学会欣赏作文

2022-03-01 欣赏

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的学会欣赏作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学会欣赏作文篇1

　　当人们身临喧嚣的闹市，或置身于一幢幢灰白高楼之间，或许会觉得，这世间，除了那“淡妆浓抹”的西湖，雄伟瑰丽的故宫等等这些“圣地”，就没有什么美的地方了。

　　其实，这是不懂得欣赏。

　　我曾在乡下的外婆家上过一年幼儿园，那时的老师、同学，大部分已被时间冲淡了记忆，但我总记得，在那个鸟语花香的地方，那位可敬可爱的老师，教我学会了欣赏。

　　一天下课的时候，我与伙伴蹲在幼儿园的一个角落里，玩弄着一朵刚被摘下的油菜花。金黄的色彩，芳香的气味，迷倒了一群小孩，我们不禁大呼美丽。似乎是我们的赞美声太大，引来了老师。她也跑到墙角，蹲下来与我们一同赞美：“多美的花儿呀！”随后，她又指了指地上的杂草问道：“这株草美吗？”大家皱起了眉头，你一言，我一语：“它是绿色的，绿色不好看！”“它没有香味！”“它有小刺，会扎手，可坏了！”……“所以说，你们觉得它不美咯？”老师问。我们异口同声地回答：“对！”

　　老师抚摸了我们每个人的头，温情地对大家说：“其实，草儿也是美的。绿色可能比不上别的颜色鲜艳，但你们看，它的小刺，是为了防身，一棵草儿都有这种意识，多么奇妙啊！它没有香味，可它却无怨地衬着野花，多伟大呀！由此看来，小草不是非常美丽吗？”我们似懂非懂地点着头。从此，我就明白了，小草也是美的。

　　后来在老师的熏陶下，我渐渐懂得了欣赏事物之美。仰望天空，我会被一朵朵洁白柔美的云儿所陶醉；俯看脚下，我又会因一群群卖力搬运的蚂蚁而感动。我爱花、亦爱草，我喜华丽之美、亦爱纯朴之美。我欣赏世界每一处的美丽：繁华街市，我会欣赏小商小贩喋喋不休的叫卖与吆喝；大厦林立，我会欣赏楼宇之间错落有致的绮丽与壮观……

　　慢慢的，我长大了，渐渐明白了老师话语的真谛。世上，花儿是美的，小草是美的，任何一件事物都有自己美的地方。有的美在外表，婀娜多姿，姹紫嫣红，但更多的还是心中那份真挚的美；有的其貌不扬，就如草儿一样，但只要有一颗纯洁美丽的心灵，那么它同样也是美的，关键是要我们去学会欣赏。

　　世上并不缺少美，只要心中有美，学会欣赏，我们定能发现更多的美！

学会欣赏作文篇2

　　美，花是美的，草是美的，树是美的，世间万物皆是美的。只是，你是否拥有一颗发现美的心，一颗欣赏美的新心。

　　学会欣赏，你会发现世界变大了，世界变美了。是的，只要你学会欣赏，你就会发现万物皆有优点，都有美丽动人的一面。毛绒绒的蜜蜂，是勤劳智惠的美；美丽的蝴碟，是动人的美；飞舞的蜻蜓，是灵敏的美。欢呼的麻雀，是活泼的美；美丽的天鹅，是高贵的美；翱翔的雄鹰，是气势的美。威武的雄狮，是源始的美；强壮的骏马，是力量的美；飞奔的猎豹，是速度的美。我们，生活在美丽当中。

　　学会欣赏，是我们灵魂的觉醒，人格的提升。当你学会欣赏，你就已经融入了整个世界当中。你会在平淡无奇的事物中发现美，感受美，生活在各种各样的美当中。你的灵魂会得到洗濯，在你人生的道路上，将不会再有坎坷，应为，你看到的只有美。

　　学会欣赏，是一种美德。因为它会使你在看到别人的缺点的同时，也看到别人优点，这样，你才会更好的与人相处。每个人都有自己的缺点，但我们不能嘲笑别人的缺点，相反，我们应该善于从这些缺点中发现优点，取长补短，提高自己的道得素养。

　　每个人都应该自我欣赏，找出自身的不足，加以改正；找出优点，自我鼓励，增强自己的自信心。这样，才更利于我们的成长。

　　学会欣赏自己，做一个美的人。

　　学会欣赏别人，做一个欣赏美的人。

学会欣赏作文篇3

　　或许你不能成为一片广阔的天空，但你可以做一朵自在的白云；或许你不可能成为一棵参天的大树，但你可以做一株坚韧的小草；或许你不能成为一面壮阔的大海，但你可以做一条清澈的溪流。不必盲目渴望最耀眼的阳光，学会自我欣赏，自己也是一缕明艳的光芒。

　　你是与拿破仑齐名的奇女子，你坚强而富有智慧，双目失明并没有让你否认自己，你秉承着自我的认知与信念，克服了常人难以想象的困难，你热爱自己，也热爱生活，你从不曾被现实击垮，你执笔写下《假如给我三天光明》，让我们看见你的自信与热情，你欣赏自己，又因此得到了更多人的欣赏。你的自我欣赏给了你信心，给了你前进的力量，你在自我欣赏中寻觅到了生活的希望。你的眼前是一片黑暗，你却在黑暗中发现了自己的光芒。

　　你是一位传奇的音乐家，生活的不顺似乎使你更加拥有独特的魅力。失聪阻碍了音乐流入你的双耳，却不能阻止音乐淌进你的心灵。你是一个旷世的音乐家，你也清楚地明白自己的才能，你欣赏自己的音乐，也欣赏自己的才能，你知道自己与众不同，生活的挫折不曾蒙住你自我欣赏的双眼。你在自我欣赏的自信与快乐中用双手与琴键起舞，用心灵与音乐合歌，创作出一首首令世人惊叹的乐曲，你的耳边是一片沉寂，而你却在沉寂中捕捉到了自己的一份乐谱。

　　你心系天下，却仕途不顺，你认可自己的坚守，于是毅然归隐田园，不与世俗同流合污。“采菊东篱下，悠然见南山”“久在藩篱中，复得返自然”，你在田园的安逸中觅得真我，这也离不开你的自我欣赏，不将自己放纵在丑恶的官场之中。你认可自己的`清高，欣赏自己的志向与爱好，所以你不被世俗牵绊，在山野田园中潇洒自如，你在自然中找到了自己的幸福与愉悦。正是因为你的自我欣赏，高洁的品质才能在田间自然得以保留。

　　人生在世，学会发现自己的优点与光芒，学会自我欣赏，才能不在他人的光芒中失去方向。

学会欣赏作文篇4

　　洗碗——成为最快乐的事

　　孩子上小学了，每当吃完饭，我便开口问：“璐璐，你是喜欢洗碗呢，还是喜欢抹桌子？”璐璐歪着小脑袋若有所思地说：“哎，还是让我来洗碗吧！”说干就干，我抹桌子她洗碗，当然也有洗不干净和打掉碗的时候，可和培养了她爱劳动的品质相比，这点损失又算得了什么。更令人欣慰的是，到现在为止，她不会把洗碗、抹家具、擦地等家务事看成是帮妈妈做，而是把它看成和整理自己文具一样的事来对待。

　　有一天我对璐璐说：“你把爱洗碗的事写出来，就会有更多的人知道你是个愿意做家务的好孩子。”“行啊！”“你怎么写呢？”“就说璐璐洗碗。”“这样人家怎么知道是怎样洗碗的呢？”她停了一会儿说：“就说璐璐把碗放进水池里，拧开水龙头，用洗碗巾在碗里转一圈，然后在碗外面洗一圈，碗就干净了……”“好的，就这样写！”“噢，还有，要用肥皂洗干净手，要不然就是个没有人喜欢的脏孩子！”她很快补充说。通过这一番谈话，不仅加强了母女沟通，而且训练了璐璐的说话能力。现在老师指导学生写作文都强调要联系生活实际，写作前先让学生去尝试做一做，看一看，也许能为写作文做好充分的准备！

　　谈心——睡觉前的沟通

　　晚上睡觉前，是我和女儿谈心的时候，她会把班上发生的事情，老师如何表扬她、批评她等等一古脑地跟我说，这时我就趁机对她进行各方面的教育：品德、说话、常识……每次都在一刻钟左右，不知不觉中，她能在谈话中成长一截。

　　有一次女儿放学回来生气地说，班里有几个同学不和她玩，还说她坏话。我告诉她要用开朗、宽厚的态度对待他人，还告诉她：老天不会随意赐你一个朋友，要交好朋友首先你自己必须“够朋友”。关键的时候，能给朋友一份实在的帮助，你希望朋友怎样对待你，你就先怎么对待朋友。女儿听了我的话后就不再生气了。

　　自信——在妈妈赏析中树立

　　从古至今，凡是有卓越成就的人，都具备一个共同的特点，那就是强烈的自信心。我们的孩子从咿呀学语、蹒跚学步时已开始具备人生必需的自信心，而这份自信是在家长的赏识中树立起来的。当孩子有了进步、取得成绩时，会看到我欣赏的目光，当孩子经历挫折和失败时，我会让孩子听到鼓励的话语。记得那是在女儿上一年级的时候，在期中考试后的一天，我刚进家门就发现家里的气氛有些不对，女儿没有像往常那样看喜爱的动画片。爱人向我朝女儿的房间努了努嘴，我推开女儿的房门，发现女儿正低头坐在写字台前看一张试卷，她一看到我后“哇”的一声哭了，“妈妈，我这次考试没考好。”我为之一愣，随即反应过来，原来女儿在经历了上学期期末“双百分”的成绩后，对这次考试的结果难以接受，我抚摸着孩子的头亲切地说：“来，别着急，妈妈帮你找找原因。”我拿过试卷一看，发现这张干净整洁的试卷上清楚地写着“94”。原来，女儿在做“连线组字再组词”一题时没有写上组的字。我就对女儿说：“璐璐，你看这张试卷卷面多干净啊，你的字写得多漂亮啊！只是做题的时候有些马虎，如果把马虎的毛病改了，就能得一百分了。”女儿听到我安慰后，点了点头，认真地将字填上后高兴地去看动画片了。

　　为了培养女儿多方面的兴趣和爱好，征得孩子的同意之后，在她上一年级的时候，我给孩子报了一个硬笔书法班。孩子学了两次书法后，突然对我说：“妈妈，我不想学了。”“为什么不学了呢？”我问她，“书法班的几个同学都比我写得好。”“哦，是这样，下次妈妈和你一起去看看他们到底比你写得好不好。”第三次学习时，我和女儿一起来到了书法班，原来另外几名学生年龄都比女儿大，而且开始学习的时间也比她早。在休息的时候，我有意当着女儿的面问这几位同学“几岁了，学习多长时间了？”在回来的路上，我拉着孩子的手说：“女儿，我发现你的进步真快！”女儿仰起头问：“怎么快了？”“你刚学习三次就快赶上比你学得早的大哥哥、大姐姐了。”“真的吗？”“当然啦，如果你坚持的话，一定能比他们写得更好。”女儿听到我的鼓励美滋滋地点了点头。此后，女儿再没有提过不上书法班。

　　鼓励——失败更要站起来

　　今年寒假，朋友带孩子林林到我家玩，林林大我女儿两岁，不到半小时，两个小家伙就贴在一起了，拼图、过家家……不一会儿，女儿献宝似的拿出了刚买的飞行棋两人对弈起来。开始还算安稳，可是好景不长，只听哗啦一声，接着是哇哇的哭声。我以为是出了什么事，疾步过去，只见客厅里满是棋子，女儿正捂着眼睛大哭，林林也是满脸委屈。一番周折，我弄清了原委。原来是女儿的棋子被对方吃掉了，她就扔棋子耍赖皮。

　　这使我联想到前几次和女儿下棋，自己总是让着她的情形。我静心思考孩子的这种习性是不是和自己的影响有关？

　　在后来的学习和与孩子的交流中，我逐渐摸索到一些“门道”。首先要给孩子以肯定和鼓励。当孩子再次遇到困难时，要心平气和地安慰她，鼓励她，这样能提高孩子的耐挫能力。我常常鼓励女儿的话是：“不要急，妈妈也有失败的时候。”“你已经很不错了，再加把油，一定会赢的。”看着女儿破涕为笑的样子，我知道她已经承认了失败，并准备再次挑战。其次，要给孩子创设适量的挫折情境。例如和孩子比赛拍皮球，转呼啦圈，有时我故意赛不过她，但更多的时候还是她赛不过我，这样既让她体验到成功的喜悦，又让她了解到生活中也常会遇到挫折和失败，成功必须付出艰苦的劳动。

　　无数的事实证明，亲子之间保持亲密的关系，是胜过许多教育的，亲子之间沟通质量高，教育效果就好，沟通质量低，教育效果就差。

　　在欣赏中教育，在教育中欣赏，只要和孩子沟通好了，孩子就能像一棵小树长成茁壮的大树。孩子便能勇敢的面对困难和挑战，从而走向成功的彼岸。