在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的游戏作文6篇,希望能够帮助到大家。
游戏作文 篇1
今天,我们举行了端笔游戏。
端笔游戏是一个靠耐力的游戏,如果想胜利,那就要耐力强。我们组的名字是所向披靡队,我们的对手是乘风破浪队,结果我们输了,我们掉了11支笔,它们掉了8支笔。老师一声令下,我们就端起笔来,一开始,感觉胳膊很轻,但是过了一会儿,我们就累得不成样了,比不断的掉,发出“啪啪”的声音,我感觉我的胳膊上放了好几个很重的哑铃,我咬着牙,看着别人。又过了一会儿,我想:啊!我快坚持不住了,一定要坚持,千万不能掉。啪,哎!我的笔掉了,我坐下来,看着别人,我看了看我们的队长左万鑫,他已经满头大汗了,我再看看我后面的范乾乾,她还是那么镇定,我又看了看我们的对手,范佳悦,杨茜,徐赛广都还是那么镇定。又过了一会儿,徐赛广也咬着牙,看他的样子,是快坚持不住了吧!我想:哎!这个游戏看上去简单,可是很难啊!老师说:“比赛结束。”乘风破浪队就开始欢呼,因为他们赢了,而我们就在这里叹气,因为我们输了。
从这个端笔游戏里,我明白了干什么事都要坚持。
游戏作文 篇2
明天就是立夏节了,妈妈拿出早已准备好的蛋,打开火,把水、蛋、茶叶和各种调料放进锅里。水烧开了,水浪把蛋滚到东,滚到西,一个个蛋在水中漂来漂去,就像一只只小鸭子在水中游泳。过了一段时间,茶叶就像魔术师一样,把一个个白白的蛋变成了一个个咖啡色的蛋。
第二天一早,我起床看见餐桌上放着五个咖啡色的茶叶蛋,就问妈妈:“妈妈,这就是今天要带到学校去的蛋吗?”妈妈说“是的。”吃好早饭,我把蛋放进书包,高高兴兴地上学去了。
下午班队课的时候,老师叫我们拿出蛋来,我小心翼翼地拿出蛋。老师说:“先跟自已小组的人比,再跟别人比。”听好了比赛规则,大家就兴高采烈地玩了起来。我先跟我的同桌汤天宇比,我们两人的蛋碰在一起,你顶我,我顶你,只听见“叭”的一声,我们两人满怀希望地看着自已的蛋,哈哈,原来汤天宇的蛋被我顶破了。我的第一个蛋一下就顶破了别人十多个蛋,后来李榕跟我来顶,我非常兴奋,结果我们一顶。啊,我的蛋被她的蛋顶破了。接着,我就去看孙烨和张陆晓怡顶蛋,只见他们两个人的`蛋顶来顶去,“叭”的一声响,一看,原来孙烨的蛋被顶破了,他就低着头一声不吭地回到了自已的座位上,张陆晓怡高兴得跳了起来。最后,张陆晓怡的蛋胜出。立夏顶蛋真是太有趣了!
游戏作文 篇3
大家家里有没有对某事过于痴迷的人呢?有?没有?即使没有也没有关系,今天我就来给大家分享一下我们家的游戏迷。
有一次,游戏迷走路的时候在玩手机游戏,结果快要达到新成绩时,一不留神撞在了铁杆上。手机一个转身,飞了几米远,他气急败坏,对铁杆一阵拳打脚踢,引得路人纷纷侧目。
虽然因为玩游戏而引发了很多“惨案”,但我们的游戏迷依然我行我素,抓住一切可利用的时间来玩游戏,甚至上厕所时,把手机也一起带进了厕所,一秒,两秒,三秒,一分钟,五分钟……到了半小时,还没出来,不用想,他又是在玩游戏。
还有一次,晚上的时候,妈妈起来上厕所,看见他房间灯还亮,就去看看,结果什么都没有发现,只有他在安静地睡觉,于是便关了灯缓步离开了。只见妈妈走了以后,一个人悄悄地把头从被窝里钻了出来,双眼注视着手机屏幕,继续打起了游戏。
游戏作文 篇4
“哈哈哈……”一阵笑声从教室里传出来,教室里怎么这么热闹?原来,老师在和我们一起玩写纸条游戏。
老师先讲了游戏的规则,然后发下纸条,给我们分工:第一组写“时间”,第二组写“谁”,第三组写“在什么地方”,第四组写“干什么”。听完,同学们就开始思考起来,教室里一下子就鸦雀无声了,所有同学都在想纸条里写什么呢?
激动人心的时刻到了,我们开始读纸条,同学们都跃跃欲试。老师先请詹成凯上来抽,他读道:“寒冷的冬天,猪八戒在月球上画画。”话音刚落,同学们就开始哈哈大笑。老师又让林沐妍上来读,他一打开纸,就捂住嘴笑了一会儿,她好不容易停住了笑声,开始读:“世界末日那天,蟒蛇在南极跳芭蕾舞。”同学们哄堂大笑。最搞笑的就是天舒了,天舒一看纸条,笑得眼泪都出来了,蹲下来下了好一会儿才忍住,可才读了几个字,天舒又忍不住笑了起来,他的话我们没有听清楚,他又读了一次:“20xx年,神仙在太空拉屎。”同学们一个个笑得肚子都痛了。老师又请我上去,我读道:“20xx年猪八戒在爱情海画画。”同学们哈哈大笑。
这次游戏虽然结束了,同学们还沉浸在游戏的过程中,久久回味。
游戏作文 篇5
窗外灿烂的阳光洒向教室,早早来到教室的我心情愉悦。这儿的环境真好呀!有像机器人一样的书架,有在墙上嘀嗒嘀嗒的壁钟,还有干净整洁的学习场所。在这里,我们将要玩一个小游戏。
闻老师一开始就向我们提了个简单的问题:“同学们,你们知道‘高级班’是什么意思吗?”我们异口同声地回答:“当然是最聪明的班级啰!” “那我要考考大家一个最难最难的问题,”闻老师故弄玄虚地拖慢了语速,“你们会写自己的名字吗?”话音未落,大家都笑翻了:“这算什么难题呀,我在幼儿园就会写了,太幼稚了吧。”说着,同学们拿起笔,在纸上端端正正地写下了自己的名字。
老师开始加难度了。只见她飞快地在黑板上写:用右手写字,同时用右脚在地上不停地画圆圈。大家纷纷议论着,并尝试着在纸上写名字。之后,老师邀请我们到黑板上试试。
同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试。终于轮到我上场了,我慢慢地走向黑板,一个劲地思考着怎么把自己的名字写得漂亮些。当我紧张地举起粉笔,粉笔一触到黑板,我就迫不及待地开动马达,右脚画起圆圈来。此刻,当我的心思用到脚上,我的手就不听使唤,真是顾了脚就忘了手,字写得歪歪扭扭,乱成了一锅粥。我再次尝试:我把心思用在手上,右脚画圈就成问题了。只听见旁边的同学窃窃私语道:“脚在画什么圆圈呀,明明是一条电话线呀。”我有意识地低头一看,羞羞地感觉到真是这样的情况呀!我有点焦急,迅速地写完名字,放下粉笔站在一旁。接下来上台的几位同学也半斤八两,对自己的表现都哭笑不得:这是我自己写的字吗?什么时候写过这么不堪入目的字了?比自己一年级时候写得还要差劲呀!我再仔细瞧瞧自己的“杰作”:“捺”写成了“点”,“横”都成了爬山坡的“提”,字都好像活生生得被打成骨折了。
同学们都在感叹自己的字得了怪病的时候,有位同学提议:“闻老师,您也来试试吧!”闻老师故意卖关子:“你们觉得我写得字会好看吗?”有的同学说老师一定是有备而来的,保证写得很好。有的深信不疑地说老师就是老师,肯定能写好!还有一部分质疑老师也不能保证写得漂亮。耳听为虚,眼见为实。轮到闻老师登场了。只见她屏息凝视,故作镇静。答案马上揭晓:老师虽然是老师,但是要手脚并用,还是没能写出期待中的好字。我们再欣赏一下黑板上的作品,真是忍俊不禁:有的像碎了的艺术品,有的好似乱掉的积木,还有的像焉了的花儿。
闻老师长出一口气,一本正经地说:“你们不要盲目崇拜权威,不要想当然地以为我一定比你们写得好。而且,从这个小游戏中,我们可以悟出一个大道理:做任何事情,我们都要一心一意,千万不要三心二意。否则将会一事无成呀!”
游戏作文 篇6
喜欢玩游戏的我今天可开心啦!语文课上,刘老师居然跟我们玩起游戏来,游戏的名字叫做:小乒乓过“桥”。为什么“桥”字要打上引号呢?因为小乒乓要过的不是桥,而是两个杯子。
做这个游戏需要准备什么呢?我们需要2个装满水的杯子,10个乒乓球。每排10个杯子,5个球。
怎么玩呢?让我来告诉你吧。两人pk,每人依次把自己这边的球吹到另一个杯子,吹出去的球得捡回来,再吹,每轮吹过去更多的玩家获胜,时间30秒。
第一轮,挑战赛
两位选手上台进行pk,我们组派出了程语涵,对方组派出了刘峻瑄。我很希望程语涵能赢,于是我大声为她加油助威:“程语涵加油!加油!”只见她身体微微前倾,屏气凝神,弯下腰,低下头,把脖子像长颈鹿一样拉伸,猛地吹了一口气。可是球没有一点儿想动的意思,只是在水里悠闲的打转转。我心急如焚,用手拍打着桌子想表达我内心有多着急。我想程语涵也一定很着急,因为她吹的频率在一步步加快。时间一分一秒地过去,刘峻瑄这边却越来越顺,只见他微微屈膝,右脚退后一步,用他那大嘴巴吹着,球儿一个个乖乖的吹入对面的杯子。程语涵也不示弱,不管有多少水溅到她脸上,头发上,衣服上,她是抱着哪怕把嘴吹烂也要吹过去的决心!我看见经过不懈努力后的第一个球飞了起来,我屏住呼吸,等待球落水的声音。那一下,只可惜球飞高了点,飞远了点,我没能听到小乒乓落水的声音,而仅仅听到了小乒乓落地的“咚咚铛铛”声。球儿好像一个顽皮的孩子,又好像一个固执的大爷,怎么都不听指挥,好像还在笑嘻嘻的对程语涵说:“你永远都不可能把我吹走,你过来呀!”毫无疑问,本轮pk我们输了,不过我们还有机会,我心里这样自我安慰着。
第二轮,男女接力赛
男女两方各派五位参赛选手进行pk接力,吹过去一个球,换一人,最先完成的队伍获胜。
我们先来看看男生组。只见欧阳铭鸿的嘴巴嘟成“o”字型,像一个吹风机一样不费吹灰之力就把球吹了过去,所有的男生几乎都是如此厉害。
女生组呢?问题也不大,只是轮到刘沅芷时,水少了点,没吹过去。我想:水太顽皮,故意跟我们女生开了个大玩笑,让我们输的好惨。不过我也知道了,杯子里水的深浅会影响游戏结果。
比赛过后,男生们个个手舞足蹈,女生们一脸无奈,男生们个个呼喊万岁,那震耳欲聋的叫喊声要把屋顶掀翻了,女生们则唉声叹气,仿佛到了世界末日。
虽然女生不敌男生,但是我们都尝到了游戏带来的快乐,品尝到了生活的乐趣。友谊第一,比赛第二。输赢并不重要,只要在我们心中架起友谊的桥梁,我们的生活就一定充满幸福和快乐的!
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