间陋室,一张书桌,一本好书,对我这“书虫”而言,足矣!读书,无丝竹之乱耳,无琐事之劳形,让我身心愉悦,所以,我从内心感受到:阅读,真好!

  阅读的感觉,真好!是因为坐在家中便可知天下事,置身于书中,不禁为盛唐的繁荣叫好,为满清的而扼腕。阅读,让我回到了俄国火红十月和中国抗日的前沿,让我感受到了华盛顿领导独立战争时的自信。让我重温了共和国成立时的幸福……每当这时,我都心情澎湃,热血沸腾。阅读,让我领略到中国的风采,科技发达,国力强盛,让我由衷的为自己是一个中国人而自豪。

  阅读的感觉,真好!因为阅读可以获得丰硕的果实。一摞摞的书堆在书桌上,今日读一点儿,明天读一点儿,日复一日,一摞摞的书就从我的眼前消失了,但它已不再是纸上的知识,而是自己用心血打印出的心书。当我需要时,它已无需再翻,只因书中的内容已铭记于心,读读诗文,写写文章时适当地用之一二,便使文章锦上添花,我的心里怎能不甜呢?

  阅读的感觉,真好!因为阅读课让人疲惫的身心得到放松,体味那静谧的快乐。闲暇时,捧上一杯清香四溢的茶,看看刘墉的淡雅,张爱玲的高洁,品品琼瑶的缠绵,金大侠的豪放,让自己的心在快乐中畅游……

  如果有人问我,“阅读的感觉怎么样?”我一定会告诉他:“阅读的感觉很好,那是一种甜,一种令人心醉的甜。”

  有关阅读的作文 篇4

  高尔基说的“书是人类进步的阶梯”。不错,读一本好书给人的人格上有大的塑造。

  在小时候读的书是一种乐趣,就同看小人书一样,但这渐渐地成为一种求知,长大了,求知欲争强了,使我明白书的真正释义:一本好书,能在你迷茫时带来平静;能在你忧伤时带来欢乐;能在你落寞时带来安慰……他会让你将失败看做春天的花朵,会将成功看做秋天的果实。这是春耕秋收的道理:有付出才会有回报。

  “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”书给了我许多。有这样的书,它伴我走过了许多春秋,我对它不会厌倦。静静地翻开一本书,细细地读,一遍是浅显,两遍是理解,三遍是加深,四遍是领会……更进一步地,读每一遍都有不一样的感悟。

  “读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。总之,知识能塑造人的性格。”这是培根对阅读的经典阐述。每一本书都有自己独特的优点。子曰:活到老,学到老。阅读是学习的基本途径,阅阅读籍是提高修养的最好途径,但是书也告诉我要懂得选择:书有分好坏,有分益害。

  阅读一门艺术:是一门完善自我的艺术,阅读只是一个过程,在乎的是是否吸收;是一门享受生活的艺术,是一种对文笔的享受;是一门充实人生的艺术,那是一个储蓄罐,慢慢存满;是一门领悟人生的艺术,让大家懂得正对生活中的一切成功与失败。

  阅读是一种分享,分享书中的欢乐,分享书中的忧愁,把欢乐带来,把忧愁带去。

  书是一条通天大道,与知识的道路相通;书是一盏明灯,照亮这条通天大道:书是一壶灯油,给这盏明灯添油。

  有关阅读的作文 篇5

  由于老家在安徽农村,爸爸妈妈小时候因种种原因,读书不如愿,所以,他们就把希望寄托在我的身上,决心好好培养我读书。两三岁时,妈妈就开始给我讲故事,有《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》等等。那些故事我百听不厌,至今还令我难以忘怀。

  从一年级起,老师教会了我怎样读拼音。妈妈特地为我买来了带有拼音的书籍。这不仅使我的拼音大有长进,而且开阔了我的眼界。随着年级的增长,我掌握的汉字越来越多,阅读能力有了很大的提高,可以直接阅读课外书籍了。

  三年级时,我从老家安徽随父母打工来到了武进。白天,爸爸妈妈一同出去打工,晚上回来后,不管有多疲劳,都会拿出旧书或旧报纸在灯下夜读。每天晚上,一家人在灯下静静地阅读,在我看来是一件非常幸福的事。那一年,我越来越离不开书了。妈妈为了让我学到更多的知识,专门给我买了四册少儿百科全书。要知道这买书的钱,还是妈妈从牙缝里挤出的钱买的。如果不买这四册书的话,妈妈还可以买好几件衣服呢。所以,我决心好好品尝这“美味佳肴”。

  现在,我已升到五年级了,汉字已经积累不少了,可以看一些比较厚、比较深的书了。可家里的经济状况总不能让我如愿。这个暑假里,方老师了解了我的情况,亲自带我来到武进图书馆,为我办了一张借书卡。炎炎夏日,走进图书馆,仿佛来到了书的海洋。你看,这儿环境幽雅、洁净。书架上排满了整整齐齐的书,有科普知识的,有漫画的,有文学的、也有历史文献……可谓是样样俱全。每天,一大早我就乘车来了,在书的海洋里,自由地遨游着。歌德说:“阅读一本好书,就是和一个灵魂高尚的人对话。这是多么美妙的事情呀!如今,我已成了这儿的常客。在我的推荐下,我的好多同学也来这里借书、阅读。平时我们还经常聚在一起交流阅读心得呢!

  真诚地感谢我的班主任方老师,感谢武进图书馆为我们这些爱书的孩子提供了丰富的精神食粮。我一定会好好珍惜,会更加努力。让读书伴我快乐成长。

  有关阅读的作文 篇6

  笛卡曾经说过:书,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。书,是哺育心灵的母乳,是启迪智慧的钥匙。阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。这就是阅读的力量。

  鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前,他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书,可把鲁迅吸引住了。他念念不忘,梦寐以求,把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。一见面,长妈妈把一包书递给鲁迅,高兴地说:“哥儿,有画的《山海经》,我给你买来了!”

  一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,有种习俗,大人往往给孩子一点钱,叫做“压岁钱”。鲁迅得到压岁钱后,总是舍不得花,攒起来买书看。鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书,他抄过很多书。显然,抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相连的。鲁迅让我知道阅读给我知识。

  读万卷书,行万里路,阅读带给我的力量。我在高中时读过一本书叫做《老人与海》,这本书讲的是一个老人捉了一条很大的鱼然后与鲨鱼殊死搏斗的,最终老人胜利的故事。读了这本书之后,他让我变得更加勇敢,坚强。

  爱迪生曾说过:书籍是伟大的天才留给人类的遗产。我们应该善待这笔遗产,用心去品味它们。

  有关阅读的作文 篇7

  何谓阅读?

  长久以来,我以为阅读是泛黄的纸页上的横竖陈列的墨色方块字,是隽逸的笔画中渗出是古人的灵魂,更自以为阅读就是精通中国古典文化。从曹植的《洛神赋 》的“翩若惊鸿,婉若游龙 ”到杜甫的“安得壮士挽天河,洗尽甲兵长不用,再以《诗经》中的“蒹薜苍苍,白露为霜。”到庄子一句“往矣, 吾将曵尾于涂。”我沉浸在诗书的气息里,痴痴地以为,所谓阅读,就是纳兰性德的一句“赌书消得泼茶香,当时只道是寻常”了。

  然而,若阅读仅仅只是用眼神在字里行间里穿梭,在古诗书籍里畅游,在自己的见闻中得知,这一项行为,也就无法流传千古了。

  正是前年生日,母亲赠阅我一本全英版的《夜莺与玫瑰》,我起初提不起多大的兴致,只当是翻翻字典了,视为积累英语单词,敷衍了事罢了。然而一翻开封面,我的手仿佛就粘在了书上,专注地,牢牢地钉在了弯弯曲曲迷迷麻麻英文字母之中。那是怎样的一个欢喜与痛快!在王尔德的笔下,没有了华饰快乐王子,失去了影子的渔夫,为找一朵玫瑰奉献自己的夜莺…。这些栩栩如生的形象,简直就是不可言喻,无法表达。再转头,去翻翻我从不浏览的外国书 ,其实德国的《浮士德》一样昭显善恶,日本的人《间的失格》一样剖析人情,中国当代的《许三观记》一样勾勒人心理义,我又岂能忽视了它们呢?

  恍然间,我以前的理解的“阅读”真的太过于浅肤,狭窄了,所谓“阅读”应备受世界睹目。

  回望生活真迹,有站着阅读上北大的保安,有危房下求知若渴的贫家少年,更有垃圾堆边席地捧书拾遗妇人,因而,阅读是一种没有种族与性别的区分,没有年龄与身份的差别,没有时间与空间的限制,任凭着一种本能,兴趣,渴求,来不断的充实自己。

  记得王国维先生口中的“人生三境界”,不也正是我理解的阅读吗?我看阅读,正是“为伊消得人憔悴,”而此时阅读我的,也正是一番众人寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火栏珊处。”

  阅读,一份心静,一盏香茗,出得古典,入得世界。

  有关阅读的作文 篇8

  我常去图书馆“寻宝”。图书馆对于我来说,就好像第二个家,整个暑假我都在图书馆,沉浸在书海里。如果一天不去,我就浑身不自在,仿佛爸爸妈妈将我囚禁在家里。对于我来说:书是一位从不开口的老师,他指导我领悟了人世间的真谛,它教会了怎样做人。

  一次我去书店买书,不经意间目光停留在了一本书上,书名为《绿山墙的安妮》,我一看到安妮系列的丛书,便毫不犹豫地将它抽走。我已有许多安妮系列的丛书,差这一本,我就全部拥有了安妮系列的所有丛书。我做梦都想要,拿了这本书,我又挑选了三本书,然后高兴得手舞足蹈。回到家后我迫不及待地翻开了这本书,一下子安妮·雪莉深深地吸引住了。她很会幻想,喜欢为所有她发现的地方取一个美丽,优雅,恬静的名字:将林荫道说成“洁白的喜悦之路”,将巴里先生家的池塘称为“闪光之湖”。她拥有红红的头发,这今她很忧伤,她可以把自已想象成一位身穿白色拖拉地长裙的仙女,满脸密密麻麻的雀斑消失。她可以想象自已拥有湖水般清澈的双眸,可是她就是无法让那红色的头发消失,这令她懊恼不已。安妮·雪莉不爱学习,可是吉普——一直名列前茅的男生使她燃起了斗志,让她顺利进入丁女王学院,可是,在她毕业后,马修——安妮的养父因心脏病突发离开了人世,所以安妮不得不放弃学业,回到了绿山墙,回到了玛丽拉的身边。

  “读书破成卷,下笔如有神”。想要达到这样的境界,这就要求我们读书,博览群书,用知识武装我们自己,丰富人生的阅历。阅读可以提高我们文化修养道德素质,让们的心志高洁,举止优雅,这就是阅读魅力所在。

  有关阅读的作文 篇9

  阅读是一个令人享受的过程,让人身临其境。走进书中,体验乐趣,品读经典,感受与众不同的世界。一本好书,犹如一杯清茶,匆匆喝完,淡然无味,细细品味,才能感到缕缕清香,才能悟到其中的乐趣。

  书籍就像一个充满淡雅之气的神秘世界,拿起智慧之匙,开启阅读之门,里面有光照古今的千古名篇,有浩如烟海的文化典故。透过阅读,我们可以看到清晨花瓣上露珠的晶莹,看到第一缕霞光斜射大地的绚丽;透过阅读,我们可以看到午后阳光投下树影的斑驳,感受燥热中的那份清凉与宁静;透过阅读,我们可以看到夜空中的繁星万点,看到草丛中萤火虫携带的幽光。

  享受阅读,在智慧的殿堂漫步,踏着进步的阶梯,探索着无边无际的知识,向着更好的人生前进。若蔚蓝的天空是漫漫人生,那么阅读就是高挂的骄阳,学会阅读,才能绽放无限光芒;若汹涌的大海是坎坷命运,那么阅读就是黑夜的明灯,指引我们到达梦想的彼岸。

  阅读是人生中必不可少的一部分,它让我们更好地学习知识,不断地超越自我。品读文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的呼喊,感悟鲁迅先生“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的誓言,领略李清照“生当作人杰,死亦为鬼雄”的豪气,欣赏李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪迈。

  油墨书香中,每一个故事,每一段经历,都是一滴水珠,汇聚成与众不同的人生,折射出五彩斑斓的未来。

  有关阅读的作文 篇10

  古人云,一日无书,百事荒芜。书是一叶小舟,带我们畅游知识的海洋;书是一根拐杖,为我们拨开重重迷雾;书是知识与快乐的源泉,是人类进步的阶梯;书是一位老师,为我们指点迷津,如果没有书,知识将会离我们远去,我们再也无法踏上那进步的阶梯。

  一天晚上,我做完家庭作业,习惯性看看手表,已经八点了。我正在整理书包,忽然,发现了“猎物”—一本书,这本书是同学白天借给我的,下午一直没机会看,这下可逮找机会了。

  我打开书,像一匹饿狼,一页、两页……我贪婪的吮吸它的血,咬碎它的骨头。不知过了多久,妈妈喊“肖莹,来洗澡了!”我三下五除二的洗完澡,回到房间就立马捧起了书。妈妈来到我的房间,不让我看书,因为九点了,我得睡觉了。我躺在床上,翻来覆去睡不着,心想:在这样下去,我会失眠的!光明正大的看书肯定不行,我就偷偷摸摸的看。找到手电筒,在房间里我寻找这本书,咦?怎么不见了?估计妈妈早就会料到,看来姜还是老的辣!不过我这个小姜,如果不找到书,是绝对不会善罢甘休的。我溜出房间,左顾右盼,嘿,书在我房间门口的鞋柜上,我拿起书,一个转身就回到了自己的房间。我轻轻关上门,回到床上,蜷缩在被窝里,用手电照着书,津津有味地看着,不知不觉,就翻到了最后一页,知道这本书的所有精华都被我吸收了,我才满意地闭上双眼,闻着课外书散发着的阵阵墨油香,我也渐渐的进入了梦乡。

  我爱阅读,阅读可以带给我们许多知识和快乐。

  有关阅读的作文 篇11

  阅读是一种享受,也是一件快乐的事。捧起书本,它是高雅的;翻开他,它是万能的;阅读它,它是美妙的,所以阅读为我们带来了无穷的乐趣。

  我从小就受到了家人的影响,因此和书本结下不解之缘。犹记得我上一年级时,我吵着妈妈给我买幼儿读物。从此以后,每当我空闲时,便会拿起书本来看。经过汉语拼音的帮助之下,我发现我的阅读能力进步了,不至速度越来越快,拼音也越来越标准了。

  记得第一吃考华文时,题目里出现了许多我不明白的词汇,以致我错误百出。但经过长期的阅读,我的词语知识有了显着的进步。因此,在第二次考试中,我的华文成绩突飞猛进。当时我心里乐开了花,我不但受到老师的称赞,还赢得了同学们羡慕的目光,我的心里感到十分满足。

  如今,我渐渐长大了,不再是个幼稚无知的小孩,因此我对书本的选择也大不如前,我酷爱科幻和冒险小说。这一类的书籍生动活泼,能让人发挥丰富的想象力,使我从中获得了不少的指示,更懂得做人的道理。不光是这些书,我也收集了一些著名的藏书,如:老子,孔子的论语,古今中外的故事书和名人传记等。我十分钟爱这些书。

  由于我爱阅读各类书籍,因此我的写作能力也大大提高了,上华文课时,老师也常常拿我的作文当范文念给同学们听,眼看大家听得如痴如醉,我心里感到占占自喜。

  我爱看书,因为书是知识的泉源,知识的宝库,人类进步的阶梯。多看书,会为我们的将来铺下成功的道路。

  有关阅读的作文 篇12

  说到阅读比赛,你一定会噗嗤一笑:不就是读书吗?还有什么好比赛的。我要告诉你:“可别小看这读书,名堂多着呢。首先读书的人声音要洪亮,其次要把文章的句断开,最重要的是要把书读得传神,读得惟妙惟肖。”

  瞧,本周四我们四(3)班就举行了一场别开生面的阅读比赛。

  我们的比赛可正规了,在开始之前还需报名呢!因为名额有限,所以想参加的人千万不得犹豫。激烈的比赛开始了。一号选手季汝慧上场了,她声音清脆,课文读得美妙动听。二号选手万紫荷沉着稳重地走上讲台,她大胆地将课文读得有声有色,仿佛要让我们这些听众都和她一起陶醉似的。三号选手张译天也上台了,别看他是个男生,读得也栩栩如生。下面上台的是戴永正,吴嘉仪……到我了,也许是很久没练读书了,也许是有些紧张,我读得比前面的选手逊色多了。

  比赛结束了,虽然我没能获得名次,但我却明白了这样一个道理,那就是:山外有山,人外有人。相信今后只要我努力读书,就一定会把书读得更有感情,也一定会在读书比赛中获得名次。

  说到阅读比赛,你一定会噗嗤一笑:不就是读书吗?还有什么好比赛的。我要告诉你:“可别小看这读书,名堂多着呢。首先读书的人声音要洪亮,其次要把文章的句断开,最重要的是要把书读得传神,读得惟妙惟肖。”

  有关阅读的作文 篇13

  独步桥廊,散落着追梦,轻拥和风,阅尽黄昏风光。

  总喜欢一个人静静的阅读黄昏,享受那即逝的美好。黄昏是一天中最美丽的时刻,也是一天中最令人难以忘怀的景色!

  黄昏,你是3月清晨轻轻敲打我窗户的梦魇,勾起对信一天的美好向往;你是5月拿蓬勃的朝阳,在渐起的蝉鸣中迸发青春;你是7月夜晚最美丽的星子,散落着点点光芒;你是9月飘落的残红的枫叶,在生命的最后一刻仍美丽的舞蹈;你是12月…

  黄昏,降临在一天最沉寂、落寞的时刻,使人们的心情得到一丝的慰藉一对热恋情人相拥着,一群天真孩童玩耍着,一些老人散步彼此交谈着。而我,却喜欢一个人阅读,是我过于吝啬,舍不得把这美景馈赠给他人?过于吝啬,我还不过坚强。一个人阅读孤寂的美好,又有谁愿意与我共享呢?静静的阅读,就像看一本书一样,学会渗透其中的寓意,这才是最美好的。春天的黄昏,带着一股孩子气的稚嫩和顽皮;夏天的黄昏,有着秦人吼秦腔一般的豪放,心是火热的;秋天的黄昏,就像刚和恋人分手的少女,心里的一丝丝不舍和怀恋;冬天的黄昏,就像雪一样的严肃,却很纯洁安静的美。

  阅读四季的黄昏,才感觉到大自然的创造力是这么的神奇。

  傍晚,又是独自阅读,站在桥上,凭栏俯视,看着一波夏色,火红的颜色倒映着,缕缕的水圈荡漾着。“吟鞭东指即天涯”,天涯的何处又有更美的黄昏呢?

  有关阅读的作文 篇14

  缕缕耀眼的阳光照入走廊,一个又高又瘦如小白杨的身影出现在我眼前。

  哦,那不是洪源么?走近一瞧,才发现果真是他。只见他拿着一本科普书,正津津有味地看着呢!看,他一秒钟被书中的一个动物的样子给逗乐了,眼睛眯成了一条线,脸上还绽开了花。我悄悄跑去,想吓吓洪源,可他既没有被我吓着,还双脚撑成倒"V",把书放在膝盖上,更加专注地看着,仿佛沉浸在自己的"书世界"之中。

  那次,语文老师抽查大家背《枫桥夜柏》,第一个查到的就是洪源,“来,厉洪源你来背一背《枫桥夜柏》吧!”老师柔和地说道。同学们把目光投向了洪源,可洪源的眼睛一直看着地下。原来是在抽屉里偷偷地看书。这时,后桌用笔推了推了推他,他似乎没有感觉到老师看着自己。“呼”地一声老师把教材书重重地扔在了讲台上。教室里瞬间鸦雀无声了,全班都被严肃的气氛所包围。洪源才知道要背《枫桥夜柏》,把书推到了柜子中,站起来背道“月落鸟帝双满天,江枫渔火对愁眠。”此时教室里发出了一阵阵笑声,老师的脸色阴沉了下来忍不住说道:“厉洪源,我说过多少次鸟不要说成乌,啼不要说成帝,你耳朵去哪了。”洪源一下子脸涨红了脸低下了头,慢慢地坐到椅子上,不敢说出一句话。

  洪源可真是个阅读控,要是你来我们班看看,就知道他多么喜欢阅读了。

  有关阅读的作文 篇15

  韩愈曾经说过:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”阅读对我们是十分重要的,可是阅读一定要指阅读书籍吗?你一定会说不阅读书籍,难道阅读人啊!对,今天让我们一起阅读人生的美好与温暖。

  在一个风和日丽的日子,我在公交车站等待我的好朋友,我看到有一个老爷爷正想吐痰,旁边来了一位阿姨说:“大爷,现在正在创建文明城市呢!就为太原做出点贡献吧,您把痰吐到纸上,扔旁边垃圾桶里,不要随地吐!”

  我当时心想,他会说什么呢,他可是上年纪的老人了,是会破口大骂?还是不听劝告地把痰依旧吐在地上呢?而那位老爷爷做出了令人欣慰的选择,掏出纸将痰吐到了纸上,并说:“谢谢!您说的对!”

  我十分开心,因为我阅读到了人们之间的文明与礼貌。

  在我的记忆中还有这样一个不平常的一天,这天,我正在图书馆中看书,一位看似对图书馆很不熟悉的女士来到图书馆借阅图书,她在书海中徘徊许久,但她始终没有拿到一本书。她走到一位女士身旁,亲切地问:“你好,请问《百科全书》在哪里呀?我想给我的孩子借一本。”

  而那位女士正很投入地看着书,不耐烦地说:“不知道!”他沮丧地低着头很盲然,一位男士看到这个情景,和霭地说:“你在这里等我,我帮你拿!”我看到后很受感动,因为我阅读到了人和人之间的温暖与善良。

  阅读人生,往往能发现美丽的花朵处处开放着!

  有关阅读的作文 篇16

  人,是一种复杂生物,你需要睁大你的眼睛去观察。

  阅读他人,是你看到自我,从而完善自我

  在一个阳光明媚的中午,当你看到一个人把冰棍的包装袋扔在地上,你千万不要怪他,也许他觉得这样方便,也许你也会这样做,只不过是有一个前例,让你知道这样做是不对的。那么你可以帮他把包装袋扔在垃圾桶里,这也是一种自我完善的方法。

  当你看到一个小偷在四处张望,找到目标,下手,逃跑,好心人抓住了他,你千万不要怪他,也许他有他不得已的苦衷,他也有他的自尊,只不过他不愿上进而已,这样也让你知道,再怎样有不得已的苦衷也不要去打别人的主意,要本本分分做一个乖孩子,一个有上进心的孩子,这也是一种自我完善的表现。

  当你看到一位妇女指着一位老爷爷‘‘我开得好好的车,你突然走过来做什么,是不是想讹我的钱啊。’’说着还推了一下老爷爷。你千万不要怪她,也许她只是图一时口舌之快,总有一天会真相大白的。你看,一位好心的妇女站出来‘‘你这人怎么这样啊,是你自己的车技不好,开过来的,还怪别人,大家不信可以去掉摄像头来看。’’这件事也让你知道是自己的错,就是自己的错,要敢作敢当。这也是一种完善自我的方法。

  看,阅读他人就是一种完善自我的方法。生活中,这些事情随时都在发生,从别人的身上找到自己的缺点,加以改正。慢慢地缺点越来越少,而优点却日益增多。你会发现,阅读他人是一件有益的事情。

  阅读他人,读懂他人吧。

  有关阅读的作文 篇17

  书籍是人类进步的阶梯。书,是知识的源泉,取之不尽,用之不竭。书是人生中指路的明灯,永不熄灭。读书能陶冶人的心灵,如同锻炼身体一般。 “我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样!”这是高尔基曾说过的一名名言。不错,我每每手里拿着一本好书,就会迫不及待地翻开书,先“鲸吞”几个小时,再“牛食”几分钟,细细品味着书中的含意。品着品着,不知不觉被书中的情节卷入其中,随之卷动,时常被文章里的欢乐气氛感染,独自笑起来;有时看到紧张之处,那扣人心弦的情节促使我那颗心“怦怦”乱跳;有时又会为故事中主人公的悲惨遭遇而落泪…… 在书的海洋中,在《钢铁是怎样炼成的》书里,我懂得了做任何事情都要有坚强的意志,不要知难而退,反要知难而上;在《心灵鸡汤》里,又使我留下了对自己的信心,体会了人的真、善、美;在《水浒传》、《三国演义》中,我结识了忠义宽厚的宋江,领略了诸葛亮的足智多谋…… 书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。在茫茫书海中,我感受到了天的高远,地的广漠,阳光的灿烂,空气的清新,自然的奥秘,宇宙的神奇……我在书的世界里流连,在书的世界中陶醉,在书的世界中静听自己成长的拔节声。 一页风云散,变化了时空。只有书依旧,笑看秋月春风。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。我要学习挑山工那种精神,一步一个脚印,朝着科学高峰坚持不懈地攀登。

  有关阅读的作文 篇18

  今天下午,我们阅读小组的同学在陈老师的带领下,走出校园,来到校门口的庆春路购书中心,我们准备在图书的海洋里体验阅读的乐趣。

  走进书店,陈老师发给每位同学一张阅读问卷,老师让我们根据自己的实际阅读情况如实作答。问卷上的问题很丰富,如问大家:你喜欢阅读吗?你有每天阅读的习惯吗?一天阅读量有多少?你喜欢阅读哪些书……

  完成问卷后,同学们开始在三楼分散活动,大家抑制不住内心的喜悦,欢呼雀跃地去寻找自己的“菜。因为上几次有作家王一梅、冰波到学校推广读书活动,呵呵,我一看到他们的书竟然有一种莫名的亲切感。我不由自主地选了几本他们的书,还挑了《岳飞传》、《水浒传》等。看看时间还早,我就拿了一本杨红樱的《哭猫日记》,找了一个角落坐下来欣赏。

  “马小跳的表妹杜真子有一只猫,他会笑……”当我还沉浸在故事的情节中,不知是谁在喊:“集合啦!集合啦!”我有点迷迷糊糊地站起来,把这本书放回书架。拿着选好的几本书来到了一楼,同学们也陆陆续续到了,大家都拿着三、五本书,看来今天大家的收获真不小!我们自觉地在收银台前排起了队伍……

  这次阅读体验活动很有意义,书店里的好书琳琅满目,令人目不暇接,同学们通过阅读各类好的书籍,让我们更喜欢读书,更善于思考。同时也懂得了读书不仅仅是一种求知行为,也是一种享受,我们应该持之以恒。

  有关阅读的作文 篇19

  当你翻开史书,你会看到无数的知识向你开放,无数的事迹引领你向前。历史的无穷魅力永不会消散。

  读史,能令我明志。回溯过去,我能看到曹操帐中的怒斥:“竖子不相为谋!”我能看到陈胜、吴广的高呼:“王侯将相宁有种乎?”我能看到于谦在朝堂上力排众议,挽狂澜于既倒的陈词;我能看到刘墉以嬉笑怒骂,引领乾隆走上明君的道路。当我们穿越被重重迷雾遮盖的历史时空,我们能看到无数仁人志士为中华民族的延续而奋战,这正是历史魅力所在。

  读史,能令我懂心。我能看到李白抚着金樽对月欢笑;我能看到霍去病率军冲击匈奴;我能看到廉颇在家中垂垂老矣;我能看到朱祁钰在王座上对兄长的无情软禁;我能看到伯颜帖木儿在野狐岭的挥泪痛别。历史是公正的,它不偏不倚地描绘了每一个人的内心,让我们得到对人心的理解。

  读史,能令我得识。翻开史书,我能看到柏拉图理想的国度;能看到亚里士多德眼中溢出的'水流;我能看到困惑蝶梦而不得其解的庄周;能看到创立心学而快意大笑的阳明先生。史书中,永远不缺乏知识,读史可让你受益良多,回味无穷。

  从《左传》到《全球通史》,从夏朝到共和国,从三叠纪恐龙嘴中的最后哀鸣到史前人类祖先手下的首颗火星……读史,你能了解无数知识。

  纷纷落叶飘向大地,白雪下种子沉睡,一朵花开了又迅速枯萎,天空中星图变换,海水中高山耸起,历史却依然如旧。让我们追寻历史脚步,寻找生命的真谛。

  有关阅读的作文 篇20

  之前看过一部很火的电视剧,后来听说是由小说改编拍的。

  可能是有“爱屋及乌“的想法,所以也就去搜来那部小说看看。

  在阅读之前,我有听过不一样的声音,有的是先看了小说当了书粉之后去看了电视剧的,说是还原度极高,演出了心中所想;也有的看了电视剧后看书的,觉得书还有剧来得有趣,也就是说剧拍的比原本的书里的框架情节还要精彩。

  但是看书的字里行间的体会与看剧光影的感觉肯定是不一样的。

  就我个人来说,我是喜欢先看书的,毕竟文字可以给我们不同的想像空间,而一旦被具体形象会了,就很容易有代入感了。

  所以看这本小说之前,也真的是因为太过喜欢那过部了吧。

  当我翻开了这本小说的时候,我发现,之前真的是想的太多了。如果单单抛开剧不说,只是看这文本,作者的博学多才就应该很打动我了,虽说有些情节都已经在剧中还原过,可是从文字上去阅读,能看到作者的文才。

  文中,时不时地会出现一些优美的诗词摘句,动不动就出来一些平时少见的古文字,要不是有一定的文学功学,有一定的阅读广度,怎么可能如果娴熟的信手拈来。

  所有的成功,真的都是需要积累,所有的一鸣惊人都是有先前努力的铺垫的,这算是我在看这部小说原著时最大的感受了。

  有关阅读的作文 篇21

  “书还是药,好书能治愚。”“读书断了,写字如神。”古往今来,无数成功人士因为读过很多好书,对这些书有着强烈的热爱和兴趣,所以在各方面都取得了成功。现在从书中受益匪浅,对书也有很大好感,有时候会迷失在书的情节里。

  我记得我对阅读的热爱是从一年级开始的。当时我有一本厚厚的《安徒生童话》语音版。因为刚学了拼音,能很快掌握不懂的单词,所以认识的单词越来越多,知识面也更广。班上的孩子遇到不懂的单词就来找我。

  现在,在家里,我可以算是一个“小书虫”书柜里大约有500本书!每天回到家做完作业,就会立马兴致勃勃的看书,陶醉在书的海洋里,有时候会忘了吃饭!我记得有一次,我们快要期末考试的时候,我妈好心的告诉我:“这段时间不要看书,免得耽误学习。”我呢?自信地为我的阅读辩护:“谁说我的阅读会影响我的学习?俄国大诗人普希金说过,‘读书——是最好的学习’——。”当时我列出了很多国内外名人对从古至今读书的评论,告诉了我妈。我妈惊呆了,问:“你从哪里知道这个的?”我自豪地指着我读的书说:“你不用问,从那里——。所以我妈并没有阻止我读书,而是很热情的对我说:“读书可以开阔眼界,但是可以合理安排时间,又不耽误学习?”“可以!”自信满满的我赶紧跑进屋,重新开始看书。我妈看到了,开心又无奈地说:“看来你迟早会得‘书痴’。”

  有关阅读的作文 篇22

  很喜欢“在人间”这个词。

  我爱阅读人们的喜怒哀乐,我爱阅读这人间浓浓的烟火气,我爱阅读点点滴滴的小事。

  平凡的喜悦是值得阅读的。路过小区里一楼的花园种着两棵杮子树,灯笼似的杮子挂在树上,沉甸甸的,要垂下来了。“奶奶!又有一个杮子红啦!”屋内传来稚嫩的童声,按捺不住的喜悦。于是一家人簇拥着来到树下,看着火红的杮子,藏不住的欣喜。看见开花结果,是平凡的喜悦。我把这一幕制成书签,收藏进心底,继续往前走。

  一阵香气勾住了我。“今天的菜很鲜嫩哦,我可是特意挑拣过的。尝尝看。”女主人在围裙上擦了擦手,一脸期待地看着丈夫。男主人迫不及待地品尝,不住口地赞赏。透过干净的玻璃窗,我读出了女主人脸上的自豪和满足。我在人间,我贪恋这人间的烟火。

  我行走在路上。周围有一所小学。这正是放学的时间,孩子们潮水般涌出校门,一时间校门口人声鼎沸。“我今天考了满分!”“我跑步跑了第一!”诸如此类的话,不胜枚举。旁边的小女孩雀跃着拉着妈妈的手,边走边跳。“今天校园里有什么新鲜事吗?”妈妈低着头,眉目含笑。“有呀,跟你说哦,今天我们班一个同学呀……”小女孩绘声绘色的叙述着身边的小事,她母亲也毫不厌烦地认真聆听。在夕阳暖橘色的光芒照耀下,一件件小事都熠熠生辉……

  生活是一本读不完的书。我在人间,在路上,阅读着,幸福着。

  阅读,真好。感谢上苍给了我这一双慧眼,让我去阅读这人世间。

  有关阅读的作文 篇23

  我总喜欢在暖暖的夜,安静地坐在书桌旁,映着昏黄的朦胧的灯光,读一些温馨感人的生活故事;总喜欢在瑟瑟的秋风中,懒洋洋地趴在被窝里,床头摆上一杯散发着淡淡清香的茉莉花茶,读一些意蕴丰富的哲理散文。

  喜欢阅读,喜欢心情随着“书”飞舞的感觉,总之,有阅读的日子,就会平静而惬意。

  十二三岁的我们,是聪明的一代,也是脆弱的一代,我们浮躁忧郁,却孤独。阅读就像灿烂的阳光填补了心灵的空白。郁闷时,我总会找个安静的角落,静静地——看书,细细地体会那种心灵与心灵之间的真诚撞击。

  阅读成了我生活的一部分,我的心情就时不时地被这些动人或伤感的故事影响着,就这随着书中的故事去感受千姿百态的人生。当然,阅读对于我的意义不仅仅是心灵交流的一种享受,它始终像温暖的阳光,让脆弱而忧郁的我变得坚强而积极。

  从阅读中我也懂得了,其实,生活中阅读无处不在,我们做事就跟阅读一样,只要自己不放弃,就没有任何力量能阻止那份执着与努力;我们识人就跟阅读一样,只要用心诚恳,总会找到你知心的朋友。于是,我相信,对枯燥乏味的初中学习而言,不平凡的付出同样会有不平凡的收获,坚定的双眸迎来的将会是更多的欣喜。

  阅读,已经成为我人生中不可缺少的心灵挚友,让心灵在阅读中得到寄托,同时也得到重塑 。 我喜欢看阅读,阅读自己、阅读朋友、阅读生活。

  有关阅读的作文 篇24

  记不清是哪天翻到了一篇提到《钝感力》的文章。文章内容也记不清了,但“钝感力”三个字,以及这本书名是记住了。

  之所以比较深刻,是因为这个词,这个概念,很早以前就了解过,而这本书一直也被很多爱阅读的前辈们推荐过。更是在很多的文章中被提及过。

  忽地想到,这个出现频率这么高的书,自己怎么都没有想过去读上一读呢?而且现实生活中,我们的确是应该培养一下自己的钝感力,不能太过于敏感。否则生活中一丁点小事就要纠结半天的人,更是应该好好地翻一翻这本书。

  买纸质书要有一个过程,但看电子版的话,只要你有心去翻找,大多时候就能马上呈现在你眼前。

  睡前阅读,我翻到了这本书,把它加入了书架。看阅读者不少,评分竟是极低,真的是出乎意料。

  不过,一千个人眼中就有一千个哈姆雷特。

  我知道每个人都有自己的喜好评判,先自己不带有色眼镜去看了看再说。

  总共十八章,篇幅不算长。之前老师说过,一本书最好一周内看完,而且有的读的快的话,一两天一下午就能速读完一本书。我觉得还是可以借鉴的。那就是先凭着好奇和热情,一鼓作气看完,如果觉得颇有收获的话,那就再多翻上几遍重读一些值得细细研究的部分,同时还要带上自己的问题,学会看完自我解答,这样才会让一本书读得有所值。

  再多的想法都不及行动,只有读了才真正地了有所了解。

  有关阅读的作文 篇25

  如果人生是一本书,我读得最好的是爱情。

  是的,爱。当我第一次用生硬的语气喊出爸爸妈妈的时候。我年轻的心充满了我不太理解的感情。等我慢慢长大,我会更了解那些感情。父亲无言的鼓励,母亲温柔的教导,充满了爱。是爱把我和父母联系在一起。

  是的,爱。第一次举手回答问题的时候,因为紧张不知道怎么回答,就像一个忘词的歌手。面对同学们的玩笑,是老师慈爱的眼神让我在回答问题时有了自信。

  每当我考试不及格,是老师的爱教让我明白每个人都会不及格,但重要的是心态,即使我很失望,也不要绝望。你应该自信地走在路上。是老师的爱教把我和自信紧紧联系在一起。

  是的,爱。生日第一次收到朋友礼物的时候,第一次在网上和朋友玩对抗的时候,第一次和朋友在雨中奔跑,雨后在草地上捉虫的时候。我尝到了一种幸福。单靠自己是实现不了的。

  让我能理解朋友的想法,原谅朋友在网上打我。有时候,雨后的早晨,我一个人做早操的时候,不想看到雨后的花园里花开。我还能回忆起朋友带给我的一切,带着喜悦,带着一丝悲伤。是爱把我和我的朋友联系在一起。

  如果生活是一本书,我是一个读者,那么我在读第一行的第一个字。但我清楚的知道,第一行的第一个字就是爱,每一个下一个字后面都会有它的影子。

  有关阅读的作文 篇26

  书籍是人类智慧的源泉,是人类进步的阶梯。书会给我们带来无穷的乐趣。我是一个爱读书的小女孩。每当我有空的时候,我都会拿起我最喜欢的书,津津有味地看完。阅读丰富了我的生活。

  我记得我妈曾经跟我说,我学说话的时候,她会拿着一本书,教我认识里面的图片。在幼儿园,老师经常给我们讲精彩生动的童话故事。从书中,我认识了美丽的白雪公主,善良的灰姑娘,可怜的卖火柴的女孩,淘气的皮诺奇。上小学的时候,能自己看《成语故事》的语音版,学会了很多成语的意思,给写作增加了主题。《海底两万里》年,我很佩服鹦鹉螺号的船长尼莫船长,他的才华和学识都很出众。另外,在《列那狐的故事》中,我被英雄狐狸莲娜的聪明才智深深震撼了。渐渐的,我开始看四大古典小说,佩服诸葛亮,《三国演义》用兵如神,《水浒传》学了108猛男,《西游记》学了唐僧,足智多谋勇敢的孙悟空,懒猪八戒,老实沙僧。因为这些书,我的课外生活更加丰富多彩。

  书,就像我的一个好朋友,越来越离不开。它给了我很多快乐,让我的知识越来越深刻。我会继续在知识的海洋里游泳,快乐的成长!

  有关阅读的作文 篇27

  大约一个星期前,开始翻阅名著《飘》。

  之前是在一个听书平台上听过半小时的简版,有点儿印象,只是当时没有做相当笔记记录,但可以想到应该还是对于女主人公的人生经历挺有感触的。

  这种感触在我翻开这本书,从头开始阅读的时候,我才发觉自己真的肤浅了,也更加明白好书如果只是听书,或者听了不思考不做笔记,那简直就有点暴殄天物,错过了奇珍异宝。

  我是用电子版看的,一打开发现页数居然有三千多页,当时只觉得这本书挺厚的呀,可是听书讲了半小时就讲完,这故事有那么长吗?

  只到我开始一页页地阅读,我才发现有太多的情节字眼被听书的作者所省略,他只是介绍了简单的主线,而书中还有很多关于阶层、环境、人文生活以及思想的描写,还有很多形形色色可爱可恨可憎可笑的人物并没有被提到。

  我很庆幸自己开始翻看这本书,有太多的细节,太多的字眼触及心灵,即使有些因为文化时代不同,还一知半解,但不妨碍我了解书中的脉胳。

  通过读这本书,更让我明白一本书之所以会流传为名著真的自有其价值所在,也让我明白,一本好书真的值得去细读。

  有关阅读的作文 篇28

  我们班的阅读章非知识渊博的刘骏不可。刘骏善于思考,大量阅读课外书籍,什么

  问题都难不倒他。每次考试的阅读他都全对,每次语文都能考一个好成绩,这说明他阅读能力很强。所以在我们班同学们赐他个外号“阅读专家”。刘骏是我们班每个人都敬佩的学生,谁都想向他一样成为老师的小助手,刘骏他有一双明亮的眼睛,一对灵敏的大耳朵,一个大大的鼻子,镶嵌在圆圆的头上。有一次,刘骏阅读全对,我和好朋友何禹驰问他为什么这么难的阅读也能做全对。刘骏不

  以为然地说:“只要你们把短文读三遍,因为短文题目的所有答案都在短文里,只要认真、专心地去读短文,你就知道问题的答案了。但是,要读三遍还不会,就再读,可不能就开始写了,这样你写出来的90%是牛头不对马嘴的,你们俩知道了吗?”我和何禹驰异口同声地答道:“知道了。”从此以后,我一旦有什么难题,就要请教这位

  “小老师”呢!我们的“阅读专家”就像一位小老师,他很愿意帮助同学们,我遇到阅读题目也喜欢与他探讨。

  刘骏在我们班是一个副班长,可在我们的眼里,他简直比学校的大队委还要强!我

  要加大课外阅读,提高阅读能力,也争当一个“阅读专家”。

  有关阅读的作文 篇29

  阅读,阅读,阅读!

  当你轻轻打开书,空中弥漫着淡淡的墨香。书,是心中的一颗闪烁的星星,在你迷茫中点拨你的道路;书,是一双羽翅,能帮助你横渡理想的海洋;书,是一泓甘甜的清泉,滋润我们成长。我相信你们会感到书的甜蜜,也会感到读书的快乐。

  的确,一本你喜爱的书就是一位挚友,当你翻过几页,就会觉得像老朋友重逢一样。走遍天下书为侣,假如让我选择一样东西去旅行,我当然会毫不犹豫地选书。书?你一定会惊讶不已:一路上路途遥遥,你只带一本书去,几天就读完了,那剩下的时间怎么消磨呢?倒不如带照相机或是MP3一类的东西。不,我可不这么想,我认为读书不在于读了多少遍,而在于对于书的理解。第一遍,知道大概的内容;第二遍时,要细细地读,你会发现一些第一遍读时遗漏的东西;第三遍要慢慢的读,体会作者的思想感情,品味其中的优美的语句,并摘抄和作批注。其实,你读的每一遍都会有新的收获,这就是读书的乐趣所在,这也是“百读不厌”的原因。

  有关阅读的作文 篇30

  我从小就开始阅读书籍,直到现在,我的书柜已经被课外书塞得满满的了。

  从小时候的童话故事,到现在的《海底两万里》,短短的几年之中,就是这些有趣的书陪伴着我长大。这些书不但陪伴着我的身体成长,而且还给我了许多智慧,让我的心灵健康成长。就是这些书,让我渐渐成熟;就是这些书,让我学会了感恩;就是这些书,告诉了我做人的道理。啊!谢谢你阅读,是你让我明白了许多道理。

  莎士比亚曾经说过:“书是营养品。”,我认为这句话说得很对,书不仅仅是我们的营养品,还是我们每天都必不可少的“粮食”。

  我喜欢阅读,现在阅读已经成了我生命中的一部分。我的生活中离不开阅读,我已经把阅读当作了我的朋友、我的知己,我甚至把阅读当作了一个知识渊博的老师。

  是阅读给了我喜怒哀乐。每当我看到书中搞笑的部分时,我常常会坐在椅子上哈哈大笑;有时我会看到让人很气愤的故事,我会在心里面狠狠地训斥这个让人气愤的人;有时我看到让人感动的故事,我会偷偷的跑到一个角落里哭;但是,如果我看到的故事结局是幸福的话,我会莫名其妙的高兴一整天。

  我很喜欢阅读,我也要谢谢阅读,是阅读给了我智慧、教给了我许多道理。

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