在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的阅读幸福作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读幸福作文 篇1
我的童年生活很快乐，这不光是来自父母与亲人给予的精心呵护，更因为我有一位好朋友——书籍的幸福相伴。阅读使我的羽翼变得丰满，阅读让我的童年的生活变得更加丰富多彩。
很小的时候，我就非常喜欢读书，妈妈说我三四岁的时候，就特别喜欢看与走迷宫有关的书，每次都能看上好长时间，看这类书仿佛让我走进迷宫世界，让我感觉到应该像冒险家那样去生活、去探险，觉得既神奇又有意思。随着年龄的增长和知识面的增加，我涉及书的种类也越来越多，漫画类、科学类、故事类、探险类……等等。后来在老师的引导下，我又接触了儿童文学、名著等作品。
我爱读书，不管走到哪里，我的身上都会带着一本书。在不同的环境下读书，其感受也是不一样的。在家里，靠在自己的小床上，是一种放松快乐的读书；在江边铺上地垫，吹着微风，是一种悠闲自在的读书；在图书馆有许多人在一起陪伴我，是一种安静自觉律的读书。当我疲惫的时候，书籍仿佛是精神的加油站；当我沮丧的时候，书籍帮我重拾信心；当我遇到难题的时候，书籍能瞬间帮我开启智慧的大门。
穿梭在书的花海中，我不仅开阔了视野，增长了见识，而且身上还会留有阵阵芳香，读一本好书就像交了一个好朋友，读一本好书就如同插上一双翅膀，时而飞向天空、时而飞向山川、时而飞向高原、时而飞向海洋，领略到不一样的世界风光，读书让我的内心变得强大而充满力量。
喜欢读书的人是幸福的，它是我成长道路上的一盏明灯，它是我前进道路上的良师益友。同学们，让我们通过阅读，在知识的海洋里走遍世界各地，共享阅读带给我们的幸福吧！
阅读幸福作文 篇2
今天，我有幸参加了在郑东新区金融大酒店，举行的校讯通第九届“书香班级” 颁奖暨“学校阅读实践与经验”研讨会，受益匪浅。
上午颁奖会的开幕式上，与会领导致辞以后，张硕果老师代表评委老师发言，她说得真好：“寻找自己生命成长的密码，发现属于自己的真正书籍，尤其是在阅读的黄金时期——小学阶段，这种意识必须强化。孩子们在阅读中不仅积累着语言，而且借助语言的丰富构建属于自己的精神世界，发现世界的奇妙，发现生命的意义。”张老师发言之后，我们的学生朗诵了朱自清的散文《春》，为颁奖会助兴。
孩子们演出完毕，退场时，正好遇到薛瑞萍老师，我和孩子们就与薛瑞萍老师合影留念。之后，孟素琴老师给我们的孩子拍照了，我们也与孟老师合影留念。
颁奖会上，无论“阅读金牌天使”“小小数学家”“小小科学家”“英语达人”“书香家庭”“启明星”“书香班级”等等，每个获奖人都从心头流露出无尽的幸福。
下午，我参加了“学校阅读实践与经验”研讨会，薛瑞萍老师说道：“学校要为学生选择《日有所诵》等正规的阅读教材。“日有所诵”诗歌每天五分钟，三遍即可；诗歌是完整的，不能择出字词来；真正的诗歌阅读不用用课件。”她还讲道，“读书不应是一种课型，给孩子适合自己读的阅读材料。如，一年级‘儿歌’、二年级‘童诗’、三年级‘古诗词’、四年级‘现代诗’、五年级‘诵读《论语》’。给学生阅读的优质：宽松的环境、好的材料、老师沉静也就是少讲。如果想让学生，那么老师先做到天天些。”另外，薛瑞萍老师还吟诵了《长歌行》呢，很是动情。
王林博士说道：“学校的活动有限，课外阅读课内化、课程化。”针对刘惠臻的“怎样提高课堂阅读能力呢？”王博士回答：“一是课内课快读，二是引入课外教材。” 另外，他对于诗歌阅读教学有着自己的见解，他认为：一首小诗《风》，15分钟时间就够用了，课堂上剩余的大量时间，会补充很多《风》的内容（诗句、绘本）；他会教学生“阅读”——把孩子放在诗歌的前面，老师应是孩子阅读的教练；应教会学生阅读的策略。最后，王博士说：“快乐阅读。老师要多读童话书，找到书中柔软心灵的感觉；找与学生沟通的心灵密码；推荐了《做人的故事》《阅读的力量》《鸡皮疙瘩》。”
刘肖老师谈到了：1.某一学校处处充满书香的环境布置很是好；2.奖励书票与优先看自己喜欢的图书，这是一种好的激励学生阅读的方法；3.濮阳侯长缨老师班的学生，一年排了长篇课本剧《人鸦》，很有创意；4.读书兴趣化、课程化；5.诗歌应是感受的，不用分析，就是读。
最后，新密的李校长分享了她的新学校阅读设想，很是美好。
总之，今天我上台领了奖，与薛老师、孟老师及博友和校讯通的工作人员进行了交流。另外，我受益最大的是：课内阅读要用尽量少的时间尽快讲完，而后进行大量的补充阅读即课外阅读；课外阅读课内化、课程化；诗歌要多读多悟，整体感受（不要拆开来分析）；快乐阅读。
听了专家的介绍，我知道了王林、袁晓峰、图图等所读的儿童读物很多很多。另外，让学生阅读的书籍，老师必须先要阅读。
我了解到，现在越来越多的学校校长很重视阅读，很多老师也很重视阅读，这是多么喜人的景象啊！另外，学校的书香氛围越来越浓，这是幸福的举措啊！
最伟大的民族，是爱读书的民族。爱读书的国家是有希望的国家。愿我们的国人都爱读书，愿我们的民族更加智慧，愿我们的祖国日益强大！
阅读，播下幸福的种子；悦读，书写欢乐的音符。
今天，真是阅读人的幸福聚会啊！
阅读幸福作文 篇3
如果你是一棵小树，你的成长需要阳光雨露，如果你是一只小鸟，你的成长需要妈妈呵护。可是，你知道吗？我们的精神成长需要什么？
人们常说：“书是人类的精神食粮。”高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这些话看似平常，可是，其中都包含着一个真理：人的精神成长，离不开书！
读一些天真梦幻的`童话，我具有奇特的想象力，心灵也变得纯真而烂漫；读一些典雅凝重的历史书，我会有智慧的头脑，思维也变得理智而清晰；读一些耐人咀嚼的唐诗宋词，我仿佛同圣贤哲人对话，或婉约，或豪放；读一些高尚深刻的中外名著，我和书中的人物一起经历背欢离合，体验着喜怒哀乐，享受着一次精神的盛宴……
我阅读，我感动。手捧一卷好书，如品珍肴，如品佳酿，如痴如醉。因为阅读，我对生活中的每一刻都充满感恩。因为阅读，我感到生命在愉快的无限延伸。是阅读给予了我第二个灵魂，学习之魂。
我阅读，我充实。勤读必然增长知识，促我思考。当我运笔如风，妙思泉涌的时候，我深深感谢阅读的滋养。
我阅读，我成长。阅读伴我一路走来，我感慨光阴总是弹指一挥间，而自己还有无数遗憾。我一点点长大，那是由于阅读让我的心智逐渐成熟，逐渐升华。
就是因为阅读，让我在成长的过程中取得优异的成绩，如：三年级时获得年级作文竞赛第一名。四年级时，参加镇江市增华阁作文竞赛时，榜上有名。历次的作文还被老师作为范文在班上朗读，得到了同学们对我的赞许。
阅读，没有界限。我想读，我爱读，我要读，我能读。我想不止是我。一个爱学，好学，能学，要学的人都喜欢阅读。我的读书生活中有苦，有甜，但有书本陪着我，伴着我，再苦也是甜。
刚懂事的我拿起一本书就不想放下，到现在，我也没有放过她。我想让这个阅读的“包袱”伴我一生。有了她，我就不会觉得孤单，不会觉得人生的空虚。
读书使我快乐，读书伴我成长，知识是无穷的，学无止境，相信每个人都会明白，但更重要的是在无止境中去学习，去追求。
暑往冬来，岁月如歌。我想和大家一起——阅读着，幸福着！
阅读幸福作文 篇4
树叶拥有阳光，才拥有绿色生命；花儿拥有蝴蝶，才拥有快乐春天；大海拥有小鱼，才拥有碧波荡漾。而我们拥有了书籍，便拥有了幸福人生。
窗外的天很蓝，不时有鸟儿飞过。一缕金色的阳光漫进窗来，轻轻地洒在我的小书桌上，映出我疲惫的身影。日复一日的学习，做作业，预习新课将我带进一个昏昏沉沉的世界。望着窗外繁忙的世人，望着在广阔天空自由飞翔的鸟儿，我的心里很羡慕，我也想拥有一片自由的天空。可是我并不孤独，因为我有书，它能安慰我疲惫的心，能轻易的将我想飞的心“拉”回来。因此我爱读书，犹如鱼儿爱水。
人生的路途并不是一帆风顺的，我们会遇到很多波折，挡住我们前进的道路。我也曾经失败过，当那一科科不理想的分数像拦路虎一样站在我的面前，当那一个个难题封闭住我的脑海，我曾想过放弃。再努力也得不到回报，努力又有什么用呢？我这么做又是为了什么？于是我累了，不再去碰那一沓厚厚的教科书，我开始坐在床上，打开了《假如给我三天光明》这本书，不觉间，书中的主人公这种顽强不息的精神深深感动了我，海伦凯勒的要求是多么低啊，“她只要求要三天光明”，自己呢？自己更应该努力啊。在一瞬间，我想通了。我重新找回了那颗丢失了老远的自信心。自此以后，这本书一直在激励我向前进。
书是我们的朋友，最好的朋友。他不会欺骗我们，不会背叛我们，不会因为我们把它扔在一边而抛弃我们，它给了我们最纯真的友谊。它告诉我们：什么是真正的努力。我爱读书，如同花儿爱蝴蝶。
若你第一次看见我，一定会淡淡的想：这个女孩在看书。若你第二次看见我，你还是会想：这个女孩又在看书了。若你第三次看见我，你就明白了：这个女孩很爱读书。是的，我爱读书，如同小鱼爱大海。如果书能听见我的声音，我想对它说：书，谢谢你教会了我那么多的东西，谢谢让我体验了那些从未体验过的心情，是你，改变了我的世界，是你，构筑了我的幸福人生。
阅读幸福作文 篇5
窗外，风雨交加、电闪雷鸣，却扰乱不了我的思绪。
随着那一段段优美的文字，我的心飘浮到了那遥远的三国。旧时代的混乱，让我感到悲哀。但是，没有这般的环境，又怎能有这济济的人才呢？
刘备的三顾茅庐，让我感概不已。诸葛亮的草船借箭，更让我怦然心动。
周瑜不服诸葛亮的才能，时时刻刻想着要为难他。故意以“箭不够”为借口，要诸葛亮快速造十万支箭。诸葛亮神机妙算，他料到这三天之内必有大雾。于是准备了20艘船，到了时机便出发。他与鲁肃只管在船里喝茶，谈天。船到曹操营中时，大雾漫天，曹操这人犹豫寡断，出战怕吃亏，不出又怕诸葛亮攻破军营。他便令人放箭。岂料正合诸葛亮意，因为船上装有茅草，带着十万支箭，诸葛亮大胜而归……
诸葛亮的神机妙算，令人钦佩。可是他整天呆在自己的草房里，为何有这等的机智呢？这也定逃不出书的手掌心呢！
从古至今，书的作用我们处处可知。古人们离不开书，正是他们的渊博知识，才构造了我们现在这个美好的世界。我们也该借鉴，让阅读，构造我们幸福的人生。
书籍，是人类进步的阶梯。阅读，是我们的精神粮食；阅读，让我们拥有美好的情操；阅读，给予我们的幸福人生。
从书中，读出智慧，读出人生。
“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”人生不在于富有，而在于幸福，而这幸福又离不开我们人类的最好朋友——书籍。
阅读，是生活必需品。小草阅读着这绿色的天地，小花阅读着这五彩的世界，太阳阅读着这美丽的大地。而我们，阅读着这幸福的人生。
大雨过后，那彩虹桥，让我更坚决地与阅读一起构筑幸福的人生。
阅读幸福作文 篇6
在童年的记忆小溪里，阅读像家常便饭，每天都陪伴我：阅读像滴滴春雨，每天滋润着我的心田；阅读像一首歌，每天在我耳边回放说起阅读，我与它还有一段故事。
记得那次，因为跳舞比赛被淘汰了，我伤心不已。回到家，我大哭不止，准的话都听不进去。"女儿啊！你这样不吃不喝，一天天瘦下来，这该怎么办。"妈妈安慰道，"‘一寸光阴一寸金’，你这样浪费时间，也于事无补啊！"爸爸见语言开导没用，便拿出了杀手锏，用书教导我，爸爸精挑细选，帮我买了一本《钢铁是怎样炼成的》。起初，我对这本书没多大的兴趣，它很快就被我丢弃在一边。
没过几天，我闲来无事，目光落在了这本书上。这时，脑海中突然冒出了一个小天使，她对我说："读读这本书吧，你会喜欢的。"我捧起书开始阅读。
翻到扉页，首先映入眼帘的是作者近照——奥斯特洛夫斯基。照片下面写着"生命在于奋斗"，红色的字体有力极了。我被震撼了，不由自主地往下读。书中主人公保尔，在硝烟弥漫的战场上，他默默无闻，在战斗中铸造一个无畏的战士，直到生命的最后一刻，也一直用笔战斗。想想我自己遇到一点点困难就哭鼻子，和保尔相比距离太大，我还有什么理由不去面对生活中的挫折呢？
"困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强。"
"人最宝贵的是生命，生命只有一次，一个人的生命应该是这样度过的，当他回首往事的时候，不会为了虚度光阴而觉得后悔，也不为忙碌而羞愧。"
我们要学习保尔那样钢铁般的意志，通过阅读，我不再像以前那样，遇到挫折只会哭，我努力学会坚强，是阅读帮助了我。
这本书不仅教我学会坚强，而且让我从此彻底爱上了阅读，《格林童话》为我展开了想象的翅膀，《水浒传》让我感受到了文学的色彩，《西游记》让我明白了许多的道理
阅读不仅使我走出了失败的阴影，更帮助我扩大了知识面。阅读让我感到了幸福。
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