在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的游戏作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
游戏作文 篇1
在我们人生旅途中,发生过许许多多有趣的事情,但我觉得最有趣的还是发生在三年级“贴鼻子”的游戏。
在我读三年级的时候,有一节课,我们在上活动课,老师笑眯眯地对我们说:“今天,我们做“贴鼻子”的游戏好吗?”老师的话音刚落,教室里就响起了震耳欲聋的掌声,同学们拖长声音说:“好!”老师先把我们分成两个组。然后,老师拿着粉笔在黑板的左右两边各画了一个人头,人头的样儿倒画得不错,可惜没有鼻子。看了这个人头,我想:这大概就是“贴鼻子”这名称的来历吧!最后,老师简单讲了游戏的玩法:两个组各派一个同学上去,交叉给另一组“贴鼻子”的人蒙眼睛,每个同学贴完以后,集体评比。就这样,一个一个同学贴,依次类推。游戏开始了,每个同学都兴致勃勃的上去“贴鼻子”。但是,有的同学贴到了嘴巴上,有的同学还贴到了额头上,逗得大家哈哈大笑。
轮到我了,我又兴奋又紧张地走到讲台上,眼睛被蒙上以后,眼前一片黑暗,什么也看不见。我拿着“鼻子”,摸索着走到黑板面前;东一摸,西一摸,似乎哪儿都是一样的。过了好一会儿,我才把“鼻子”贴上去。刚贴完,同学们就哈哈大笑起来。我赶紧解下系在头上的红领巾一看:原来,我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起来。
只有一些同学贴得好些。老师说:“从这个“贴鼻子”的活动可以看出,我们的眼睛是多么重要的。如果没有眼睛,多艰难啊!所以,我们一定要时时刻刻注意保护我们的眼睛。如果遇到双目失明的人,一定要主动帮助一下。
“叮铃铃!”下课铃响了。同学们还意犹未尽,大家都说:“这次活动真有意思,我们不仅玩得高兴,还懂得了一定的道理。”
游戏作文 篇2
今天是个大日子,因为我们要举行一场激烈的斗牛。
首先,老师把我们分成了两个队,一个是龙腾队,一个是胡月队。每个团队都有一个口号。龙腾团队的口号是:龙腾,龙腾,腾飞!很有气势吧?这是我们团队的口号!胡月队的口号是:胡月,胡月,超越不了!
游戏开始了。第一轮是我和圆圆。老师在我们每个人的背上放了一张纸,上面写着不同的成语。只要看到后面的成语,这一轮就赢了。老师给我发成语的时候很紧张,怕被源源不断的看到。与此同时,我的目光定格在源头,我不会放过她的一举一动。当初我和圆圆只关心保护自己的成语,但是和长期写相比,我们并没有输赢。我心想:像我这样智商高的人,一定很聪明。突然眼睛一亮,看到地上有个水坑,就把源头引到水坑,然后假装看她的成语,她的脚踩在了空中。幸运的是,我的眼睛很快,我跳起来,看到了她的成语每朵云都有一线希望。哈哈,感谢这个水坑!老师一本正经地说:“龙队得1分。
第二轮是龙腾队的小雨和胡月队的玉宝。我们都为小雨加油。结果玉宝赢了。
第三轮,胡月队赢了。第四轮,我们终于松了一口气赢了。第五轮,老虎赢了。
最终,胡月以5比2获胜。
经过这次比赛,我们学到了一个道理,那就是做任何事情都不能低估敌人。你知道吗?
游戏作文 篇3
今天下午,上作文课的时候,老师拿了一个小箱子告诉大家今天我们做一个记忆力游戏。接着又告诉大家游戏的方式,内容后,大家有的满不在乎,有的信心满满,有的垂头丧气,我想:记忆力我最不行了,可我还是想挑战自己,争取拿到冠军。
后来老师把箱子里的东西一一从我们面前闪过,刚刚到第五个,老师停了下来,让我们记一下,我回头看了看大家,只见大家有的嘴里念,有的心里默念着,还有的记都不带记的。接着老师又出示物品,五个、六个、七个、八个……出示完后,老师又说让我们同桌一组,又让我们一个人记,一个人想。老师说完后,又说:“开始!”我小声对同桌说,不希望被别人听到,接着,我才说了五个,后面的就几乎想不起来了,我们回头转了转,拍了一下桌子,不知道哪里来的灵感,我又想起了四个,剩下两个是同桌想的,我们又回头转,我看到了同学们有的拍头,有的咬着笔杆子,还有的把笔杆放到耳边,大家想用这些方法来帮助自己。但是,老师突然说:“停!”教室里立刻变热闹了。
后来老师让我们说一共写了多少个,十一个、十三个、十六个、十四个、十五个……大家说完后,老师统计了一下,大声宣布:“常国华组赢!”我非常后悔没多记几个,但也感受到了记忆力考验中的快乐。
游戏作文 篇4
今天,我去少年宫听“快乐大作文”的讲座。上课时,老师说我们一起玩抢糖果的游戏,有些同学非常的兴奋,我也非常的激动。
游戏规则是这样的,老师把糖果放在桌上,老师说预备的时候,要把手藏在背后,老师说左手时,就拿左手抢糖果,如果拿错了的话,就要打一下手。
游戏开始了,老师说“预-备”我们把手放到背后时,我有些紧张,老师说1。2。3时,我心里砰砰直跳,也有些害怕,因为我怕被打手,而老师却说:“暂停“。我根本不相信自己的耳朵,我长长地松了口气。
第二轮,老师说123时,教室里立刻鸦雀无声了,老师说左手时,我猛地一扣住,把糖果抢了过来,只听,砰地一声,原来,失败的同学的手拍在了桌子上,同桌有些失落,而我却得意洋洋的,因为,我把糖果抢到了,我高兴地不知道怎么形容,同桌却有些不服气,好像心里在说:“哼,有什么了不起!”
这一个游戏真是既好玩又激烈,它不但锻炼了注意力,而且还锻炼了反应速度,我真喜欢这个抢糖果的小游戏。
游戏作文 篇5
生活就像一条银河,有的事就像流星一样,一闪而过,有的事却像恒星一样,深深地嵌在脑海中,使我久久不能忘怀。
那天放学时,老师笑眯眯地对我们说:“今天回去跟家人玩对视游戏,好不好?”我们异口同声地说:“好。”接着,老师宣布了游戏规则,我听了,恨不得马上回家玩。
放学后,我一回到家,就找弟弟玩。弟弟非常配合,坐在椅子上,两眼一动不动,我凑过去,跟他只隔五十厘米,我好像听到他肚子“咕咕咕”的声音。我忍不住想笑,但警告自己:不能笑,一笑,就会输的。于是,我灵机一动,用手一挥,弟弟被吓到,就眨了一下双眼,我胜利了!
我乘胜追击,找到妈妈一起玩。我们俩你盯着我,我盯着你,像两只斗鸡。看着看着,我瞥见妈妈脸上都是皱纹,头发也白了,不禁想到了妈妈整日操持家务,整天照顾我们,风雨无阻地接送我和弟弟上下学的情景,我忍不住红了眼眶,眨了眼睛,妈妈说:“你输了。”我伤心地说:“输了就输了。”
这时,爸爸回来了,我就找爸爸一起玩,我们俩一动不动的,周围的空气好像凝固了。我想:刚才我输了,现在又遇到了高手,等下很难取胜。这时,我故伎重演,用手挥一下,爸爸不为所动,也挥了一下。我早有准备,就像木头人,稳如泰山。时间一秒一秒地过去,我们俩一直僵持着不分上下,打了个平手。
这次游戏太有趣了,不但锻炼了我的观察能力,而且还让我明白了“做任何事都要专心”的道理。
游戏作文 篇6
今天,我来到金笔上课,到了教室,只见老师手中拿着许多纸片。同学们议论纷纷,猜老师今天玩什么游戏。我小声嘀咕:“老师的葫芦里到底卖的什么药呢?”上课了,老师告诉我们今天要玩传话游戏。
老师说传话游戏的规则是:第一个人先看纸条上的内容,然后趴在第二个人的耳朵上 ,小声的说出刚才看到的内容。接着传给第三个人,以此类推。当传到最后一位同学时,那位同学需要把他听到的内容大声说出来。如果说对了,那么就算获胜。
游戏开始了,只见于同学看了一眼纸条,嘴中默默地背了几句,就传给了国同学。她认真地听了以后,把手弄成了一个喇叭状,轻轻地传给了我。我把“一面小花鼓,鼓上画老虎”听成了“一个小老头”,然后同学们都传成了“一个小老头”。一错再错,当最后那位同学大声说出答案时,同学们哄堂大笑,老师也捂着肚子笑得直不起腰!
玩了这个游戏,我感悟到就算是一件小事也要认真去对待。
游戏作文 篇7
星期四,饶老师带领我们玩了一个游戏——传话游戏。我们都很开心!
老师向我们宣布了活动规则后,就把我们分成了两个组,叫两个第一排的小蓝和小红猜拳,小蓝获胜,优先选择老师哪只手里的纸条。小蓝选了老师右手的纸条,小红就拿了老师左手的纸条。小蓝和小红回到座位,他们都仔细地看,认真地记,分别把纸上的内容背了下来。我的心里好紧张,生怕待会儿在传话时我没有听清楚出错。老师宣布比赛开始了,看我们两组的同学哪组传得又快又对。小蓝把手放到嘴上做成一个喇叭的模样凑在我耳边,对我小声地说:“石榴撞到我的头,肿得像个小皮球。”由于我没听清,皱着眉头百思不得其解地问:“你说的是什么,我没听清楚?”后来,她耐心地对我又说了一遍:“石榴撞到我的头,肿得像个小皮球。”听完之后,我自信地对后面的小强说:“石榴撞到我的头,肿得像个小皮球。”就这样,同学们一个接一个地把纸条上的内容往后传了下去。我们组的最先传完,最后一个同学飞快跑上讲台,宣布我们组的内容:“谁要撞到我的头,肿得像个大皮球。”我不是这样说的呀,到底是在哪个环节出错了呢?我正在猜测,老师宣布了正确答案:“石榴砸中我的头,鼓起包像个小皮球。”小蓝看了正确的.答案后才发现是自己记错了。小蓝记错了,传话的内容自然也就就错了,后面的同学也就错得更离谱了。B组的内容是:“妈妈推完了推爸爸”,我们都很纳闷,正确的结果是:“妈妈喂马,马踢妈妈,妈妈腿麻。”我们听了之后,不禁捧腹大笑,笑得上气不接下气,就连B组的同学也哈哈大笑,笑得前俯后仰。
通过这次活动,我明白了“眼见为实,耳听为虚”的道理。不能把听到的事,看成真实的,因为听到的事有时是错的,只有看到了的结果,才是真真实实的,实实在在的。
游戏作文 篇8
今天早上的作文班里,老师说和我们玩个游戏,叫蒙眼抓人。我听了高兴得跳了起来。
游戏一开始,老师就让我和烨辉来抓,我和烨辉被蒙上眼睛又转了三圈就来抓了。我抓着抓着就抓到了烨辉了,烨辉也抓到我了。同学见了,哈哈大笑起来!我们不好意思地走开了。我听到后面有声音,忽然一个转身,一下子就抓住了刘泽楠。老师给刘泽楠蒙上眼睛,让他抓。就这样我们抓了好几轮,大家叽叽喳喳地叫着、笑着,可热闹了。后来老师说:最后一轮我来抓。同学纷纷说好。
该老师来抓了,我心里像钻进了一只兔子,可紧张了。老师蒙上眼转了五圈,就来抓我们了。老师的手左一抓,右一摸的,像只凶猛的老鹰,弄的我好害怕,幸亏我眼疾手快,躲开了。可是我跑累了想休息一下的时候,老师却一下子扑了过来。我想,老师这么厉害,我还是三十六计躲为上计吧。于是我躲在一个角落里一声不吭。老师抓了几个同学后,又一阵乱抓,结果我也没逃出老师的魔爪。
现在老师抓了12个人,抓一个淘汰一个,加上我一个就是13个人了。最后剩下了三个大赢家,那三个人得到了两张蓝卡。而我也得到了一张,因为我之前几轮都没有被别人抓到过。
这个游戏让我们玩得太开心了,太快乐了。
游戏作文 篇9
晚饭后,我觉得很无聊,于是去叫爸爸、妈妈一起来玩儿捉迷藏。爸爸、妈妈一口答应了。
我们约定好,找的人在书房里从一数到二十才可以出来,三分钟以后如果还没找到就必须认输,并回到书房等藏的人自己出来,这样才能保证藏身之处不被发现。
游戏开始了,第一次由爸爸来藏,我和妈妈找。我们在书房慢慢地数数,“一、二、三……”刚数完二十,我就迫不及待地冲了出去。我在客厅里左看右看也没看见爸爸的人影。回头正准备叫妈妈帮忙,突然眼睛一亮发现爸爸躲在冰箱和墙之间的缝隙里。
第二轮,该我和妈妈藏了。我们藏在我的小床下放旧书的地方。我听见爸爸的脚步声越来越近了,透过床边挂的帘子,我可以清楚的看到爸爸的脚,我紧张极了,屏着呼吸,生怕被发现。如果他再往前一步就会踩到我,然而他只是掀开被子找了找,结果一无所获。三分钟终于过去了,爸爸只好认输,把自己关进书房,等我们出来。
就这样,我们又玩儿了好几轮,有几次特别搞笑。其中有一次,我躲在一盆高大的植物后面,藏得好好的。爸爸翻箱倒柜都没能找到我,结果妈妈在一旁提醒我,“儿子,一定要藏好哦!”我想也没想就很响亮地回答了一声:“OK!”这下暴露了,我们一家笑作一团。
还有一次,轮到爸爸藏。他为了藏得更隐蔽,就让我们多等一会儿再出去找。结果我和妈妈数着数着就把捉迷藏这事给忘了。各自拿了一本书读得津津有味。我可怜的爸爸在桌子下趴了半天,才反应过来,“哎呀!你们是不是把我忘了啊?”逗得我和妈妈哈哈大笑,眼泪都笑出来了。
捉迷藏有意思极了!
游戏作文 篇10
今天,我班举行了有趣的“钓鱼”游戏,欢庆“六一”儿童节。同学们个个摩拳擦掌,准备迎接挑战。“鱼”是同学们动手制作的,“鱼竿”是收录机天线做成的,而“池塘”是用四张长椅围成的。老师宣布游戏规则后,我们便按抽签的先后顺序,每组四人分别比赛“钓鱼”。轮到我比赛“钓鱼”时,刚开始,我没把对手放在眼里,心想:“他们算得了什么?还不如我呢!”想着、想着,我猛地抬头一看,呀!他们都钓上几条“鱼”了。而我呢?一条“鱼”也没钓着!我心慌手乱地把“鱼竿”甩来甩去,心里好像吊着十五只水桶——七上八下。可这有什么用呢?这些“鱼”都不听我的“命令”,一会儿溜到东,一会儿溜到西,机灵地躲着鱼钩。也许是我的“鱼饵”不太好吃吧?这时,我想起了老师曾提醒过我们:“遇事要沉着,不要急躁。”于是,我静下心来,睁大了眼睛,目不转睛地盯着一条“大鲤鱼”。过了一会儿,“鱼儿”终于上钩了。过了一会儿,只听见老师说:“时间到,把钓到的‘鱼’举起来,看谁钓得最多。”我高兴地把钓到的四条“大鱼”,高高举起,然后上前领了奖品。通过这次有趣的游戏,我懂得了做任何事情,一定要沉着,细心,还要多动脑筋,才能把事情做好。汕头市金平区商平路小学
【【推荐】游戏作文10篇】相关文章:
【推荐】游戏作文九篇04-09
【推荐】有趣游戏作文六篇04-11
【推荐】游戏作文合集5篇04-09
【推荐】有趣游戏作文五篇04-04
【推荐】老鹰捉小鸡游戏作文03-02
老鹰捉小鸡游戏作文【推荐】01-22
【推荐】游戏作文300字10篇04-20
【推荐】有趣游戏作文合集9篇04-18
【推荐】游戏作文汇编10篇04-17
【推荐】游戏作文汇总4篇04-16