在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的描写元旦联合会的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写元旦联合会的作文1
今天到作文班,老师说过两天就是元旦了,今天抽出一节课开个元旦联欢会。
我们上完课后,就准备开联欢会了,女生选了贾世妍做主持人,男生老师选我,老师说:“李祈颢读书多,主持节目一定可以嗨住大家!”我虽然不好意思,但心里很高兴。我和贾世妍共同念完了主持词,联欢会就正式开始了。
第一个节目是你来比划我来猜。我和好朋友陈佳程比划,贾世妍来猜,杜晨希举牌子。只见上面写着“装修”,我们装成搞工程的样子,假装修椅子,贾世妍一下子就猜对了。后面有一词“京剧”,我们只说了三个字——梅兰芳,贾世妍立刻就猜对了。接着便越来越难,都不知道该怎么比划了,我们也蒙圈了,不过最终一一过关,全部猜对。
第二个节目是猜谜语。这些谜语还都挺难,我最终我只猜对两个,好像在书上看过,要不然我一个也猜不对。比如说“自己”,打一字,大家猜了好久,在老师的提醒下才猜中。原来是“体”,字。因为“体”字有“本”和“人”组成,本人当然就是自己了。这个够费脑子吧?
最后一个节目最热闹,就是踩气球,大家抢到气球后兴奋踩爆,结果我踩的太用力了,里面的奖卡飞了出去,也没有找到,别人对换奖品了,可是我没有奖卡。
虽然这次联欢会我什么奖励也没有,但我过得很快乐充实,非常期待下一次的联欢会。
描写元旦联合会的作文2
——装扮教室
今年的元旦是我们六年级学生在小学过的最后一个元旦。老师想让我们在教室里开个联欢会。大家都很积极地投入到策划中。其中,装扮教室这部分给我留下了深刻的印象。
由于班费少,我们买的装饰品根本不够用。可是再过一天就要装饰教室了,我们去哪儿集资买装饰品呢?这时,一个同学想出了一个办法。她在黑板上写了一行字。大概意思是:明天要装饰教室,请大家带一些装饰品,如彩带、气球……到了第二天早上,一进教室我就看见了许多同学带来的彩带、气球等东西。哈!这下我们的装饰品可算是齐了。
上午的后两节课,我们就开始装饰教室了。同学们分了工,吹气球的吹气球,贴彩条的贴彩条,挂彩灯的挂彩灯……就连那些不爱劳动的同学,这次也都忙了起来。不太会装饰的同学就当起了帮工。一会儿跑到这儿来送剪刀,一会儿又跑到那儿送胶带,一刻也没休息。
大家都忙得不可开交。教室里前后穿梭着传递物品的同学,上下攀扶着粘贴彩带的同学,不惜把桌椅踩脏,衣服蹭脏,到处充盈着同学们开心的说笑声,真是热闹极了,颇有过年的气氛。如果你站在教室前面,想让后面的人过来说点啥,那你就必须使出吃奶的劲儿喊他的名字,否则他是听不见的。
直到下午两点半左右,我们把教室的每一个角落都装饰得漂漂亮亮的。看着那五彩缤纷的教室,每个同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容。因为教室能装扮这么漂亮,也有自己的一份功劳呀…......
当我看到这美丽的教室时,我想,今年的元旦联欢会大家一定都会很开心、快乐的!
描写元旦联合会的作文3
今年的元旦是我们六年级学生在小学过的最后一个元旦。老师想让我们在教室里开个联。大家都很积极地投入到策划中。其中,装扮教室这部分给我留下了深刻的印象。
由于班费少,我们买的装饰品根本不够用。可是再过一天就要装饰教室了,我们去哪儿集资买装饰品呢?这时,一个同学想出了一个办法。她在黑板上写了一行字。大概意思是:明天要装饰教室,请大家带一些装饰品,如彩带、气球……到了第二天早上,一进教室我就看见了许多同学带来的彩带、气球等东西。哈!这下我们的装饰品可算是齐了。
上午的后两节课,我们就开始装饰教室了。同学们分了工,吹气球的吹气球,贴彩条的贴彩条,挂彩灯的.挂彩灯……就连那些不爱劳动的同学,这次也都忙了起来。不太会装饰的同学就当起了帮工。一会儿跑到这儿来送剪刀,一会儿又跑到那儿送胶带,一刻也没休息。
大家都忙得不可开交。教室里前后穿梭着传递物品的同学,上下攀扶着粘贴彩带的同学,不惜把桌椅踩脏,衣服蹭脏,到处充盈着同学们开心的说笑声,真是热闹极了,颇有过年的气氛。如果你站在教室前面,想让后面的人过来说点啥,那你就必须使出吃奶的劲儿喊他的名字,否则他是听不见的。
直到下午两点半左右,我们把教室的每一个角落都装饰得漂漂亮亮的。看着那五彩缤纷的教室,每个同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容。因为教室能装扮这么漂亮,也有自己的一份功劳呀。
当我看到这美丽的教室时,我想,今年的元旦联大家一定都会很开心、快乐的!
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