祖父的园子作文

2021-10-21 爷爷

  在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的祖父的园子作文10篇,希望对大家有所帮助。

祖父的园子作文 篇1

  一般农村家家户户都有自己的小园子。祖父家也不例外,我祖父的园子,是我眼中最特别、最大的园子,这一切都还不能表达我心中对祖父家园子的感情。

  还记得我第一次去祖父家园子的时候,我第一个表情就是惊讶。为什么惊讶?因为祖父的园子非常大,比一般的园子要大一倍呢!我看到祖父的园子之后,立刻爱上了它。

  祖父把我带进他的园子里,第一个给我的东西是一顶草帽。我看了一眼,伸手去拿草帽的时候,后悔了。那顶草帽是用草制作而成,有软有硬,有细有粗,手感不好。戴在头上,有时还会被那些硬草给扎到。那顶草帽,虽然给我的第一印象不太好,但后来,我就越来越喜欢那顶草帽了。

  祖父为了让我戴起来比较舒服,帮我调整了一下。戴上调整后的草帽,感觉好多了。再往里走,园子里就变得更加美丽,鲜花的香味也更加清香。园子里的一草一木,都是美丽的,重要的是,这些都是祖父亲手种下的。

  如果你走进这个园子,也一定会惊讶的:这个园子里竟然能容纳这么多的蔬菜水果,而且祖父还把它们安排的井井有条。

  四四方方的园子,位于祖父家院子的正中间,园子的四边,分别种了葡萄、丝瓜、扁豆等,它们都顺着祖父给它们扎的架子,爬到了屋顶上,给院子里的小路搭了绿荫,阳光洒下,地上是斑驳的光影,漂亮极了!

  园子里面,有苹果树、山楂树等,树都不大,但是硕果累累。树的旁边,祖父因地制宜,分成了大大小小的“封地”,就成了西红柿、茄子、辣椒、草莓的领土,墙的南边,则爬满了冬瓜、南瓜等。

  这个枝繁叶茂的园子,就像一个蔬菜水果的乐园,它们井然有序的生长着,祖父就是里面辛勤的园丁。

  祖父的园子就仿佛是祖父的生命,祖父一天基本不干别的,就待在园子里。噢,忘说了,祖父的园子里还有蚂蚁、蚂蚱、蛐蛐呢,在园子里呆上一天,你也不会感到无聊。

祖父的园子作文 篇2

  祖父的园子不仅有美丽的花花草草、昆虫以及和蔼可亲的祖父,但让作者更留恋的是自己一去不返的童年。在祖父的园子里,萧红自由自在地度过童年:萧红在祖父的园子里,摘黄瓜、捉蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱和在祖父劳作时“乱闹”,祖父也没有怪萧红,所以,让萧红自由快乐的,像园子里倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。的植物们一样,要怎么样就怎么样。玩闹,给了孩子自由的心灵。在祖父暖暖的爱的包围下,她自由、快乐、幸福地度过了童年。

祖父的园子作文 篇3

  今天在教学《祖父的园子》一课中,我觉得我展现了二十多年来积淀的教学艺术。那“抛”与“扔”的教学处理,及时捕捉了学生理解上的难点,引发学生进一步的思考与讨论。现身说法举例说自己的孩子为了吃冷饮,而不肯脱棉袄的趣事,抛砖引玉,让生动的生活情境再现,引得整个教室哄堂大笑,更唤起了学生强烈的主人意识。最精彩的是那段“指挥”,特有创意,学生被我那夸张的肢体语言一解释,我想再木纳的人也该明白作者为何运用这种重复的写作手法。

  左思右想,课堂上的我仿佛和我的学生一般大,幽默诙谐的语言,夸张的动作,灿烂的笑容,简直就像个顽童。我带给学生的是轻松与自由,让学生觉得学习不再是一种负担,而是一种享受。上完课,反思自己,觉得让学生喜欢学习,且不说知识内容学生是否感兴趣,真正能吸引住学生的还是老师的魅力,这就要靠自己在平时教学中不断的积累和探索了。希望自己能在三尺长的指挥台,像“指挥家”一样奏响出强烈而优美的音乐来。

祖父的园子作文 篇4

  写作指导:

  1、游记:是描写游览中的所见所闻,表达自己思想感情的记叙文。

  2、游记的题材非常广泛,凡是游览中见到社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等,都可以作为游记的材料。

  3、游记分为很多种:以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的,是说理型游记。

  4、何才能把游记写好呢?

  一、中心明确、重点突出。

  首先,在写游记的过程中一定要把主体交待清楚,如,游的人或者集体、要写的景物等,要交代具体。其次,要注意在描写中一定要有一个明确的中心。另外,要努力观察,把所要描写的景物有重点、有层次地写具体,写形象。

  二、线索清楚。

  写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中。可以按游览路线写,可以按空间顺序写。

  三、抒发自己的真情实感,

  看了那些风景名胜,你一定会有自己的想法、态度,那么我们就要把它写到作文中去,抒发自己的感情。

祖父的园子作文 篇5

  我的童年无忧无虑的,自由自在的做什么事都没人管我。我愿意拔草就拔草,即使把青菜当野草拔掉了,祖父也不会管我;我愿意爬树就爬树,即使一不小心从树上摔下来,头上长了一个大包,也没人管我;我愿意下河游泳就下河游泳,仰泳、侧泳,我样样都行,有时候头发都乱得一团糟,也没人管我;我愿意玩水就玩水,玩得全身湿透,感冒发烧也最多吃些药片,一吃完药,大人早就没影了;我愿意吃饭就吃饭,一天五餐,都没事,有时下午两、三点才吃呢!就算这样,也没人管我;我愿意吃黄瓜就吃黄瓜,哪怕是浪费了也没人管我;我想捅马蜂窝就捅马蜂窝,即使浑身被蛰的都是包,也没人管我。

祖父的园子作文 篇6

  这篇文章出自著名作家萧红的《呼兰河传》。全篇以轻快、优美的文笔详尽地展现了祖父园子的勃勃生机。园子里的所有生命都是那么无拘无束;祖父又是那么宽厚仁爱;尤其是童年的“我”,在这园子里自由自在、快乐无忧。读懂课文内容,明白祖父的园子不仅是童年的乐园,而且是学习的课堂;懂得大自然处处皆学问,习得知识的途径有很多种;学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感受。

祖父的园子作文 篇7

  不必说高大的洪家大山,不必说美丽的南岳衡山,单是校园里阳光下的花,就可以让你深深地陶醉其中。

  每次我一走过校园里生机勃勃的花园,都会停止步伐,静静地观赏个几分钟。太阳暖烘烘的让那些可爱的花朵茁壮成长。

  校园里,最使人们赏心悦目的就属迎春花了。它那嫩黄的花瓣就像一顶黄色的鸭舌帽,为它遮挡着太阳,它们都是成群地生长着,四面八方都是它的好友。有了伙伴,它就不会孤单。

  最数人们喜爱的就是桃花了,它也不甘示弱,早早就绽放的艳丽无比了。就像一个害羞的小姑娘穿着淡粉色的长裙,好像一直都在对我眨眼睛呢!

  花朵姐姐们都在它们最美丽的一面展现给我们看呢!它们各个多姿多彩。那接下来,我们一起来讲讲昆虫吧!

  最先出场的是蝴蝶小姐,它飞到花丛中开始了它的舞蹈表演。它在花丛中亭亭玉立,为大家表演着它的民族舞,跳得是那么美丽动人。

  第二个出场的是蜜蜂小哥们,它们比赛1分钟看谁采的蜜最多。口哨一响,小蜜蜂小哥们如离弦的箭一般迅速地飞出去了。

  而其他的昆虫们则躺在门口晒太阳,小鸟们就在花园的顶上徘徊。

  学校里的学生的经常会在花园的周围跑跑闹闹,而老师们就喜欢在花园的周围谈公事。

  我们的校园到处生机勃勃,尤其是这阳光下的花园。我爱我们学校的花园!

祖父的园子作文 篇8

  今天,我看了一篇文章,是萧红著名女作家写的《祖父的园子》,就写下了读后感!

  课文讲了:祖父的园子里有许多小昆虫,许多花草树木,“我”童年时常常在这儿玩耍,祖父总是慈爱地看着“我”,不生气。作者跟着祖父在菜园里“摘花、种草、浇水”。捉蚂蚱,更是孩子的'玩闹。作者在园子里添乱,祖父并没有责怪,只有笑……

  读完这,让我想起我童年中那几段美好的回忆。

祖父的园子作文 篇9

  我家有一个大园子,这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。

  祖父一天都在园子里边,我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽。祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个个地溜平。哪里会溜得准,东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上,反而被我踢飞了。

  祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动那锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,也不过爬在地上,用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草一起割掉,把狗尾草当作谷穗留着。

  当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时,他问我:“这是什么?”

  我说:“谷子。”

  祖父大笑起来,笑得够了,把草摘下来问我:“你每天吃的就是这个吗?”

  我说:“是的。”

  我看着祖父还在笑,我就说:“你不信,我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗,远远地就抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”

  祖父慢慢地把我叫过去,讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草则没有,只是毛嘟嘟的,真像狗尾草。

  祖父虽然教我,可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大了,跑过去摘下来,我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完,又看见了一个大蜻蜓从旁飞过去,于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。

  玩腻了,又跑到祖父哪里去乱闹一阵。祖父浇菜,我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着:“下雨了!下雨了!”

  太阳在园子里是显得特别大。花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去,太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠,又高又远。

  我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡着了。

祖父的园子作文 篇10

  风景如画的鼓浪屿有一个海底世界,是一个好玩有趣的旅游景点。今天我也来到了这里,见识了鱼儿们的生活和游戏。

  海底世界里面有小丑鱼、热带鱼、企鹅、海狮,样样都有。热带鱼有橙色的,也有黑色的。这种鱼小,可爱但并不好看。好看的是小丑鱼,全身一个颜色,十分招人喜欢。海豚是灰蓝色的,海狮是深灰色的。水母则跳起优美的舞蹈,满身的皮肤十分光滑,躲到一棵珊瑚后面,头大大的,身体瘦瘦小小的,像一个蘑菇,躲在后面一动不动了。

  看完这些,海豚贝贝的表演开始了!贝贝先跟大家打招呼——大声地叫唤一下,就开始了她的表演。她一会儿在那里游泳,一会儿钻圈,一会儿又去顶球,乐此不彼。互动环节开始了。饲养员请了两位观众上去,和海豚亲密接触。贝贝十分开心“叭”地亲了一下他们。大家看到贝贝这么活泼可爱,忙掏出手机、相机,为贝贝照相。贝贝看到大家都在拍她,在水面上跳啊,教案,别提多高兴了!

  海底世界真是好看又好玩,真令人流连忘返。

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