在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的艺术作文4篇,欢迎阅读与收藏。
艺术作文 篇1
“爸爸,我给你背‘个白日依山尽,一去二三里,烟村四五家,祖国是我的家’……”——摘自爸爸的获奖作文《家,责之大者》。
这是七岁的我。现在读爸爸文中所记,我问这是我吗?记忆中爸爸的生活中时时处处都有书相伴,或许影响了我,我一直也爱读书。
记得在许多个宁静的早晨或午后,爸爸斟上一杯茶,捧着心爱之书,在日影中细细品读,我就梦想着赶快长大,像爸爸一样,在茶香与书香中领略文字中流淌的真善美。
上学了,课业负担一年重过一年,但我忙里偷闲,快乐阅读课外读物。我沐浴在知识的泥土里,有时沉思,有时窃笑欢喜,手舞足蹈,哈哈大笑。老爸常说:“哎!别失了淑女风范”。
阅读让我视野开阔,悦读让我的人生精彩。
翱翔在童话的世界里,我感受到真善美。《海的女儿》中美人鱼为了王子的幸福,甘愿牺牲自己。《卖火柴的小女孩》,让我泪流满面,这让我感到今天生活的幸福。驰骋在小说的世界里,我的心愉悦而激动。无所不能的孙悟空让我羡慕;憨态可人的猪八戒让我笑庝了肚子;英勇仗义的鲁智深让我拍手称快。
穿越在知识的海洋里,我由浅入深,慢慢品味。数学让我有了思微逻辑能力,语文让我有了扎实的分析表达能力,科学让我有了腾飞的翅膀……悦读,蕴含着心的喜悦,影响并改变着我的人生。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”李白的豁达给了我自信的理想追求。
阅读,将伴我纵身。
艺术作文 篇2
今天,学校组织同学们去电影院看艺术节演出。
到了电影院后,郭了一会儿,灯全都灭了,眼前一片黑暗。只见一个主持人走了出来。首先,他宣布了这次到电影院表演的节目名单。接着,他又说了第一个节目:大合唱:《让我们手拉手》、《哦,十分钟》。接着,拉开了幕帘。演员们排着整齐的队伍站在舞台上。然后,指挥人员来到了舞台上,准备指挥。开始唱歌,学生们被演员们优美的歌声陶醉了,那优美的歌声,纯美的歌喉,使影院沉浸在歌的怀抱中。接下来是一个歌舞节目,叫做《飞旋吉祥鼓》,是一群二年级的小同学跳的,别看她们小,跳起舞也让人连连鼓掌呢!然后是《说半句》,是一个感恩节目,虽说是感恩节目,但里面的笑话也不少,逗得我的哈哈大笑。下面的节目是草裙舞,叫做《玫瑰上的女孩》,听这个名字,就仿佛给人一种悠闲自得的舞蹈,演员们表演的很精彩,我们不由自主的鼓起了掌。再来的节目是《中国儿童共产党》,女演员们穿着红军衣,手拿红尖枪,走得非常齐,看到这个节目,我们的脑海里就仿佛看到了一幅红军画面。最后一个节目是《跳皮筋》,他们一会儿做小鸟飞翔的动作,一会儿做跳的动作,表演的很精彩。
这次艺术节的演出不仅精彩,而且看了这次的演出,我明白了演员们在演出前刻苦练习,我们真应该向她们学习!
艺术作文 篇3
说话是一门重要的功课,是我们都必须学习的艺术。说好话,让人听了心悦诚服,还可以增加人与人之间的良好关系,一个人若是心直口快,甚至口不择言,则可能将自己原先是善意的想法给扭曲了,所以言语的适当是很重要。
“口说好话,如口吐莲花;口说坏话,如口吐毒蛇。”我们在说每一句话时,都要想清楚再开口,说话的艺术中,告诉着我们:“急事,慢慢的说。大事,清楚的说。小事,幽默的`说。没把握的事,谨慎的说。没发生的事,不要胡说。做不到的事,别乱说。伤害人的事,不能说。讨厌的事,对事不对人的说。开心的事,看场合说。伤心的事,不要见人就说。别人的事,小心的说。自己的事,听听自己的心怎么说。”
平日我在和同学之间的交谈时,我要多说好话,发现同学的优点,我要适时的用赞美来营造和谐的气氛,且要多站在对方的角度上考虑问题,少批评别人,“说”与“不说”之间,需要极大的智慧与勇气,要学习能适时的说出一句“得体的话”、能及时打住一句“不该说的话”,并且时时提醒自己,说话时一定要有“口德”。
话多不如话少,话少不如话好,平日我要多背诵佳句、好的辞语,因为它既可以提升文学素养,也可以增加我说话的内涵,使听我说话的人如沐春风。
艺术作文 篇4
不知不觉中,亲亲学校又迎来了一年一度的艺术节。我去年赢得了“小歌王”的称号,今年我又要参加小歌王的比赛。我准备为大家献上一首美妙动听的歌曲《雪浪花》。 比赛之前,老师让我们搬凳子。那时候,人来人往,就像锅里的小蚂蚁,真热闹啊!比赛马上就开始了,我是第一个上台表演的,我一上台,我们班同学就给我打气助威,高喊“歌王,歌王,一路唱响,耶!”
在台上,我暗暗地想:一定要唱好这首歌,为我们班争光。但这个时候,我有一点点紧张,音乐响起时,我一下子把前奏的两个动作忘记了,我越发紧张,最后连节奏也跟不上。但我还是努力把这首歌唱完。我给大家鞠了一个躬,走下了台。我坐在椅子上,心里不开心,我想这次肯定为班级争不了光。我在下面静静的看着别的同学表演,等待那激动人心的时刻的到来。 看着看着,比赛进行到了舞王的阶段,轮到三(2)班吴天逸上场了,她那优美的舞姿深深地吸引了我,正看得津津有味的时候,音乐突然停了,我替她捏了一把汗,她回头看了老师一眼,马上继续跳下去。这时,洪老师带头打起了节拍,接着,全场的老师和同学都给她打起了节奏。
随着节拍声,她完成了那优美、欢快的舞蹈。这个场面真是感人,全场掌声如雷。 她真伟大,在没有音乐的伴奏下,她一点也不紧张,镇定自如的跳完了自己的舞蹈。 激动人心的时刻到了,虽然我也得到了“小歌王”的称号,但我觉得,吴天逸更是我学习的榜样!
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