在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的一次有趣的游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一次有趣的游戏作文1
“一二三……加油！”操场上传来欢呼声，他们在干什么呢？哦，原来是我们班与一班拔河比赛呢！
游戏前，班长给大家介绍了游戏规则，在长绳子中间绑上一个标志。只要标志进入哪方区域，这方就获胜。我们三班商量了一下对策，决定让力气最大的大壮站前面。开始热身了！我们一会儿下蹲，一会儿起立，快累死了，终于“都——”，口哨声响起，比赛开始，我们抓起绳子，一个劲儿地往我们这方拉，喊着口号，“一二三……”，大壮眼睛死死的盯着前面的绳子，眉毛竖了起来，嘴巴变成了0的形状，这时他使了吃奶的劲，我们也使出全身力气，终于经过千辛万苦，在同学们的加油声中，我们班胜利了！只见对面一班同学唉声叹气，一松手，“啪”的.一声，我们班同学倒在了地上，又一片笑声，太有趣啦！
这次比赛让我明白了团结的力量。
一次有趣的游戏作文2
今天，我们玩了一场有趣的游戏。
易老师说：“这个游戏叫木头人，但与平时你们玩的'木头人不一样。”
“哪里不一样？”我们异口同声地说。
“任选两位同学，每个人做什么都可以，搞笑动作，说笑话……就是不能碰到对方，谁先笑了谁就输。”易老师说。
于是，我跟同桌刘俊捷斗了起来。只见他翻着白眼，咧着嘴；而我也不甘示弱，吐着舌头，做鬼脸……一番争斗之后，还是他把我逗笑了。刘俊捷在这场比赛中获得了最后的胜利。
还有一个同学，我还不知道他的名字，只见他抱着一个水壶当吉他，滑稽地弹着，歪着脖子，还疯狂地哇哇大叫……把我们笑得在桌子上打滚呢！
我们玩得不亦乐乎，完全忘记了是在教室里。在紧张的学习之余，若能轻松游戏一下，可是劳逸结合哦！
游戏在欢笑中结束了，回到家的我还在咧嘴回味呢！
一次有趣的游戏作文3
今天，老师给我们讲了一个有趣的故事。书名《跑跑镇》，这个故事很好听。
《跑跑镇》这个故事不但好听，还很好玩呢！这个游戏规则是一个人拿一张游戏卡，另一个人也拿一张游戏卡。两个人碰撞砰砰砰！最后得出的答案让同学们大笑，哈哈哈！
我想象自己在跑跑镇和那些朋友在使劲的跑。让跑跑镇里变出更多有趣的新朋友，也让这有更多砰砰砰的声音。
第一次，有两个男孩在表演。一个表演书，一个表演纸最后是。一本书，一个小朋友大叫到。对了，老师大声说。
第二次，有两个女生来表演，一个是芝麻，一个是番茄，和起来是草莓。这个游戏太有趣了，让大家哈哈的笑起来，发出了很多不一样的声音，好像一阵阵的美妙的音乐。
大家一起变开始了，有的变成了珍珠奶茶，有的人变成了茶叶蛋，还有的人变成了笔......
这节课的`游戏结束了，这让我一直放在我的心中，这也成为了我最喜欢的游戏之一，这个游戏是我喜欢玩的一个游戏，也是我觉得有趣的游戏。
我爱你有趣的跑跑镇。
一次有趣的游戏作文4
今天，作文课上，老师让我们玩了一个游戏，名字叫传话。
第一次，老师对一个男孩说了，“我们学校经常有一个怪兽在走动。”结果传成了歪歪扭扭乱走动。第一次传话失败了，而且传得很走样，老师给我们分析了失败的原因。
第二次，老师又跟刚才那个男孩说：“我们班里有一个小朋友经常调皮捣蛋。”结果传成了“我们班里有一个小朋友经常淘气捣乱。”这一次我们传得有一些偏差，比上一次有进步，但是还是失败了，老师又一次给我们分析了失败的原因。
第三次，老师又对刚才那个男孩说：“今天，天气真好啊！”结果传成的`也是“今天，天气真好啊！”我们终于成功了。
我玩了这次游戏，明白了一个道理：“要听清楚前一个人说的，准确转述给下一个听。”
一次有趣的游戏作文5
“哈哈"......。我们正在作文班上一节有趣的游戏课，是写纸条。
杨老师先说了游戏的规则，然后让我们报数，发现来了十二个人，杨老师分成了三组，每组四个人，有ABC三个组，杨老师让我们A组一个人写谁，一个人写时间，一个人写事情，一个人来写在哪里，也不能别人看见。
游戏开始了，我们急忙把这些写完了，杨老师要A组先来说他们组写的句子，他们的句子是：“死神在世界末日的火堆旁拉屎"，"拉屎"这个词语一出来同学们有的捂着肚子笑，有的趴在桌子上笑，还有的.蹲在地上笑，我笑的合不拢嘴了！杨老师又要B组读一下他们组的句子，句子是“光头强在凌晨0点在教室打怪兽，在教室打怪兽，我们笑的眼泪都笑出来了。杨老师还要我们C组读句子，句子是“灰姑娘下午5：30在教室跳舞”，顿时笑声更大了。
下课铃声响了，我们的欢笑声还留在教室里。同学们，如果你们也觉得写纸条好玩的话，也玩一玩这个非常非常有趣的游戏---写纸条吧！
一次有趣的游戏作文6
刚上完课，我兴高采烈的飞奔向VR，就是高科技眼镜，拿着枪，打眼前出现的僵尸。
我跑到那里，想都没想就说：“姐姐，我要玩黑空部署”。大宝和小睿没反抗，就被我拽过去了。我、小睿、爸爸、大宝组成四人团队，穿戴好装备，拿上枪，戴上眼镜，随着眼前景色一变，咱们进入打怪的战场。
战场黑黑的，分明就是夜晚，我们四人背对背站在十字路口，僵尸或者老鼠会从四面冲出来，我们的任务就是要消灭它们。开始小睿和大宝在一边，我和老爸在一边，只看见从楼上滚下来几个僵尸，我三下两下就把他打挂了。又有两个又肥又大的僵尸慢慢地，直直地朝我走过来，本大爷可不是好惹的，我集中火力干掉它们。之后一大群老鼠涌出来，唧唧歪歪地叫着，向我们的'脚下扑来！
小睿尖叫一声，闭着眼睛乱射一通，两个不争气的猪队友全退出了，小睿因为太害怕，大宝是因为枪太重，实在举不动了。四面八方的怪物冲过来，直接把我k掉了！
通过这次游戏，我们一定要多多练习，增强臂力，这样才能把这个游戏玩好！
一次有趣的游戏作文7
玩，是让我们最开心的事，常常说我们的童年是彩色的，玩就像一只彩色的蜡笔，给我们的童年涂上了五颜六色的色彩。
做完作业喽！我高兴的欢呼着，活像一只获得自由的.小鸟，又像一个快乐的小神仙似的，狂奔楼下，我把妹妹和易俊博叫来一起做猫捉老鼠的游戏。我们用石头剪刀布的方式来规定谁是凶猛的猫咪，谁是机灵的老鼠。可怜的易俊博充当了凶猛的猫咪，我和妹妹当然就是机灵的小老鼠喽。那只猫守在粮仓前死死的盯着我们，这时我灵机一动，想出了一个调虎离山之计。
我把妹妹叫过来，告诉妹妹我的计策，妹妹听了不禁奸笑起来。我飞快的跑到猫的身边说:你这只弱不经风的猫，赶来捉我吗？呜……我好怕呀！哈哈哈……”。猫听了愤怒极了，瞪着眼，咬着牙向我扑来，活像一头发怒的狮子。妹妹趁机溜到粮仓，把粮食偷得半粒不剩。这时猫回过头来一看，“呀！上当了”猫气得火冒三丈，咬牙切齿的说：我一定会回来的”。咦！听起来好耳熟，哦！是灰太狼的口号。时间过得真快，该吃晚饭了，我们只好恋恋不舍的回家。
一次有趣的游戏作文8
在我们的生活中，小朋友们玩过许许多多的游戏，如:“三个字”、“冰棍消化” 、“捉迷藏”等。今天，我和小朋友们做了一个有趣的游戏，名字叫“找座位”。
游戏的规则是:我们先在地面上画一个四四方方两米的正方形，然后，给正方形的一角放一个板凳。接着，一个人闭上眼睛，绕着这一条线走，最后，必须一下子坐在板凳上，不然就是淘汰的.后果。
游戏开始了，只见雷朴走上台， 站在板凳旁，闭上眼睛，向前迈开了步子，雷朴走起来很熟练，看起来，已经是用眼力测量好的了，但是，不正当雷朴准备坐下的时候，一下子坐了个空，差点摔倒，这下子，同学们是一片持久的笑声，雷朴也脸红了，哈哈大笑起来。
我第二个上场的，一上场，我暗暗说:“加油！我会坐上‘宝座’的！”终于开始了，我紧闭眼睛，然后，照着刚才在场下的想象走了起来我是左拐、右拐……最后感觉到位了又感觉没到位，我心想:不管它，于是我猛地向下一坐，哎呀！坐上了一个角，真差一点掉到了地上，真险啊！
这个游戏不仅很有趣，还让我感受到了眼睛的珍贵。请保护眼睛吧！要知道他有多么重要呀。
一次有趣的游戏作文9
哈哈，哈哈……”听到这声音，你们一定不知道我们在干什么吧！对，我们正在玩看动作，猜成语小游戏呢。大家有的蓄势待发，有的活蹦乱跳，兴奋得很。
首先，许老师把事先准备好的'信封给沈震宇，让沈震宇抽。抽完之后，沈震宇先把手放在胸前，并把手先向左一挥，再向右一挥。一遍下来，毛雅琼一脸迷茫。直至做完了三遍，毛雅琼抓耳挠腮，仍旧是一头雾水，最终只能遗憾地落败。这个成语就是胸有成竹。
接下来，就轮到我和袁毅了。他开始表演了，两眼怒气冲冲地瞪着大地，手放在头上，还不停地往上举。不知他是长头发了，还是变成了喷气机。我望着他那副狰狞的面孔，情不自禁地想起了维苏威火山喷发。我看着天花板，仿佛天花板能给我答案似的。顿时，我恍然大悟，会不会是怒气冲天？但在即将告诉老师答案时，我犹豫了，怒发冲冠好像也可以。在激烈的思想斗争之下，我毅然地选择了怒发冲冠。没想到，我竟然阴差阳错地答对了。
除此之外，我们还猜了张牙舞爪、喜气洋洋等成语。虽然这次有趣的活动已经结束了，但却如同烙印一般深深地烙在了我的心中……
一次有趣的游戏作文10
今天，突然作文老师换成一位帅气的男老师，同学们特别高兴。老师教我们一个从来没有玩过的游戏。
游戏规则是：1、扑克牌有13张均匀摆在桌子上。2、同学们分成A和B组，轮流翻桌子上的牌，比大小。
游戏开始了，同学们的表情一个比一个严肃。有的心里很慌张，有的心里很害怕，还有的心里很激动。
第一轮：同学们真是小试牛刀呀！
第二轮：梅花组胜利了，而黑桃的`小组长被罚了五个俯卧撑。
第三轮：黑桃队胜利了，而梅花组组长却丢了我们梅花队整个的脸。
最后，老师换了一个新方法，这个游戏规则是：和老师石头、剪刀、布，谁赢，谁抽牌。大家在笑声中结束了这个游戏。
我知道了，玩这个游戏要用智慧和勇气。要做到团结力量大，做事动大脑，不要想做什么就做什么。我们今天玩得这个小小的游戏是不是特别的好玩、有趣！
一次有趣的游戏作文11
今天，我们在课间玩了一个游戏，叫“瞎子摸鱼”。老师先让一个同学蒙上眼睛，抓“鱼儿”，（其他的同学都扮做鱼儿）这个同学很冷静，他站在那里一动也不动，好像睡着了一样。我们这些小鱼儿在他面前跳来跳去，尤其是一个同学，她像一只章鱼在他面前又叫又跳，我走到他的旁边，说：“你睡着了吗？”突然他一下子抓住了我，我乖乖被地蒙上了毛巾，我的眼前一片漆黑，我既紧张又担心：我会不会一条鱼也抓不到？我会不会抓的时间长被别人笑话呀？想着想着，我忽然听到我的左边有一点儿声音，我快步走上去，伸手一抓，一只“鱼儿”落网了！我把毛巾去掉，大声说：“我抓住鱼啦！
坐下来休息时，我发现每个人抓鱼的'特点都不一样，有的是急性子，一直忙着“进攻”；有的是慢性子，慢吞吞的等待“鱼儿”上钩。看着他们个个蒙上眼睛的模样，我们都被逗得哈哈大笑。
这样的游戏真有趣。它不仅锻炼了我们的协调能力，也让我们体会到了拥有一双明亮的眼睛，是多么幸福的事情。
一次有趣的游戏作文12
今天下午，老师说要让我们做一堂课的游戏，哇！太好了，班里的人全都欢呼起来。
终于上课了，大家高兴极了。老师一来，就说：“来，大家今天来做一个叫“你做我猜”的游戏。我在黑板上写一个词语，一个同学说或做动作，但不可以说出答案，一个同学猜。”话音刚落，大家都争着上去挑战。
第一组上了场，朝讲台上一站，就能看出他们多有准备。这一次老师在黑板上写了“冰激凌”三个字，不让猜的那个同学看见，提问的那个同学说：“夏天超市里有卖的`，小朋友们都爱吃。”猜的人马上说：“雪糕。”提的人说错了错了，忘了说是三个字的词，猜的人立马说出了正确答案——冰激凌。大家都说：“对了。”
下一组同学那才聪明，老师在黑板上写了一个“诸葛亮”，提问的同学可不说他多么神机妙算了，直接说：“三国时，手里每天拿着鹅毛扇子的人。”提到这儿，我想：一般我们同学也不经常看诸葛亮拿扇子，看他怎么办。谁知他还怪聪明，也猜出来了，真像诸葛亮一样神机妙算呀。
这游戏活跃了我们班的气氛，也提高了智力，真是一举两得呀。
一次有趣的游戏作文13
语文课上，吴老师笑着对我们说：“今天我们来玩一个游戏吧，我给每组发一支粉笔，每人每次上去画一笔，看哪一组画得又快又好。”咦，吴老师葫芦里卖的什么药呢？我心里嘀咕着。
游戏开始了，我的同桌拿着粉笔走向讲台，只见她踮起脚，想在黑板的顶头画吴老师的头。吴老师摆摆手：“不用画那么高，画在中等地方就行了。”我的同桌听了吴老师的话，踮起的脚又放了下来，“刷刷”两笔，成功画好了大头像。
第二位，第三位……同学们一个接一个在黑板上龙飞凤舞。很快，我们组就要大功告成了。轮到了廖崇峻同学，只见他像一支箭似的跑向讲台，但他没有画耳朵，而是画了身体，故意把吴老师苗条的身材画成了肥猪的身体。“妈呀，这也太丑了吧！”其他组传来了整齐的惊讶声。
再看看，“哈哈哈——”教室里成了欢乐的海洋！瞧，有的组把吴老师画成了有长发的'大肥婆；有的组画得吴老师方方正正的，像一个帅气的机器人；有的组画的什么也不像，十足的丑八怪。
哈哈！这个游戏真有趣呀，我回家也要和弟弟玩。
一次有趣的游戏作文14
今天，我和朋友玩画鼻子的游戏，我在墙上画了一个可爱的小女孩，她长长的头发，扎着一对小辫子，辫子上还有一对漂亮的蝴蝶结，水汪汪的大眼睛像黑色的`宝石。圆圆的小脸蛋，再配上一张樱桃般的小嘴，漂亮极了。不过十全九美的她少了一个鼻子。没有鼻子多难看啊，伙伴们快来给小女孩画上鼻子吧。小伙伴们跃跃欲试。
第一个参赛信心百倍地走了上来。我不慌不忙地用红领巾把他眼睛蒙住了，我让他原地转三圈后，给他一支笔，让他去画鼻子，他就摸索着朝贴着小女孩的位置走去，确定位置后，他不慌不忙地画起鼻子来。谁知，刚画完，旁边的人就哄堂大笑。他急忙摘下红领巾，一看，也笑了起来，原来他把小女孩的鼻子画在耳朵上了。
我对那位参赛者说：“真笨，还是让我来画吧。”我自信地大摇大摆地走上前去系上红领巾，拿起画笔，转上三圈快速地向前走去，估计走到差不多一半的路程，我就小心翼翼地走上前。到了墙边我将画笔对准中间画了上去。围观的人轻声地说：“真准啊！”我解开红领巾看见正好画在中间，那个小女孩好像说：“谢谢你帮我画上鼻子。”
过了好一会，画鼻子游戏结束了。
一次有趣的游戏作文15
下午第二节课是文体活动课，老师拿出一张小黑板，小黑板上画了一头大象。接着问同学们：你们知道这节课我们要做什么吗？聪明的王鹏举起了手，老师问他。他说：“你是怎么知道的？”王鹏说：“我看你画的大象不是没有鼻子吗？”“对！这节课我们就来给大象添鼻子。”
教室里顿时沸腾起来。纷纷举手，都想上台试试。老师又说，上台来的`人必须把眼睛蒙上。有的同学这一下瞪大了眼，不敢上台了。只有我还是把手举得老高，生怕老师叫不到我。果然老师叫到了我的名字。我很自信的把眼睛蒙上增上了台，不加累索地用粉笔往黑板上一画。顿时，教室里一片笑声。我自言自语，怎么了？难道我画错了吗？我连忙揭开蒙布。“哇！原来我把大象那长长的鼻子画到大象的头顶上去了，哪有鼻子长在头顶上的呢？”许多同学都想上来尝试，老师也让她们来了。没有一个同学画对。这节课在紧张而有趣的进行。“当……”下课铃响了，我们还意犹未尽。要怎样才能准确地将大象鼻子添上呢？我们陷入了沉思。
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