雨天作文

2022-09-22 雨

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的雨天作文6篇，希望能够帮助到大家。

雨天作文篇1

　　窗外的雨，还在淅淅沥沥地下着，空气中到处弥漫着雨水和泥土的芬芳。

　　我爱上了雨天。

　　每当这时，我信步踏进那湿柔的雨帘，与它进行最亲密的接触。小时候，我一直认为雨是这世间最完美、最纯洁的东西，它透明，轻轻地来，又轻轻地离开，这种想法像不可磨灭的记忆，刻在我的心中，流淌在我的记忆中，伴我成长。

　　雨天，既不像晴天，皎阳似火，给人以烘烤；也不像雪天，冰冷的，冰天冻地，一滴一滴的雨水就像晶莹的水晶从天而降。

　　我喜欢看雨滋润着万物，悄悄中，万物贪婪地吮吸着雨水，清幽完美。

　　雨，毫不逊色于大海，它带走了我所遇到的烦恼，冲刷了我的心灵，一场雨过后，我会变得更加清醒。

　　漫步在小河边，风悠悠湖水蓝，也别有一番恬（tián）静的风情与韵味。冰凉的雨滴拍打在我的脸上，丝丝缕缕钻入我的心中，让我那躁动的思想趋于平静。

　　常常，我喜欢一个人静静地站在河边，站在雨中，独自欣赏着雨中的一切，那丝丝垂柳，庭宇楼阁，一切都变得那样洁净和精神。

　　看！雨用它独特的技术编织着一张无形的网，那是自然的杰作。

　　听！雨正用它奇妙的演奏技巧弹奏着美妙的音乐，那是万物的语言。

　　顿时，雨的气息，溢满每一个角落，让我陶醉。

　　我爱雨天。

雨天作文篇2

　　雨天，地面上十分湿滑。

　　爸爸骑着电动车带我去上兴趣班。雨下得很大，淅淅沥沥的，重重地拍打着书上所剩无几的叶子，自然，也打着行人匆匆的背影。

　　地上凹凸不平的地方很多，凹进处经过雨水的沉积，会有大小不一的小水洼，有些深，有些浅，有些大，有些小。雨水落进水洼里，便泛起阵阵涟漪。

　　爸爸穿着深蓝色的雨衣，架着电动车，快速行驶在宽阔的马路上。坐在爸爸的身后只能看到沿路两旁的风景和爸爸那湿漉漉的蓝色雨衣。

　　行到一处，突然有一个巨大的水洼出现在面前，水也积得极深。一辆电动车驶过水洼，轮后飞溅出巨大的水花，车子开过，便只剩下涟漪慢慢散去。爸爸行驶到水洼前，看到水洼深，积水多，慢慢减速，转过头来对我说：“把脚抬起来，小心泛起的水花！”说罢，便慢慢地驶入水洼。我清楚地看见，爸爸用脚踮着地，脚下船桨一样一前一后，左左右右有规律地划动着，随着水洼越来越深，积水慢慢渗进爸爸的鞋子。爸爸把车速减到最慢，保证我不会被水花溅到。过了水洼，爸爸有扭过头来，小声说：“脚有没有湿？”我又看到，爸爸的脸上满是雨水。伴着雨滴落地的声音，我轻轻说了一声：“没事儿！没有湿！”爸爸继续向前开去，我的心里涌起一股暖流。

　　至今，每当回想起那个雨天，每当回想起爸爸的关心，爸爸那减速的爱，我的鼻子就会不禁酸起来。那减速的爱，永远保留在我的心……

雨天作文篇3

　　每次想写些东西的时候，大脑就一片空白！不是不知道要写什么？而是心里的话太多太多，不知如何说起……

　　今天又下起了雨，是很凉快，但是也很悲凉！

　　每每在晚上的时候，我才能剖析自己的大脑，过滤一些自己记忆里的残存物！让它释放出来，把心慢慢的掏空，让阳光住进自己的身体，让爱洋溢着幸福的喜悦！只有心，空了，才能去承载更多的东西!

　　我活的不潇洒，是因为我放在心里的东西太多，以前老是告诉自己的姐妹，可后来却发现只能让自己的心情得到暂时的平静，却帮不了自己心里的那种痛！以后和现在的'我，选择了一个人的承受，当自己真的承受不住，累了、倦了、就在这里唠叨两句，心里就好多了……

　　我有时觉得自己太伟大了，可以承受这么多的东西！与05、06年相比，自己真的变的太快了，以前的刁蛮任性，变成现在的一切坦然！我真的可以放下吗？我说可以，只是暂时性的，我说不可以，那才是内心真正的显露！

　　我不知道，缘分是什么东西，我害怕了！是缘分让我承受了现在的一切！如果能回到从前，我还会选择你，爱，执着……

雨天作文篇4

　　我们经历过许许多多的雨天，有贵如油的春雨，有倾盆而下的夏雨，有绵绵的秋雨，有冷清的冬雨。在不同的雨天里发生过许许多多难忘的事情，你刻骨铭心的是哪个雨天呢？

　　请以“那个雨天”为题，联系自己的生活和情感，写一篇记叙文。

　　写作导引

　　这道命题作文看似很容易写，但是要写得出彩实属不易，因为容易落入俗套，写出的文章就会很平庸，要想写出新意应注意以下几点：

　　一、力避平淡放眼高远

　　有不少同学会写自己在雨天和朋友之间发生的故事，诸如互相帮助，互相激励，或闹矛盾后重归于好：也会写自己和弟弟、哥哥、妈妈、外婆、外公、爷爷、奶奶发生的故事，诸如妈妈雨天送伞、雨衣、衣服，或在家门口等我，外婆、爷爷关心我，或在雨天离世等：也会写自己在雨天做什么事情，诸如某次考试失败心里失落，或写遇到不顺心的事情，或写如何在大雨天上学、回家的，或写陈词滥调式的雨天帮助老人、盲人、小孩过马路，雨天帮人拾散落一地的苹果、金钱等。选择这些素材会很容易撞车，提炼不出什么深刻的主题。不妨把眼光放眼社会，立意上追求更高的精神、价值、情感。把现实生活融入到作文中，尽量用大的眼光去看社会生活，用世界的、长远的、人生的目光去审视生活、生命和人生。

　　二、见微知著眼光独到

　　这个文题立意时要想到选材处处是“小”，眼中时时是“大”。通过一些日常凡人小事，能让人领略生活的况味，能小中见大。即要从本质上把握住“小事”与整个时代、社会和生活的内在联系。这就要求在构思中要审度小处，着眼大处。

　　“那个雨天”这个文题，我们不妨想一想弱势群体在做什么：一个下岗工人为了给女儿攒学费，在雨天去卖饼、苹果等等，拷问我们这个社会的上学难问题，一家几口挤在破旧的平房内，天上下大雨屋内下小雨，家中还有一个躺在床上的病人，何人来关心他们？被城市边缘化的农民工在雨天做什么，打牌，，想家，何人来关心他们的业余生活？等等。

　　“那个雨天”这个文题，我们不妨想一想志愿者、教师、行走在路途中的司机、在家务农的农民在做什么。

　　“那个雨天”这个文题，我们不妨想一想某个集体（交警、武警、军队）在雨天做什么；水务局、环卫工人、小区保安在雨天做什么。

　　三、环境描写简洁有用

　　“那个雨天”给我们提供了一个发生故事的背景和活动场景，即“雨天”，所以环境描写必不可少。如何处理好环境描写和事情发展之间的关系就显得尤为重要。如果环境描写能起到衬托人物心情，推动情节发展的作用就会锦上添花。当然不能为了写景而写景，主体部分不是雨天，而是发生在雨天的故事。

　　雨天的故事、雨中情思……

　　那个雨天

　　◎尤蓓蓓

　　风裹挟着雨丝吹动树梢，树叶因碰撞而发出“哗——哗——”的声响。

　　随着雨势的渐大，原来惬意步行的人显得不那么潇洒，纷纷加快了步伐。密密的雨点“叮叮咚咚”地敲打着地面。被雨水打湿的柏油路面变得像鹅卵石一般，走在上面禁不住打滑。

　　“啪——”只见一位年近七旬的老人应声而倒，结结实实地跌坐在湿冷冷的路面上。雨水已差不多浸湿了他的衣衫，佝偻的身体和散落在远处的拐杖传达着他的脆弱。老人双手向后勉强支撑着身体，眉头紧皱，脸部因震荡而有些抽搐。望着眼前奔走躲雨的人群，他想要自己站起来。于是老人一手撑着地面，一手撑着膝盖，试图起来，可努力了几次都是徒劳。最后他不得不无力地瘫坐在地面上，大口大口地喘着粗气。

　　奔走的人群之中，不时会出现几个驻足的身影，同情的目光停留在老人的脸上，却又几乎是在同时，驻足的身影迅速消失，伴随着人们的摇头、摆手。

　　风雨渐渐小了下来，树枝重新挺了起来，几片树叶在风中舞蹈。

　　就在老人几近绝望的时候，拐杖被人送到了眼前。老人抬头，目光与一位脸上透着些许稚气的少年相遇，少年的鼻梁上架着一副眼镜，看起来像是个学生。少年看着满身湿透的老人，二话不说，连忙脱下雨衣想要搀扶老人起来。“儿子，你在干嘛？”少年的母亲跑了过来，警惕地拉过儿子。“妈，爷爷湿透了，我们快把他送回去吧！”母亲眼中虽然充满着同情，却并没有放开儿子，她轻轻地按了按儿子的手，向他递了个眼色，示意别多管闲事。少年满心疑惑，母亲碰到这种情况怎么能无动于衷？他不管，他就是要帮。于是他挣开母亲的双手，蹲下了身。

　　“不许碰他！”母亲愤怒地叫喊，满脸疑惑的少年被吓住了，双手僵在半空中，有些不知所措。趁着这个机会，母亲拉过儿子，转向老人：“很抱歉，我很想帮您，可我不想成为第二个‘豆饼老太’，不想因帮人而被诬陷，对不起！”说完便拉着儿子头也不回地离开。

　　风猛刮了起来，雨点以比先前更猛的态势袭了过来，树梢被狂风弄得像要折断似的。

　　老人愣了半天，苦笑了一下，用尽力气靠着拐杖站了起来。他独自走在雨中，孤独的背影渐渐消失。老人也许在想：天，什么时候会放晴呢？

　　评点

　　事情虽小，却拷问我们这个民族的灵魂，透视我们这个社会所存在的问题，读后令人心酸。少年是祖国的未来，祖国的希望，母亲“拉着儿子头也不回地离开”，我们如何去解释呢？穿插的环境描写有力地衬托了人物的心情，并推动了情节的发展。

雨天作文篇5

　　晨曦初露，我在睡梦中被母亲叫醒，我睁开朦胧的睡眼，突然想起了一件事情，赶跑了我的睡意，今天要发期中试卷！

　　我开始整理书包准备上学，天空突然下起了雨，洁白的云朵换上黑衣聚在一起，似乎在为大自然间的音乐会做准备。

　　妈妈送我去上学了，我向车窗外看去，看！一群调皮的雨点孩子在树叶上捉迷藏，在小水坑中游泳，在小溪里奔跑。

　　不久雨下大了，也堵车了，我要自己走进校园了，我打着黑色的雨伞在通往学校的路上走着，雨点打在车玻璃上，轻拍着我的雨伞，雷公公搬出他的大鼓开始敲打，风姐姐开始演唱，汽车散发着红光发出鸣笛声，树叶也出“沙沙”的声音，此刻我听到的不再是大自然的交响曲，而是大自然送给我的哀曲。

　　到校了，三科试卷陆续交到了同学的手中，我心想：“怎么还没念到我名字，就让暴风雨来的更猛烈一些吧！”老师念到我的分数：“曾孜豪语文96分，数学100分，英语94分。”教室内的掌声连连不断，我惊喜地接过试卷，原来早上的雨是甜的呀！

　　放学，乌云依然挂在天边，没有一丝光，但我总觉得有光跟随着我。

雨天作文篇6

　　所有天气，我最喜欢的是雨天，不为什么，就因为它有我喜欢的铁灰色，以及应该懂得的哲理……

　　——题记

　　着那片铁灰色而遥不可及的脸——天空，我就知道快下雨了……一直以来，我对雨天都有一种无以名状的喜爱。因为，雨季可以沉淀一种心情。写在雨天的文字是湿润的，也是干净的，干净得不带一点瑕疵呢。在雨天里写文字是很有感觉的。雨滴，也是甘甜的，

　　感觉。人果真是需要“感觉”这东西的。没有感觉，就不会有思绪，例如说很多时候，我都是靠着感觉去判断一些事情。因为很多时候，只是感觉，没有缘由。比如第一次看到落落的文字就喜欢上它；比如第一次遇见的某个人就认定自己一定要与他做朋友；比如第一次见到的某个人，即使他并没做什么却硬是讨厌他；比如第一次观雨就爱上雨天一样。因此，初印象是很重要的不是吗。似乎是很矫情的一个词，但我知道我并不是个矫情的人。

　　“嗒嗒嗒”，听呀，下雨了，看吧，那雨滴一滴一滴落下来就像一颗颗发晶一样透明美丽，我知道，它很快就停止，因为美的东西总是很短暂，一瞬间的也有，不过，珍惜现在就够了。我们无法阻止它的结束，也无法阻止它的到来。因为这是大自然的权利，我们也无法剥夺。只需顺其自然就好了。

　　所以，我选择了观雨。一边观雨一边听音乐。看雨细细的滴落，滴落于各地，永不可知，我只觉瞬间的快意。也许，很多孩子都有相同的爱好，例如都喜欢观雨。但人是不相同的。性格的差异也就造就了不同的人。我们追求自我，追求与众不同，以为自己年少轻狂，就该放荡不羁。以为时间会等我们，却不知道时间一直在过去，它抛下了不珍惜它的人，独自前行，并且永远做着匀速圆周运动，都不知道，我们时时刻刻在成长，过去了一秒，也就成长了一些。

　　雨天，总是会让我想到一些关乎人生的东西，然后又成长了一些，这就是我喜欢雨天的原因……