童年的游戏

2023-02-09 游戏

童年的游戏1

　　快乐的时光像春天一样温暖、惬意，让我想起和妹妹经常玩的游戏——捉迷藏。

　　我们每次见面都会一起玩捉迷藏。我有一个诀窍，很容易就能找出妹妹——数数时，偷偷瞄一眼，这样，找到她的时间就会短一些，我就胜利了。

　　有一次，我把妹妹带到家中，我们就在一起玩捉迷藏。首先轮到我找妹妹，我便使出了我的小绝招。“一、二、三……我数了几下，便回头瞄她一眼：嘻嘻，我很快就会不费吹灰之力找到你的`!我偷笑着。可是，当妹妹正要拉开衣柜的时候，突然回头看了我一眼，糟了，被发现了，我的心立刻缩紧了。“姐姐，你偷看!”妹妹大叫起来。“我……我……”我支吾了半天说不出话来，“你再藏一遍，我不看了。”妹妹半信半疑的点点头，去找新的藏身之处。我长吁了一口气，又开始数数了：“一、二、三……”妹妹藏好了，到哪里去找她呢!我灵机一动又想出了一个“诡计”，我哼着自编的逗人小调，做着古怪的动作开始找妹妹。我听到窗帘后面传来妹妹的笑声，我巡声找过去，妹妹立刻止住了笑，我把脚步放轻，越来越接近窗帘，妹妹把身子往里挪了挪，我猛地拉开窗帘，吓了她一大跳。

　　轮到妹妹找我了，她也使用了我那一招，我藏在了浴池里，但一听到妹妹那引人发笑的小曲儿，就禁不住想大笑，我使劲忍着，没笑出声来。妹妹找了半天也没找到我，她的脚步声越来越近了，我又缩了一下，当她来到卫生间，却没有靠近浴池，我心上的那块大石头总算落了下来。实在等不下去了，我便从浴池里出来，躲到另一个角落，当她走来时，我一下子跳了出来，吓得妹妹四处跳窜。过后我们笑成了一团。

　　和妹妹一起做游戏真快乐，捉迷藏不但带给我们欢乐，还让我们彼此更亲密，真棒!

童年的游戏2

　　每个人从商店里买了圆卡之后，手上的园卡就没有放下手的时候，砸卡，也就是给了我童年乐趣的游戏。

　　砸卡，顾名思义。这种游戏很简单，只要你拿着手上的卡片把其他人的卡片砸翻，其他人的卡片就归你了，如果你的卡片被别人砸翻了，你的卡片就归其他人了。

　　我现在的卡片都是赛尔卡和一张神奇宝贝的卡，小蘑菇、小火猴、宝贝鲤、左背鱼（这是一个神奇宝贝的卡片，大家多多少少会有点陌生）。这些是我的主卡，我还有一些厉害的卡，有47张，再加上刚才的那四张，共有51张。

　　不仅你可以用砸卡跟别人较量，你还可以玩游戏的另一种模式：弹卡，在一个圆桌子上，谁把对方的卡片推到了桌子底下，谁就赢。

　　再来说说我是怎么和人较量的吧！我最拿手的是砸卡，只要谁敢给我下战书，谁就敢给我送卡，上次我和唐吉（我在小区的一个朋友）玩，他本来就只有19张卡，全都被我赢了个光光，从此，他再也不敢给我下战书了。

　　我们小区里还有一些跟我一样赫赫有名、大名鼎鼎的砸卡高手，譬如说：陈婵娟、摇婿这些人太多了，我都说不完，我和他们在一起玩的时候，他们人多的就像一个马蜂窝（我本来不应该骂他们的.）。

　　我为什么喜欢玩砸卡呢？是因为这个游戏带给我了快乐，就是因为这个游戏给我了快乐，我才会玩这个游戏，要不然，我还觉得这种游戏有点小朋友们不能理解的赌注呢！

　　我喜欢玩砸卡，我非常喜欢砸卡，我恨不得每天都要跟那些小朋友们玩砸卡，砸卡大赢家，我梦中的梦想。

　　我喜欢玩砸卡、弹卡，因为是这个游戏给了我童年游戏的乐趣，也是这个游戏帮我唤醒了童年游戏的记忆。

　　这个游戏给我带来了好多东西，好多，好多，数不完的东西

童年的游戏3

　　教学目标：

　　1、指导学生学习写作简单的记叙文。

　　2、要求学生写作时要层次分明，中心明确。

　　3、运用细节描写的方法，准确地写出童年游戏的魅力所在。

　　4、通过本次作文训练，培养学生在生活中寻找写作素材的能力。

　　教学重点：

　　1、要求学生写作时要层次分明，中心明确。

　　2、运用细节描写的方法，准确地写出童年游戏的魅力所在。

　　教学难点：

　　运用细节描写的方法，准确地写出童年游戏的魅力所在。

　　教学课时：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、导入新课，明确训练目标

　　同学们，我们每个人都有一个快乐的童年。快乐的童年中肯定少不了诸多的游戏。今天，让我们两次回到童年，回忆童年做过的游戏，重新品味童年的滋味。

　　二、明确训练要点

　　这次的作文我们要写成记叙文，要做到层次分明，中心明确，还要学习使用细节描写的方法，并学会在生活中寻找合适的写作素材。

　　三、明确训练文题，指导审题

　　今天我们要写的作文题目是《童年的游戏》。大家仔细看看这个题目。我们要抓住题目中的哪两个关键词？对，“童年”和“游戏”，而且重心是在“游戏”。

　　四、启发、引导学生选材

　　那同学们再想一想，我们童年的游戏多不多？我们怎样来选材呢？

　　可以选印象最深的`游戏，可以选最有趣味的游戏，可以选最有意义的游戏??

　　五、再进行写法指导

　　写作时，我们一定要做到层次分明，中心明确，这样才能让别人非常明白地看到我们写的是什么。我们还要在描写方法上下功夫，使用细节描写，让别人更能看出游戏的内容和行色。

　　六、作业

　　命题作文：童年的游戏

　　要求：

　　1、层次分明，中心明确。

　　2、运用细节描写的方法。

　　3、要有真情实感。

　　4、字数500字左右。

童年的游戏4

　　儿时的回忆一回忆起小时候和小伙伴们一起做过的游戏，不由得怀念那时的纯真和快乐。

　　成长历程一人从小到大做过各种各样的游戏，游戏见证了我们的成长历程。

　　游戏的玩法一介绍某种游戏的玩法、规则、作用及意义，从而写成说明文。

　　游戏的意义一游戏不仅仅是娱乐，只要用心，我们在游戏中还可以学到很多东西，有所收益。

　　不可游戏人间一游戏有一定的好处，但切勿沉迷于其中，更不可游戏人间、游戏人生。

　　读了以上材料，你有什么想法？请根据材料写一篇600字左右的'文章，文体不限，文中不得出现真实的人名和校名。

　　生命的游戏。

　　生命是平凡而脆弱的，陪伴着生命延续的是一次次让人难以忘怀的游戏。

　　童年童年的皮筋是清晨的雨露，清澈透明，明朗的欢笑声回荡在那片土地上。在多年后，再看到小孩子玩耍的时候，清晰地回荡在事业有成的你的记忆里。

　　少年少年的过山车是午后灿烂的阳光，绚丽夺目，精彩得让人难以忘怀。刺激地听着风从耳边吹过的声音，感觉从15楼掉下来的紧张。在多年后，你带着孩子去游乐场玩时，又会想起午后那灿烂的阳光。

　　青年青年的爱情游戏是傍晚的火烧云，热情却又短暂，最终是平静安宁地结束，或离开或一起生活。初见的惊喜，交往的幸福，分开的眼泪，结束的无所谓都会在某一天忽然见到某个像他(她)的人时再会被忆起。

　　中年中年的事业游戏是入夜前的最后一点余晖。事业成功的辉煌，家庭生活的和睦都会在晴朗的天气里想起。

　　老年老年的平静是入夜后星空的静谧。和平安宁的生活平淡却每天都有意义。

　　生命的过程都会在游戏结束时全部记起，和平而平凡的一生都会在那一瞬间消失。当Time‘sup时，只有你才知道自己究竟是输是赢。

童年的游戏5

　　游戏，总让我联想到快乐的童年。

　　时间，让人摸不透。一眨眼，几年过去了，我都已经是11岁的男子汉了，回想到以前童年不懂事闯下的祸，玩过的游戏，我心里还是止不住的开心。

　　还记得小时候玩过的“生死卡拉背丁”，那时我才7岁，很调皮。一放学，就把小伙伴们召集起来玩游戏，我们坐在一块大石头上讨论着玩什么游戏。一个与我同龄的小女孩站起来说：“我想到了一个游戏就叫‘生死卡拉背丁’。就是一个人说走几步，另外几个人就比他多走几步，而且必须超过他。那个被选中的人就把脚步摆成一道直线，走一步就喊一个字，一直走到其他人的脚边，就按照他说的那个字，决定生死。”她说完，一面洋洋得意地笑着，一面做着示范。

　　我们一口答应，我们从来没都没玩过这个新鲜的游戏，都想试一试。经过投票决定，我就是那个“死神”。哈哈，该我大显身手的时候到了。我喊了一声：“走6步。”我便往前走了5步，其他人走了6步，游戏开始了。

　　我先向离我近的'一个人出发。我小心翼翼的走着，嘴里还一直念着：“生死卡拉背丁”，走到第1个人脚尖前时，我在“背”字停下了，他只能用5步，把我背回去。我趴在他的背上，他才走了三步就气喘吁吁，我也觉得他随时都有可能把我甩下来。终于到了，我舒了口气，回到原来的位置再向第二个人出发。

　　走到他跟前时，我口中在“丁”字，停下了，他摇摇摆摆地收起弯起一条腿，用另一条腿单脚蹦回原地，才丁了4步，就摔倒了，我上前把他扶起来，同学们都笑得都直不起腰。随着一阵欢声笑语游戏结束了……

　　童年快乐的游戏，永远印在我心间。

童年的游戏6

　　我出生在上个世纪的大跃进年代，政府鼓励多生孩子，我家姊妹七个，我是老幺。那时候是全民大生产，爸爸妈妈都要出去工作，最小的姐姐为了照看我还错过了一年上学的机会。开始记事时接触的玩具就是飞行棋、跳棋、象棋、斗兽棋、军棋。记得那时候爸爸在离北京不远的怀柔县工作，不经常回家，偶尔回来时晚饭后就拿出他从日本带回的乐器：箫，来哄我们。他盘起双腿坐在炕上双眼微闭给我们吹乐曲，这种乐器发出的声音很低沉、厚重，震得满屋子嗡嗡作响，到现在我也不知他当时吹的是什么曲目。有时候爸爸还会用日语给我们哼唱日本歌曲，现在回忆起来那个声音好像就是拉网小调。

　　多数的时间是哥哥姐姐陪着我下棋，偶尔也有邻家的伙伴一起玩，飞行棋就不用说了，跳棋玩得上瘾，以至于下乡时坐在队部开会，把黑鸦鸦的人头都想象成跳棋子。最小的姐姐比我大七岁，她上六年级时我刚上一年级，也不知她用什么方式把我教的，能很流利地朗读她六年级的语文课本。到现在想起来心里也是满满的自豪和感激。学习数字还是得益于扑克牌，数数、算数都是娱乐中学会的。

　　上学了，我的同学就是胡同里邻居家的同龄孩子，几乎每个院落里都住着我的同学，那时候的'业余生活也算是丰富，白天，我们三五成群在胡同里玩耍，女孩儿们就是跳皮筋、跳房子、砍子儿，男孩子的游戏有推铁环、弹玻璃球，还有那些我叫不上名字的游戏，甚至有的时候他们就是在胡同里追追打打的。到了晚上，我们就聚在某一家里聊天、下棋、打扑克。

　　这样的日子几乎持续到高中毕业，现在想来这些游戏其实都为我们日后的身体素质打下了坚实的基础。

　　好想回到那个单纯的青涩的年代啊！

童年的游戏7

　　童年的一个个游戏就是一只只闪着亮光的七彩贝壳，珍藏在我记忆深处，每次捡起来回味一下，都能感到无限的快乐与幸福。

　　小时候的时光是美好的，整天嬉戏玩耍，无忧无虑。你瞧，小时候的我正在和朋友们玩“丢手绢”呢！“丢……丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”大家唱着歌，拍着手。我跑得飞快，把手绢丢在一个小朋友的后面，那“替死鬼”通红着脸，爬起来就追，跑了几圈后，我身子一拐，坐在了她的位子上……

　　丢完了手绢，我们玩起了“老鹰抓小鸡”，吵吵嚷嚷分配好角色，游戏开始了！“老鹰”一会儿往左，一会儿往右，一会儿又来一个360度大转弯，弄得我们措手不及，队伍末尾总会有一两个“小尾巴”掉队。“母鸡”紧紧盯着“老鹰”，灵活得躲来躲去，后面的“小鸡”都紧紧抓着前面“小鸡”的'尾巴，谁都不想被“老鹰”抓走，“母鸡”更是紧紧盯着“老鹰”，保护着身后的每一只“小鸡”。

　　小孩子的耐性总是有限的，玩了一会儿又不想玩老鹰抓小鸡了！便有人提议玩“老狼老狼几点了吧！”“好啊！”。于是，“老鹰”变成“老狼”，站在不远处。“老狼老狼几点啦？”“五点啦！”见有人大步向前，有人迈着小碎步。“老狼老狼几点啦？”“11点啦。！”哇！有人碰到了老狼。老狼转过身来，“张牙舞爪”像我们扑来。“啊！”我们逃窜着，惊起了几只飞鸟。一只“羊羔”被抓住了。交换身份后，又玩了起来：“老狼老狼几点啦？”……

　　翻开小时候的相册，已有些微微泛黄，但这份情，那份快乐，仍珍藏在我的心中。

童年的游戏8

　　游戏，是伴随着童年一道成长的快乐与记忆，也是童年生活的添加剂。不会玩的童年是悲哀的，也是苍白的。人在成长的过程中，先得学会玩，在玩中学，在玩中成长。

　　当然，游戏也会打上时代的烙印。很难想象，在上个世纪的五、六十年代，能玩电脑游戏。

　　说到童年的游戏，我们上个世纪初步生的一代人，都会勾起童年的回忆。在我的`记忆中，童年的游戏大概有那么几种：滚铁环、打垒球、抽冰猴、砸沙包、踢足球、斗蛐蛐、放风筝······

　　先说说滚铁环吧。小时候，用粗铁丝做个大铁圈，再做一个铁钩就得了。有了这个铁环，不管是上学还是上街，走到哪儿推到哪儿。心里老有一种铁环就是我的自行车的感觉。后来，买了一个粗一个点、大一点的铁环，这种感觉就更强烈了。

　　再就是打垒球。垒球是用旧袜子做的，球棒则是一截粗一点的树棍。几个伙伴分成两拔，就开赛了。攻垒、守垒，打得热火朝天的，伙伴之间也配合得十分默契。

　　还有小足球赛。小学三年级的时候，父亲出差在北京买回小足球，那可是十分珍贵的游戏奇才啊。只有一放学，全班男同学几乎全部涌到一块空场地上，把两个书包一边一摆，就成了球门。好家伙，那就是我们儿时的“世界杯”啊！

　　放风筝是技术含量最高的游戏了。你得找竹签子作骨架，还得自己这破袜子防线。风筝的造型是自己设计的，体现出个人的才能。像蜻蜓风筝造型，不光外观逼真了，还得用水彩画上颜色，这样飞在空中才漂亮。

　　尽管童年的游戏随着时光流逝，已远离我们而一去不返，但它给我们那个时代的儿童来的幸福与快乐，是永远也不会从记忆中消失的。

童年的游戏9

　　炎热而干燥的夏风吹化了雨滴，吹懒了知了，吹弯了大树。可是，它把太阳公公吹的兴奋极了，每天都慷慨而尽职尽责地把那阳光照在我们每个人的身上。

　　太阳公公的折磨却阻挡不了我们夏天在场上奔跑的足迹。

　　夏天的傍晚，朋友约我去玩“煽风点火”。我从卡牌盒里捞了几张卡就匆匆地跑了出去。到了游乐场，我们每个人压一张卡，一共六张卡。石头剪子布后，我弟弟第一，他摩拳擦掌，把手在沙子上拉了拉，气势汹汹地把手在桌子上来回左右移动，“嘭—”。我们屏住呼吸，瞪大眼睛望着那些卡，只见一张卡片翻了过去，我怂恿道：“再要一把吧，还有五张哦~”这一刻，我仿佛从他的眼中看到一丝丝的贪婪——他听取了我的话，刚才的动作，刚才的气势，因为卡牌太过弯曲，弟弟又用力过猛，剩下5张卡牌同时在空中划出一道完美的弧线，“360°！耶！”弟弟见我这么高兴，恍然大悟，一丝不满浮现在他的脸上：“原来……唉，老姐你太狡猾了！”，说完便垂头丧气地把刚刚赢回来的“本”乖乖的.放在卡牌上面，并狡猾的把这6张卡牌都弄得跟地平线一样平。一个眼尖的人发现了弟弟的诡计，大声叫道：“你在干什么，别以为我们看不见，哈哈。”他立刻把弟弟弄平的卡牌又折了回来。接下来，其他小伙伴都因用力过猛个个360°空翻了，就连刚才发现弟弟作弊的人都很后悔。终于到我这个垫底的了，我用了黯然销魂“拍”，轻轻一拍就有两张翻了过去，回了“本”的我欣喜若狂，拿着卡傲娇的说：“我回‘本’了，你们慢慢争，我不要了。”其他人都向我投来了羡慕的目光。

　　时光已然从我们每个人的指缝间悄悄溜走。暮色四合，在夕阳的余辉中，兜里装着一大摞卡牌的我满载而归。

　　成熟的我们没有时间去玩这些陪伴我们童年的游戏，希望我的朋友可以永远记住我，永远记住童年时我们一起嬉笑打闹过的游戏，永远记住那段“煽风点火”的时光。

童年的游戏10

　　在我小的时候，每天都觉得很无聊，这时，我就找来分别比我大2、4岁的两个哥哥，一个是赵浩然（简称浩然哥），另一个是仲维康（简称小康）来玩偷核桃。

　　偷核桃的规则是：选一块石头当作“核桃”，然后偷的人把“核桃”扔远远的，抓的人把核桃拿回来，放在一个特定的位置上，开始抓，如果偷的.人全部“落网”，就让第一个被抓的人抓，如果核桃被偷，则重复上面的步骤，抓的人继续抓。

　　一天，我又觉得无聊了，又找来浩然哥和小康，开始玩偷核桃。我们石头剪子布，争出谁抓，我使了一个计谋，说：“谁赢谁抓。”没想到我两次都赢。“真倒霉”，我垂头丧气地说，我开始抓了，但是，我总也抓不着，输了两局，不高兴了，浩然哥看到我的表情，便说：“我来抓。”

　　浩然哥开始抓了，我躲在了一个角落，像间谍一样警惕着，生怕一个不小心就挨抓了，我环视了一下周围，还好，没什么动静。我又躲了一会儿，还是没什么动静，我便蹑手蹑脚地去偷核桃，我偷偷的看了一下，“小康在放核桃的地方站着，浩然哥往我看的那个方向走着，准是找我重新来”，我自言自语着，便哈哈哈大笑几声，正当我从新来时，浩然哥却抓住了我，这时，我才恍然大悟：原来小康早被抓了，浩然哥正在抓我呢。气得我大声训斥小康：以后被抓别站在摆核桃的地方！”

　　按游戏的规则，该小康抓了，我投机取巧——躲在屋子里（摆核桃的位置就是我老家的门外），我耐心的等着小康开始抓，没想到小康警惕性很高，到屋子里找了一遍，并把我抓住了，“真倒霉”，我垂头丧气地说，一会儿，浩然哥也被抓了，本应该我抓，但我一生气，不玩了。

　　现在回想起当时的情景，我就觉得非常有趣，但我想自己做得不对，玩就应该好好玩，怎么能耍赖呢？

童年的游戏11

　　童年是纯真的，美好的，七彩的。回忆起童年的往事，你也许会开怀大笑，会有说不出的尴尬，可回想起那一件事，却使我受益匪浅。

　　那是一年夏天，同学们邀我去玩，可玩什么呢？有的说玩捉迷藏，有的说玩老鹰捉小鸡，还有的说玩警察抓小偷，我们一致采纳这个建议!

　　大家可能认为，警察平时威风凛凛，特别是那身制服，穿上酷极了，可我们大家都想当小偷，还打了起来，还有的小孩去和爸爸妈妈撒娇，现在想起来，觉得太荒唐，太可笑了!

　　我们用“排除法“把所有人排除以后，就剩下我和邻居家小孩当警察，我们不同意，便和她们吵起来。那是因为当“小偷“的同学说：“当警察有什么不好，还可以抓我们!‘‘我大声喊道：“既然警察那么好，你们怎么不去当？‘‘她们被我们说的没话说了，便上来抓我的手，我一急，也上去抓她们的手。我们边吼边打着说：“我是小偷，你不是，就不是!‘‘她生气了，就去向她的`爸爸妈妈告状，我一看，也急着向爸妈去告状。可爸爸妈妈嫌我哭的烦了，就骂我：“当小偷有什么好，没出息，她爱当让她当去，你和她抢什么!‘‘

　　我哭了，就赌气地跑了出去，她见了，可能吓怕了，就来劝我，最后我们牵着手高高兴兴的去玩了。

　　其实，人生有何尝不是这样，一开始，就选好自己的角色，慢慢的就发现自己不适合这个角色，在别人的打击下，自己完完全全放下了这个角色以及这个角色所要承担的责任，又恢复原来的自我了!

　　所以，游戏不是人生，人生却胜似游戏，不努力争取，就会失败。看好的是开始，注重的是过程，等待的不就是一个结果吗？

童年的游戏12

　　看着今天的孩子，我总会生出一点怜悯。他们不光缺少玩的时间，就是玩起来也很可怜。他们和机器玩、和从来没活过的玩具动物玩。他们很少气喘吁吁，大笑大叫。

　　他们经不起输，更谈不上输得颇有风度。人本来是应该和人玩的，和活物玩。电视屏幕上的动物，即使是叫人开心的唐老鸭，毕竟不给人以实物感。

　　遥想我们小时候，那真是非常快乐。当一名上海弄堂里的“野蛮小鬼”，味道实在好极了。这会儿，眼看着许多颇有情趣的玩法即将失传，实在叫人非常痛心。

　　那时，最基本的游戏是捉人，好人坏人（或称官兵强盗，不过这是书面语）。说起来倒是当坏人有趣，可以逃得背井离乡，鸡飞狗跳，什么样的黑暗肮脏的地方也敢钻进去爬出来。当好人实在很辛苦，遍地找寻着坏人，鸡窝也要伸个头过去闻一闻。这种游戏通常总是闹得不欢而散。坏人逃得飞快，好人没法追上，便在后面独自耍起赖来。假如用一点计，便能将坏人赶进伏击圈。厮打挣扎是免不了的，但坏人的最终义务是举手投降，手臂后折，被好人神气活现地押回弄堂。有时还要审上一审，强迫他供出同伙的隐匿所。这时，坏人往往成了叛徒（因为不成叛徒就没法玩了）。叛徒们个个兴高采烈，比好人更起劲地去捉拿自己的同党。这种游戏对精力过剩的'孩子特别合适。

　　文雅些的是打弹子，男孩的口袋里总有几个彩色玻璃球，随时随地打起来，这是对“眼火”的考验。手上准头好，便可一赢再赢，只是赢来的弹子上都是“麻皮”，很不光洁。打弹子时，经常将手在泥地上搓一搓，不知是因为手汗还是为了运气。于是，这项运动成为所有的大人们深恶痛绝的不卫生的游戏。

　　打弹子分为两种，通常以击中对方为赢？另一种复杂些，叫做“眯老×洞”（童言无忌）。预先挖好若干小洞，然后一个洞一个洞地打，以首先进完所有的洞者为胜。其实，这是小型的高尔夫球。一旦放大了，由外国人玩，挥动镶银的高尔夫球杆玩，身价就大不同了，要花多少万美元去当一个会员。可玩来玩去，不也就是进进洞么？

童年的游戏13

　　从小学三年级“斗笔”这个游戏出现以来，它就成了我童年不可分割的一部分。

　　如今笔的外观千奇百怪，有细有粗，有长有短，有的有橡胶头有的没有。因此，同学们给笔按外观分了类。一共有三大类：重量型，顾名思义就是非常重的笔；滑笔型，比重量型轻的、滑溜溜的笔；自带扫荡型，头上有橡胶头，摩擦力较大的笔。

　　斗笔的规则特别简单，只要用自己的笔把对方的弹下去就可以了。招数却因使用不同的笔而变得纷繁复杂，应对不同的对手制定不同的策略。这也正是让我们痴迷于它的地方。

　　下课铃一响，就会有三四个同学围在一起，拿出自己最心爱的笔，饶有兴致地让他们的`笔在桌上撞来撞去。通常要老师大吼一通，我们才恍然大悟：已经上课了。然后，每个人都以自己最快的速度奔回座位。许多次散场的时候还两两发生了撞击，好像“人体斗笔”，好笑极了。

　　老师们，特别是小学时的班主任开始时全力反对我们玩这个游戏。他们称这是“低俗的游戏”，还说：“笔是文具，不是玩具！下次我见你们玩一次就没收一次！”于是没过几天，老师的办公桌就成了“笔店”。

　　也许老师们也知道阻止不了我们，也许被我们的激情所感染，老师也渐渐放松了对斗笔的强烈反对，允许我们在下课后玩。原先被没收的笔也都一一还给了同学们。

　　一次，我和同学刚下课就迫不及待地斗起笔来。我和他的水平半斤八两，打得不相上下。只见他用一招“气功”就把我的笔震到了桌子边缘，我马上使出一个“补救”，把笔又飞回中央。他想快速结束战斗，于是用尽浑身力气向我的笔冲来，可惜是个擦肩而过，自己的笔却立在桌角摇摇欲坠。只见我轻轻一弹，打在了他的笔杆上，给他的笔一点点“跳楼的动力”，那支可怜的笔不情愿地掉了下去

　　我刚想拍手庆祝胜利，就听到上课铃响了。一回头，突然发现老师一直站在讲台边，默不出声地看着这场战争

童年的游戏14

　　“一二三四五六七，散！”“大西瓜”“啊！小小小南瓜。”“哈哈，你说了六个字，你抓。”每当听到在做“三个字”游戏的小孩子们欢欢喜喜地叫着这些话时便会情不自禁地想起我的童年，我的童年游戏····“三个字”这个游戏不知道是谁发明出来的，总之游戏规则是“手心手背”选出一个人来抓其他人。快被抓住时说出三个字，不管哪三个字都可以，但是说出那3个字时，就必须按地不动，如果被抓住或者说超3个字再或者说完三个字还动了一下的话，那么原来的“抓员”就可以自动退出，换上那个“违规”的人来当“抓员”。当都没抓住并且所有人（除了“抓员”以外）都说出3个字的话，那么“抓员”要退后三步，让所有人齐声喊：“一二三四五六七，散！”来一局新的挑战。如果有一个人没有喊那句话，就要等他们玩完才能再玩。

　　二年级是我就看见几个三年级、四年级的哥哥姐姐们成群结对的在操场上欢欢喜喜地闹着、玩着“三个字”。于是我把我所有小伙伴都叫过来，模仿他们的样子也跑向操场玩这个游戏。“手心手背······”选拔完“抓员”后，大家“哗——”地一声散了。呵，是孙晓萌抓！欢天喜地的我们左挡挡，右躲躲，孙晓萌猛地一拽，抓住了张琪。哈哈，现在“抓员”是张琪啦！张琪起初玩地挺开心，渐渐地，她一个人也没抓着，就有点厌烦起来。四个调皮的男生暗地商量着什么，张琪迅速跑过去抓他们，可那四个男生说出三个字时，不禁让我们都哈哈大笑。第一个男生说：“张琪是”，第二个男生说：“大笨蛋”，第三个男生说：“她还是”，最后一个男生说：“大傻瓜！”张琪一想，连起来不就是“张琪是大笨蛋，她还是大傻瓜”嘛！第一个男生把这句话连起来重复了一遍，四个男生脸上呲着牙，笑出声来。张琪愣愣地站在那里，不一会就哭着跑开了。四个男生的.其中的三个见张琪哭了，连忙跑过去讨好、安慰张琪。可第四个男生不但没过去承认错误，还说张琪“小气”。孙晓萌和我就去找第四个男生评理，他这才向张琪道歉并说：“我抓，我抓，我抓就行了！”张琪这才擦擦脸上的泪痕和我们又重新喊了一遍：“一二三四五六七，散！”说完，第四个男生还友好地朝张琪笑笑，张琪也给他一个感谢的笑脸，

　　每一个个童年游戏都是一只只闪着亮光的七彩贝壳，每当捡起来回味一下，都能感到无限的快乐与幸福。