在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的阅读的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
阅读的作文 1
高尔基说过:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。”对,书籍是人类的精神食粮,是知识的源头,是改造灵魂的工具,是打开知识宝库的钥匙。
时间如白驹过隙,转瞬即逝。20xx年我读过了很多书,也有很多感受。徐志摩的《再别康桥》,引起对美好事物的向往;刘禹锡的《乌衣巷》,引起世事沧桑的`感慨;读《假如给我三天光明》,我对海伦·凯勒坚强、乐观的精神震撼不已。
读书给了我知识,丰富了我的大脑,增长了我的见识。
《外婆的道歉信》这本书中,语言妙趣橫生且感人至深,它的生动有趣不是流于表面的耐不住咀嚼,感人肺腑也不是力道不够的撼不动灵魂,作者在描写细微之处如有神助,有一种别开生面又叫人深深为之折服的共鸣感,文笔细腻,情韵绵长,有一种慰藉心灵又催人泪奔的力量。
《昆虫记》这本书中,法布尔为探索大自然付出的精神让我深深叹服!我感受到了作者的独具匠心和细微的观察,它让我眼界开阔,理解问题的深度也超越以往。
读书是快乐的,是幸福的。当你在书海中遨游时有梅花鹿在草原上跟你一起奔跑,有小丑鱼在蔚蓝的大海里和你游泳,有苍鹰在无边无际的天空里飞翔。让我们一起畅游在书的海洋中,吸取每本书的精华,享受读书的乐趣!
阅读的作文 2
我有一个“嗜好”,那就是读书。我对读书的兴趣来源于我的姥姥、姥爷。
在我很小的时候,姥姥带着我。姥姥、姥爷有定时看书看报的习惯,所以我从小耳濡目染,在他们看书报的时候,我也跟着煞有介事的坐在那里看,妈妈看着我装腔作势的模样,笑道:“懂么,你,装相。”我一脸认真地说:“妈妈,
我能看懂!”从此,姥爷为我买来识字卡片,姥姥为我买来脍炙人口的唐诗,还有好孩子品德教育的图书,里面还有拼图呢!闲暇时陪我玩,给我念。
有一天,姥姥、姥爷在做饭,我坐在屋里看书。看得兴起,我居然大声念了起来,听到我的读书声,姥爷、姥姥急忙过来看,问我:“你看懂啦?”我点了点头。他们很是惊讶,我竟然会自己读书了,那时我才四岁。从那以后,我就开始自己读书了。
又过了一段时间,我不满足于这些小画书了。姥爷拉着我的手带我去书店,让我自己挑选一些喜欢的`书。这一逛就是三个小时。就这样,我拥有了第一批科普书、小说、名著。我每天和这些书泡在一起,早上起来就津津有味地看,吃饭时,妈妈非要一再催促,直到大发雷霆我才会过去吃饭。我看得很快,所以每年的节假日和生日就是我最快乐的日子,我总能收到来自姥爷、姥姥和爸爸妈妈的礼物——书。有的书我并看不懂,只是囫囵吞枣。但它们依然是我最好的伙伴。
一转眼,六七年过去了。我的生活发生了很多改变,唯一没有变的是我的阅读习惯。每天只要我不摸书、看书,心里就痒痒的,睡不好、吃不香。心里空空的,总觉得少了些什么。每次打开书,闻着淡淡的书香,心里就有了一种满足的感觉。
姥姥、姥爷——我的阅读点灯人,是你们照亮了我读书的道路,在我心中播下了希望的种子。
阅读的作文 3
看那花开花落花满天,书香阵阵醉心间。文思闪现佳作前,回首过去和从前。
当太阳退去了所有灼热与耀眼,当小镇消失了所有浮华与喧嚣,披着橘黄色暖暖的阳光,我便会与自己所喜爱的书依偎着,交流着。
喜欢诵读古诗词,看诗人将自己或寂寥或思乡或忧国或为尼的情感融入十几字小诗之中,那淋漓尽致,酣畅成韵的表达,丰富了多少青年的精神世界,鼓舞了多少青少年的激情理想。亦是喜欢青年文学的,从黄蓓佳的清新到饶雪漫的疼痛,从郭劲明的悲伤到韩寒的犀利,再加上安妮宝贝的细腻,这些年轻的写手写出了青春,写出了热血,写出了新时代的强音。翻看他们创作的书文,让你不由得感觉心被凿开了一个小洞,大把大把的阳光流淌进来,让你发现年轻是多么美好,纵使有失望,泪水和艰辛,但你终会收获一种开朗----人生之路的豁然开朗。
书香馥郁醉人,书香恬淡静雅,书让我无时无刻不充实着、激昂着,当一本好书与你产生共鸣,当那细腻的描写使你为之牵动时,那么这本书是成功的。书里奔跑的不仅有作者的思想,更有读者的想象,当两颗心交会碰撞时,便会有惊人的`奇迹,作者收获肯定,读者收获启迪,这便是书的魅力。与一本使你信服的书相伴,便是你人生最大的幸福。
慵懒的阳光依旧倾泻,清爽的微风依旧拂面,同样不变是那颗在书香熏陶下“不以物喜,不以己悲”却又敏感而坚强的心。
书香伴我十余载,让我不论涉世多深,行走多远都能找到自己的方向。宠辱不惊,宠辱不忘,总能觅得心灵的那方净土,书中得到的启迪会在岁月的沉淀中越显芳甜。
以阅读的姿态前行,拥抱心灵的恬静,放飞理想的高歌。
我要把书读薄,再把自己读厚,相信有一天,我的心灵也会如书般散发着墨香。
——后记
阅读的作文 4
冗长的时光,乏味地流淌。在我孤寂的时候,是你使大把的闲暇流光溢彩,变得充实有趣。——致我最爱的书
读书,不为黄金屋,不为颜如玉,不为千钟粟,只为读。我贪恋那馥郁、静谧的墨香,那睿智而不羁,又饱含深情的气息。
青山依旧在,几度夕阳红。温一壶浊酒,便笑谈那金戈铁马的战争。望火烧赤壁,江面上硝烟滚滚;观桃园三结义,真切的手足之情;赞青梅煮酒论英雄,曹操刘备的对峙。
花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?同黛玉悲葬桃花,与湘云醉眠芍药,看晴雯撕扇千金一笑,叹宝玉出家了断俗缘。
武松景阳冈打虎;鲁达拳打镇关西;宋江浔阳楼题反诗;林冲进出草料场;吴用智取生辰纲……《水浒传》中淳朴可爱、顶天立地的英雄呼之欲出。
读《史记》,感叹帝王将相的权位之争与朝代的更迭;读《唐诗三百首》与《宋词三百首》,钟爱那悠久古老的音韵和精炼的语言;读《居里夫人》,赞叹她刚毅的科研精神与巨大的贡献;读《大草原上的小屋》,陶醉于劳拉一家人原始而快乐的草原生活;读《狼王梦》,敬佩狼母对狼儿的殷切希望与无私的爱;读《城南旧事》,感动善良聪明的小英子成长的故事;读《阿Q正传》,痛心社会的腐败与人民的`麻木;读《鲁滨逊漂流记》,仿佛已随他到生机勃勃的荒岛上搭建房子,建造自己的庄园……
晚间,只一人静坐在藤椅上,心无旁骛地读一本书。书页在指间翻转,绽放。歌德曾说过,“一书一世界。” 书本的另一边,一定是一个更为绚丽的世界,跨越空间,超越时空,永恒而深远。
一本本的书,如一朵朵怒放的鲜花,永不凋零。我亲爱的书,你们可曾知道,你们那属于文字的清香,浸染了我平淡而充满活力的年少时光。
阅读的作文 5
初二的时候,刚接触阅读,觉得读的越多越好。虽然我的“阅读”中有很多单词不认识也不理解,但通过查拼音词典,我勉强看完了很多名著。现在我是一名六年级的学生,理解阅读的确切含义。原来读书不仅需要“读书”,更需要“悟”。增长知识和学习,拓展思维,改变思维习惯,促进个人进步,消除孤独感,净化心灵,培养自我修养,轻松娱乐都是读书的好处,但是一次读大量的书不要太心急,这样不仅没有充分吸收书中的知识,还浪费了宝贵的`时间。看完一本书,不能抛弃。复习你读过的书也是一种不可忽视的学习方法。阅读的方式有很多种,比如快速阅读和慢速阅读
快速阅读,简称快速阅读或速读,是指以比普通人快几倍、十倍、几十倍甚至上百倍的速度阅读,用一个成语来形容就是“速读”。快速阅读是一种在高度集中的状态下,从文本中快速吸收有价值信息的学习方法和工作方法。
慢读就是一个个读单词,单词,句子。我们称之为传统阅读法,也是语文教学中的精读。它最大的特点就是选词仔细,吃饭慢。
读书虽然不能改变命运,但可以改变性格。读书不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。它可以丰富我们的思想,提高我们对生活的理解,丰富我们的精神世界,使我们更理性地看待现实问题。
阅读是丰富我们生活经历的好伴侣。通过阅读,我们可以借鉴别人的生活经验,拓宽自己的人生道路。
读书不仅可以安静,可以多才多艺,而且是增长知识的必经之路,所以每个人每天都要抽出时间读书,读书会让生活更加精彩!
阅读的作文 6
星欺六,太阳像一个火球高高的挂在天上,好像是在向大地“喷火”,真是骄阳似火。我们一家去四海逸家参加亲子活动。
我们按时的到达了四海逸家房地产销售中心签到。一位身穿蓝色运动短袖,身材魁梧的姚老师把活动拉开了序幕。黄欣悦的爸爸和易站长是这次活动的评委。这次活动一共四个环节,我最难忘的却是下午的“生命之旅”。
第一部分,先把家长的眼睛蒙上,由我们小孩子带家长走一段很险的路,在这个过程中相互不能说话。我小心翼翼地带着爸爸,爸爸一不小心脚绊了一下,我蹲下身轻轻地给爸爸柔了柔脚,爸爸用手温柔的抚摸着我的头。我们在原地休息了一下,又坚持定的向前出发了。此刻那高大自信的爸爸就像一个听话的“小孩子”。我用各种手势拉着他走哪儿,他就走哪儿。我感到我长大了,我能做到很多大人认为我不能做的`事了。以后我就不能什么事都去依靠家长。
第二部分,“生命之旅”结束了,我们又回到了起点。我们小孩子的眼睛也给蒙上了。这次通过摸手来辨认谁是我的家长。眼前一片漆黑,我一下就感到了孤独和无助。我小心的在人群中摸着,找不到爸爸很是着急,眼泪直流。忽然,我摸到了一只粗大的手,我们紧紧地握在了一起。这是爸爸的手。我们一起慢慢的蹲了下来。由于激动吧,爸爸却忘了点头表示认同,违反了规定。于是老师把我们分开了。我很着急,恨不得把眼罩抓下,扑到爸爸的怀里痛哭一场。突然,我又再一次的摸到了那双熟悉的大手,我断定是爸爸的手,我们蹲下相互点了点头。打开眼罩时,我非常开心,爸爸也很激动,他用眼睛默默的看着我。我们紧紧地抱在了一起……
我觉得我通过这次活动懂得了很多东西,也长大了。感谢老师组织这次亲子拓展训练活动。
阅读的作文 7
我是一个小书迷,只要有时间看书,我就可以看个大半天,我想:“我和书已经结下了不解之缘。”
妈妈告诉我:在我学说话的时候,就十分爱看书,特别是对色彩鲜艳的图书更是爱不释手,每天还闹着妈妈要给我讲故事听,我常常想,妈妈的肚子真好,能装这么多的故事,终于有一天我忍不住了,问妈妈:“为什么你的肚子里有讲不完的故事,而我的肚子什么都没有?”讲完,还用手拍了拍自己的小肚子。妈妈看我那幼稚的动作,笑着说:“傻孩子,这些故事都是妈妈从书中看到的呀!”听了妈妈的话心想:我也要自己看书,也要讲很多很多的故事给妈妈听。可我怎么能看得懂书呢?就这样,时间一天天过去了,我渐渐长大了,想看书的.欲望更强烈了……
到了小学一年级,我学会了拼音,能认字了。妈妈开始为我挑选一些带拼音的书来阅读,随着识字能力的提高,读书的内容也越来越丰富。从《格林童话》到《成语故事》,从《寓言故事》到中国的四大名著,从《十万个为什么》到《百科全书》……在书里,我学到了很多知识,记得有一次,一家人坐在电视机前看《开心辞典》,这可是我最喜欢的节目,因为我觉得它具有挑战性。每当王小丫姐姐提出一个又一个的问题,我们全家就开动脑筋进行抢答,可最终的获胜选手总是我呀,我心里也明白,爸爸、妈妈把机会留给我。这可让我兴奋不已,爸爸妈妈不得不坚起大拇指夸我:“棒,真棒!”
从一个小婴儿到一个十岁的小男孩,书一直是我的良师益友,它让我懂得了许多做人的道理。随着我的阅读能力不断提高,写作水平也一次比一次有进步了,我在书的海洋里遨游,它伴随着我的成长,见证着我的进步!
阅读的作文 8
古人云:“书中自有黄金屋。”书是知识不断累积的金字塔,是人类绽放的思维之花,是永不枯竭的生命之源,是永不衰竭的力量。
从懵懂的童年时代到充满朝气的青春少年,阅读是我每日必不可少的乐趣,浓浓的墨香一直伴我成长。
小时候的我最爱读的莫过于童话故事。为《皇帝的新装》中两个骗子感到愤恨,为《白雪公主》最终美好的结局感到欢欣,从《丑小鸭》中收获了恒久不变的梦想和坚持梦想的决心……书籍,是能够净化心灵的彩虹。
渐渐长大,一天紧张忙碌的学习结束后,在柔和美丽的灯光下,依靠床头,静静翻读着带着充满书香的书籍,心中是无比的惬意与温暖,细细品味着阅读带来的'精神的享受。翻开一本《萤窗小语》,那平淡却富含哲理的文字,洋溢着一种高贵的精神,那是乐观进取态度、豁达开朗的胸襟。我细致地琢磨着一字一句,每一篇小故事都蕴含着大道理,使我有新一层的感悟。看着刘墉平平淡淡地叙述人生的真谛,深深地触动了我,至深的哲理、独特的见解、细微的感动使我惊叹,令我爱不释手。书籍,是能够温暖心灵的阳光。
每每有空闲之时,我便会捧起一本书,抛开一切杂念,全身心投入于书中,总能收获一份愉悦与欢欣。《萤窗小语》、《林清玄散文精选》、《蝶翅》都是我的最爱。它们总能平息我内心的烦躁、除去我心中的阴影。书籍,是能够治愈人心的良药。
在书中,我可以和孙悟空一起腾云驾雾,可以和鲁滨孙一起荒岛求生,可以和阿龙纳斯一起畅游海底,可以和格列佛一起闯荡不一样的世界……
阅读如交友,书只能自己读,朋友只能自己交。只有自己认识的朋友,一朝重逢,才能有许多惊喜;困境相遇,才能得许多助益。
阅读的作文 9
毛爷爷曾说过:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,但书不可以一日不读。”书可以让人们放下一切。
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”就是只有我们汲取书中的知识,才能让我们成长得更快,这就是所说的“营养品”。
世界上有大多数人都爱读书,可少数人会觉得读书是多么枯燥、乏味。比如:我正看电视看得尽兴,妈妈突然说:“不要再看电视了,去看会儿书吧。”我就很不情愿,但是也没有办法,只好关上电视去看书。开始我看得很乏味,但慢慢地我越看越有味,后来我竟读得如醉如痴……
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
我最喜爱的书就是《装进书包的`秘密》,它告诉了我遇到挫折和困难要有勇敢不放弃的精神;我还有一套最喜爱的书就是冰心奶奶的作品集:《陶奇的暑期日记》、《樱花赞》、《繁星春水》、《寄小读者》、《我的童年》、《最后的使者》,这套书让我感到大自然的奇妙以及什么是爱,什么是哲学。
阅读给我的写作带来了许多好处;如我知道了许多名言警句,在写作时就不会大脑短路,还会让我的写作锦上添花。有一次在考试时,题目要求我们写出前怕狼后怕虎对应的成语,我立马写出了畏首畏尾这个成语,这让我知道了多读书没有坏处。
阅读是什么?是吸收。写作是什么?是表达。读写结合得恰到好处,这更会让你觉得“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长”的含义。
我会在成长的路上与阅读相伴;读万卷书,行万里路。相信我的人生定会因读书而丰富多彩。
阅读的作文 10
每个星期四的中午12点,我总要和几个同学去少年宫参加经典诵读。
那时,因为阅览室在四楼,所以我每次都跑得气喘吁吁,同学们等老师打开阅览室门的时候,都一窝蜂地挤进去,我非常幸运每次都抢到了第一的位置。记得我第一次来的.时候十分紧张,手一直在发抖,但在老师的鼓励下,我慢慢地不再紧张了,甚至还喜欢上了这里。
胡老师待人和蔼可亲。前几天老师教我们《夜泊秦淮》这首诗,老师示范读了三遍,然后合上书背了一遍,老师的嘴巴像有魔力似的,一会就背好了,我和同学们都惊呆了,老师温和地说:“现在你们也来读读背背吧!”我们好像都沉浸在老师的读书声中,半天才回过神来,然后捧起书认真地读起来,我读了几遍再背一遍,可总是结结巴巴的,我就这样读了背,背了读,舌头好像被什么东西卷了起来,脑袋一到“商女不知亡国恨”就断电了。我开始灰心了,放下书,偷偷看同伴的情况。老师看见了,似乎懂得我的心思,连忙对我说:“可不能放弃,坚持就是胜利!”我觉得老师说得对,我决不能辜负老师的期望。于是,我通过反复诵读,终于背得滚瓜烂熟了。老师说了一声好,阅览室立刻安静起来,安静得连一根针掉下来都能听得见。老师又说:“会背的同学请举手。”大多数同学都自信地举起了手,只有少数同学没有举。老师应该是觉得刚刚我灰心了,现在举起了小手很不容易,所以,他第一个就让我来背。我也像老师那样流利地将《夜泊秦淮》这首诗背出了,老师连声夸道:“好!好!背得好!”我心里想:我终于成功了。
从这件事中,我明白了这样一个道理,坚持就是胜利!努力就会成功!
阅读的作文 11
我一直喜欢阅读书籍,因为书籍中琳琅满目的知识无穷无尽,妈妈告诉我,爱惜书籍可以看出一个人的修养。爸爸告诉我,书籍是通往世界的窗口。而我自己觉得,书籍是人生中最大的财富。
从我刚识字时就开始读书,常常手一碰到书就沉浸到了书中的世界里,忘记了一切,也忘记了自己。快乐、惊奇、痛苦、失落这些心在我脑海中此起彼落,若隐若现。
一部分人喜欢读科幻,他们告诉我有些书籍能让他们度过孤单; 一部分人喜欢读爱情,她们告诉我有些书籍能让她们更加情深意重;一部分人喜欢读侦案,他们告诉我有些书籍能让他们更加聪明; 一部分人喜欢读文化,她们告诉我有些书籍能让他们的知识更加丰富多彩; 一部分人喜欢读经济,他们告诉我有些书籍能让他们财源滚滚;一部分人喜欢读明星,她们告诉我有些书籍能让她们第一时间掌握自己喜欢的明星的新闻; 一部分人喜欢读人生,他们告诉我有些书籍能让他们如何正确的`选择自己人生; 一部分人不读书,他们什么都没有告诉我,因为他们什么都说不出。不读书的人是孤独的,是痛苦的,因为他们无法了解自己的人生,了解世界。
如果你在看一本你所不喜欢的书,那就应该放下书本,去向往陶渊明那种“采菊东篱下,悠然见南山”的悠然情致。如果你终日劳劳碌碌,行色匆匆,无暇尽享大自然的美景,只能在枯燥的书本(你所不喜欢的书)中捕捉一点大自然的影子。然而,每当自己的心胸坦荡,闲看天边云卷云舒的释然时,才发现每一道风景都是大自然的杰作。
所以,书,是你所需要看的,但要分辨是什么书和什么内容。
阅读的作文 12
首先,可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高阅读理解效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》,安装软件即可进行试用训练。用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以提高阅读速度5倍左右,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高阅读、学习效率,取得好成绩。
在阅读过程中,要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯,使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的.时候,要学着做点读书笔记,记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等,一些优美词句也可以摘抄一下。比如,段落:掌握段意最方便的办法是抓“主句”,也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次,抓住文章的脉络主旨:有的文章,标题就说明了中心思想,有的在文章开头和结尾点明中心思想,有的则通过主要事件来表达中心思想,只要根据主要事件,就能很快确定中心思想。其三,对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点,要有意识的进行记忆,形成自己的思维导图,促成更好的理解。
关于写作能力,在我们掌握了快速阅读的基础上,素材、知识的积累就不是问题了,问题在于多写,学会借鉴、运用、融会贯通,这样写作能力才会不断地提高。
阅读的作文 13
书籍是人类进步的阶梯。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。古往今来,发愤读书的事例不胜枚举,如凿壁偷光、囊萤映雪、头悬梁锥刺股……我的读书故事却没有这么沉重,充满了欢乐!
我是“追书族”,虽然书让我变成了近视眼,可我从书中却看到了五彩缤纷的大千世界,获得了丰富知识的滋养。
那时我对未来的一切都充满好奇,对书的兴趣也是倍儿足,总是喜欢一个拼音一个拼音的.念下去,然后连成一句话,再看看下面的插图,那种感觉一点儿也不比哥伦布发现新大陆的喜悦少几分。后来家里屈指可数的含有拼音的书被我没日没夜的看完了,依旧回味无穷,于是又一遍遍的反复阅读,时间久了,我便也认识了些汉字。由于看的次数多了,基本都可以叙述出故事的经过,没有了好奇心,渐渐地失去了兴趣。于是又缠着妈妈给我讲其他的故事。在妈妈绘声绘色的讲述中,记忆里那时的夜晚是恬静而美好的。后来日积月累中,我认识的字越来越多,至今仍记得我第一次独自看完一本没有拼音的书的心情一点儿也不比现在的我在考试中取得理想的成绩而略觉平淡。
现在,我每天晚上都会在妈妈睡觉的时候偷偷把书拿出来看。有时,当妈妈起来时我就会立刻把书藏好,并假装睡着了,妈妈走后我又继续津津有味的看起书来。
书是人类智慧的结晶。读一本好书,就如同在和一个高尚的人谈话,这话十分有道理。在读一本书时读者自身会耳濡目染的受到一些好的影响,陶冶情操,开阔视野也是自然的事了。
读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大好处是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。
阅读的作文 14
青春有可口的棒棒糖,有飞扬的红气球,但是,在这个年限里,陪伴我最多的则是阅读。在阅读如水的世界里,我体验到了快乐。在书中,我可以体验泪的晶莹,花的嫣然,落英的飘零,生命的沧桑与美丽。
灯光下,伴随淡黄的灯光,手捧厚重的名著,窝在舒适的沙发上,嘴呷香醇的咖啡,进入阅读的世界,在书中,你可以穿梭与历史。你可以与李白品“举头望明月,低头思故乡”的思乡情绪;你可以与陶渊明一起沉浸入“采菊东篱下,悠然见南山”的心静如水的境界。你可以荡带自己的多愁善感去感受冰心的那充满爱与童心的散文。你更可以磨练嘴皮与郭沫若,巴金高谈阔论,各抒己见。走进历史的深处,我们可以感受到无比的舒畅与深情,这是阅读给我们带来的以纵观历史的变化。俯首今朝,在阅读的世界里。我们可以与于丹互相谈论《论语》。可以在阅读中了解各个国家的最新情况,我们也许会在阅读中重新凝固加深自己的爱国情感!可以体验到做一个中国人的骄傲与自豪!
坐着一艘竹舟,游荡在书海,或许我们会用童稚的眼光去对待它们。或许在阅读中并不了解《红楼梦》所启示的现实意义,更不能了解林黛玉的`“花谢花飞花满天,红花香断有谁怜”的多愁善感。亦不能了解曹操的“宁可我负天下人,不可天下人负我”的独霸四方。也不能体会宝玉为了与黛玉的那份悲惨婚姻而育家。或许这些是我们不能所理解的,但是通过阅读,却让我们在丰富的阅读生活中尝到快乐。让我们在童年中找到了最好的掌陀方向。
星星眨着眼睛,璀璨的群星下,有一个爱阅读的我,在阅读中,所体验出的滋味是难以用文字或语言说明的,愿阅读永远滋润我。
其实,阅读真的很快乐。
阅读的作文 15
书是一位默默无闻的老师。她教会了我写字,教会了我成功,教会了我如何面对失败,教会了我勇敢前行……
是书让我懂得了“人生就像一个五味杂陈的调味瓶:有酸,有甜,有苦,有辣”。使我明白了:莲花如果没有出淤泥而不染的品质,就不会成为炎炎夏日里的一位正人君子。梅花如果没有傲立霜雪的精神,就不会成为寒冷冬天里的一道亮丽风景线。
是书让我感受到李白那“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的.豪言壮志。知道了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民。明白了“岳飞精忠报国”的爱国之心。
是书让“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”教会了我忠诚。让“走自己的路,让别人说去吧”教会了我心胸坦荡。让“己所不欲,勿施于人”教会了我宽容。让“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”教会了我无悔付出。
是书让我有了童年时最好的玩伴——丑小鸭。让我走进了睡美人与王子的城堡。让我受到了白雪公主和七个小矮人的款待。让我看清了皇后的毒辣……
是书让我领略了一年四季的风光:“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树荫浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章”……
是书让我看到了祖国无限美丽的自然风光:“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”“月出惊山鸟,时鸣春涧中”……
看吧,书中自有黄金屋,从现在开始,让我们读书吧,读书会让你内心更充实,变得更有智慧,体验你的百态人生。
阅读的作文 16
我一直喜欢阅读书籍,因为书籍中琳琅满目的知识无穷无尽,妈妈告诉我,爱惜书籍可以看出一个人的修养。爸爸告诉我,书籍是通往世界的窗口。而我自己觉得,书籍是人生中最大的财富。
从我刚识字时就开始读书,常常手一碰到书就沉浸到了书中的世界里,忘记了一切,也忘记了自己。快乐、惊奇、痛苦、失落这些心在我脑海中此起彼落,若隐若现。
一部分人喜欢读科幻,他们告诉我有些书籍能让他们度过孤单;
一部分人喜欢读爱情,她们告诉我有些书籍能让她们更加情深意重;一部分人喜欢读侦案,他们告诉我有些书籍能让他们更加聪明;
一部分人喜欢读文化,她们告诉我有些书籍能让他们的知识更加丰富多彩;
一部分人喜欢读经济,他们告诉我有些书籍能让他们财源滚滚;一部分人喜欢读明星,她们告诉我有些书籍能让她们第一时间掌握自己喜欢的明星的新闻;
一部分人喜欢读人生,他们告诉我有些书籍能让他们如何正确的选择自己人生;
一部分人不读书,他们什么都没有告诉我,因为他们什么都说不出。不读书的人是孤独的,是痛苦的,因为他们无法了解自己的人生,了解世界。
如果你在看一本你所不喜欢的书,那就应该放下书本,去向往陶渊明那种“采菊东篱下,悠然见南山”的悠然情致。如果你终日劳劳碌碌,行色匆匆,无暇尽享大自然的美景,只能在枯燥的`书本(你所不喜欢的书)中捕捉一点大自然的影子。然而,每当自己的心胸坦荡,闲看天边云卷云舒的释然时,才发现每一道风景都是大自然的杰作。
所以,书,是你所需要看的,但要分辨是什么书和什么内容。
阅读的作文 17
我认为每个人都是一本书,在美丽的书海我自由地畅游着,细细地浏览着。
——题记
妈妈是一本写满严厉的书。小时候,妈妈说,一个军队里的每一位武将严于律己,方可打败敌人;自己严于律己,努力学习,方可闯过人生道路上的种种困难,功成身就。记得有一次,我不认真写作业,出了不少小差错。妈妈便罚我重写一行,写不好再写。我暗暗地说:“只是一点小差错而已嘛。”妈妈似乎开出了我的心思,语重心长地说;“勿以恶小而为之。”妈妈的一言一行影响着我。
爸爸一定是一本百科全书啦!在家里,爸爸堪称“上知天文,下知地理的小博士”我在学校里,生活里遇到不懂的问题可以问他,他很快就想出了答案了。一次,我把自己关在房间里解一道题,百思不得其解。正当我想放弃时,不知何时站着我身后的`爸爸突然说了一句话,使我本来处于“山穷水尽疑无路”的处境中一下子飞跃到“柳暗花明又一村”的境界里,烦恼烟消雾散了。
外婆是一本故事书。小时候,外婆用她温柔的声音讲着故事,轻声哼唱着哄我入睡。外婆的故事里有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等,我都很喜欢听。夏天,外婆抱着我坐在大树下乘凉,唱着儿歌。蚊子很多,外婆为我驱赶蚊子时被蚊子咬了,我看到了外婆被蚊子咬得伤痕累累,泪水不由自主地流下来。可外婆却说:“外婆不怕蚊子咬,就怕你被蚊子咬不好看。”
身边的每个人都是一本书,教我许许多多的知识,把我载向知识的学海。
专家点评:
这是一篇完整的叙事文章,文章运用题记形式开头引起读者的阅读兴趣,引起读者的思考。叙事条理,情节曲折起伏,起承转合,曲折有致,构思大胆新颖、有独创性。
阅读的作文 18
古人说:“饭可以三顿不吃,书不可以一日不读。”可见读书的重要性。高尔基说:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”高尔基把书比作精神的粮食。刘向说:“书犹药也,善读可以医愚。”刘向又把书当成了医治愚笨的药物。
书是人们形影不离的好伙伴。这位伙伴在你没事时,带来了无限的乐趣。凡尔纳《格兰特船长的.儿女》幽默风趣,令你久久难以忘却;柯南?道尔的《福尔摩斯探案集》让你身临其境,仿佛你就是一位风度翩翩的神探;冯骥才的《俗世奇人》内容生动,令人不禁捧腹大笑;特别是斯宾塞?约翰逊的《谁动了我的奶酪》充满了人生哲理,让你在未来航行的路上少一些风浪。当你翻开并仔细读完这本书,你就会觉得人生犹如书中的“迷宫”,每个人都在寻找属于各自的“奶酪”——学习进步、身体健康、合家欢乐……那么你是否在享用你的奶酪呢?如果不是,一定在书里能受到许多启发。希望你改变对生活的看法,每天保持快乐,尽早享受奶酪的幸福。
书,是一片海洋,永无止境。当你在里面畅游时,发现自己读的书只不过是沧海一粟,但是时间却已经走过了太多了。转眼便是毕业季,很少有时间去大量阅读了。所以读每本书都要心到、口到、手到。说的简单一些,便是读书时一定要用心,重要、有名的语句要多读,最好是能倒背如流,然后记在本子上,这样读书的效率会大大提高。当然大家更要读好书,选择有名的经典佳作。
诸位不要“白了少年头,空悲切”,也莫要感叹“少小不努力,老大徒伤悲”。好好读书,不虚度光阴,愿诸君“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。”
阅读的作文 19
有的同学喜欢看电视,有的同学喜欢上网、玩戏,有的同学喜欢体育运动……,我虽也喜欢运动,但我更爱好阅读!
我为什么喜欢阅读呢?这还要归功于我的妈妈,她为了让我爱上阅读,在我很小的`时候就每天晚上都给我读故事,那些好听的故事让我十分着迷!每天都盼着晚上快快地到来。等我上小学以后,会识字了,妈妈就让我自己看故事书,并给我准备了一个书柜,买了许许多多的书塞进去,让我尽情地阅读。
那时,我最喜欢看的是《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等童话故事。那些精彩的故事吸引着我,我常常拿着一本书一看就是一整天,连妈妈叫我吃饭都听不见。然而,随着年龄的增长,这些书已经不能再满足我的味口了,于是,我又迷上了历史故事书和四大名著,那里面更加复杂的情节和有趣的人物深深地吸引着我,后来,我又迷上了外国名著,如《鲁滨迅河流漂流记》、《汤姆?索菲亚历险记》《古希腊神话故事》等。对了,我还十分喜欢看《福尔摩斯探案全集》,为了满足我的看书欲望,妈妈特意给我买了一套原版《福尔摩斯探案全集》。于是,在那个寒假,我抱着这套书,睡前看、吃饭时看,就连上厕所也在看。妈 妈说我是个“小书迷”,但由于我睡觉前看书太入神,怎么也不肯睡,妈妈就威胁我:如果我再这样,就再也不让我看书啦!这怎么能怪我呢?实在是因为书太好看了呀!
阅读不但让我增长知识,还是我的一种很享受的娱乐方式,实在比看电视玩游戏有趣得多,我想,如果哪一天不让我看书了,那我真不知道这日子还怎么过下去。
阅读的作文 20
我有一本老旧的书,书的页面已经泛黄了,有的页面上还有几个小小的洞。可是,就是这一本书,打开了我阅读的大门。
这一本书,是我读过的第一本名著——《三国演义》。这本书中,有各种各样的精彩的情节,描绘了一千多年前的古老事件,从著名的.战争,到大大小小的人物,个个都令我心动神移,沉迷其中,就好像我回到了那个乱世三国中,《三国演义》中的人物似乎都活了过来,在和敌人斗智斗勇,在战场上奋勇杀敌,杀声震天,就像放电影一样,是那么生动,是那么栩栩如生,就是我看完了,也还沉迷其中,意犹未尽。
《三国演义》中的人物,都施过各式各样的计谋,只不过有大,也有小,但是不论大小,也都令我沉迷。大的计谋,比如“火烧乌巢”,曹操军粮没了,但他并没有着急——因为许攸来了,告诉了曹操,袁绍存放军粮的地方,曹操便一把火把粮草烧了,袁军不战自乱,袁军这一乱,曹操便省了很多军粮,还直接导致了官渡之战的胜利;在“火烧连营”中,孙权利用刘备扎寨的峡谷地形,在刘备的营边放了一把火,把刘备的连营都点着了。小的计谋,比如“吕布杀董卓”中,王允用了连环计,抓住吕布与董卓性格的弱点,使他们两个闹矛盾,让吕布将董卓杀了;在“草船借箭”中,诸葛亮利用曹操多疑的性格,不费吹灰之力“借”到了十万支箭……尽管这些计谋算不上大智慧,但是说起来还是挺令人惊叹的。
《三国演义》打开了我阅读的大门,我爱上了阅读,爱上了书籍。“书是人类文明的长生果。”是的,不管是散文集,不管是百科文,不管是历史书籍,都有自己独特的魅力。
阅读的作文 21
我曾经读过一本书,这是我从小到大第一次非常认真地读一本书。这本书是我们的范老师从她自己家带过来的一本书——《狼王梦》。
老师刚把这本书拿到图书角时,它并没有吸引我。因为它是老师从电脑上下载后打印的,连个封面都没有。但是引起了我的好奇心,当我拿起这本书随意翻阅时,感人的情节一下子吸引了我。我的眼睛再也不想离开这本书了,只要一有时间我就会拿起这本书去读。一次下课时,我沉醉于书中,不禁潸然泪下。同学们看见了都问我怎么回事。我头都不抬地说没事,又走进故事中感受曲折的情节。
还有几次,我把这本书带到家里去读,一读就是两三个小时。那时我忘了吃,忘了睡。心里只想知道故事的结局。
我读完这本书之后,好像明白了老师的用意。因为书里面讲了一个叫紫岚的母狼和她喜欢的狼一起猎食,她的爱人叫黑桑,黑桑特别想当狼王。可是他被野猪的獠牙刺穿了头颅,永远离开了世间。后来紫岚怀孕生下狼崽后,一心想完成爱人的.遗愿,就把希望寄托在孩子身上,想把自己的孩子培养成狼王。但是历尽千辛万苦三个孩子都没能成为狼王,直到最后一刻她都没有放弃自己的梦想。从书中我悟出了:老师的愿望是把我们培养成优秀学生、国之栋梁,永不放弃每一个孩子,如果我们没有尽心,就辜负了老师的希望,这和父母想让孩子有成就是一个道理。如果我们不努力又怎能对得起父母情与师恩?
所以老师新学期让我们再读一本书,我依然买了这本书。因为我明白了,书要从不同的角度去读,才会常读常新,百读不厌。我觉得我再次读完这本书肯定又会有不同的收获。这就是我阅读的小故事,你有阅读故事吗?分享一个吧!
阅读的作文 22
书是我生活中不可缺少的一部分。一有时间,我便捧起书,陶醉其中,再也不愿从故事的情节中出来。一旦放下书,脑子里便马上出现一幅又一幅绝妙的画面,使我忍不住想要更快地知道,后面发生了什么?
从婴儿画报,到彩绘注音童话;从《快乐星球》、《笑猫日记》到四大名著;从古到今,从中到外。通过阅读,我认识的字越来越多,见识越来越广。我意外地发现,家里的书架越来越小,用在书上的开销越来越大。书中的故事令我心醉,每个文字犹如牛奶般柔滑,直到心底。
看到高潮,我热血沸腾,与勇敢的猫武士们携手击退狐狸;看到低谷,我心情低落,泪流满面,与笑猫一起埋葬无私的母白鹅;看到温馨处,我笑容满面,心平气和,与吴缅一起吃烛光晚餐;看到欺骗时,我怒火中烧,心潮涌动,与右黄拉一起斥责乌各拉下毒……
每每想到我能和书中的人物交流,我会想:莫非我有特异功能,能与书交谈?其实,这是每一个从心底里热爱书的人都能做到的。因为爱书,这股力量能使我们每个人,都成为神人!
我非常喜爱《笑猫日记》的'推荐语,我将它个别词作了修改,便成我自己的感悟:这些从暖春写到金秋的故事,犹如温暖童年的“心灵火焰”,犹如陪伴我成长的“开心宝典”。我在幽默好玩、美妙温暖的文字中,发现一条连通现实和幻想的秘密通道,我会感动,会流泪,会大笑,还会学会如何去思考自己的人生。
“用梦想温暖童年,用智慧点亮童心”,杨红樱阿姨的话将激励我读更多的好书,做有用的人。
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