在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的星期天的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
星期天的作文 篇1
学校打铃的李爷爷吃过早饭，到校外转悠了半天才惬意地踱进校园。他双手背在身后，慢腾腾地向校园里走去。
突然，他加快了步子。
办公室的门前竖着一根一米高的木柱，上面挂着铁铃，铃眼穿着个铃锤。此刻，一位大约四五岁的小女孩正站在一条矮凳上，伸手正要去抓铃锤。李爷爷急步来到跟前，一声呵斥：
“小丫头，想干什么？”
小女孩伸出的小手猛地一缩，紧接着转过了脸：“李爷爷，谁叫小丫头，我有名字！”
李爷爷这才认出原来是教英语的林老师的女儿。
“哟，是倩倩。告诉爷爷，你想干什么？”
倩倩没有回答。她小心地从凳子上跳下来，走到李爷爷身边，双手拽着他的衣襟，仰起圆圆的小脸很急似地说：“李爷爷，天天看见您打铃，您今天怎么不打呀？”
李爷爷不禁笑了。心里想：“这小丫头，星期天还不想让我休息哩！”他却故意问道：“打铃干什么呀？”
“一打铃，妈妈就下课了。”她说着向远处的一个教室瞟了一眼，“一下课，妈妈就来带我玩去了。”
李爷爷觉得有点奇怪，又问道：“你妈妈到哪儿去了？”“在那儿！”倩倩的两只小手托起李爷爷的一只手，指向远处靠近校园墙的一间教室。
教室的门半掩着，门口放着几辆自行车。
那里是林老师所教的班级。
李爷爷明白了——林老师又在给学生补英语课。
“倩倩，到那儿去喊你妈妈回来不就行了？”
“不行！不行！”倩倩又摇头又摆手。
“那是大哥哥、大姐姐学习的地方，妈妈不许我去。妈妈说，我要是去了，她就不疼我了。”
李爷爷轻轻地抚摸着倩倩乌黑的头发，沉默良久，忽然他脱口问道：
“倩倩，你爸爸咋不来带你玩呀？”
话刚出口，他又后悔不该这样问。半年前，他就听一些老师谈论林老师。原来她在城市里工作的`丈夫叫她调进城里，不想让她教书。可是林老师看到这所中学缺少英语教师，就不愿调进城里，更不愿改行。两人彼此闹翻了，听说后来还要离婚，不知——
“爸爸？爸爸在城里，妈妈说……爸爸……不要我了。”倩倩低声地说。她用洁白的牙齿咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼睑。
“李爷爷，该打铃了吧？”许久，倩倩又闪着一双清澈明亮的眸子，期待地问。
“噢，对对！……不不……再等一会……”李爷爷语无伦次了。
倩倩看了看那边的教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，两只小手握成拳头，托着腮帮，出神地盯着铁铃。
过了一会儿，小脸上笼罩着怨艾和期待神情的倩倩，像是说给李爷爷听，又像是自言自语：
“妈妈告诉我，铃一响，她就带我去玩。妈妈最不骗人喽，妈妈还和我拉了勾……”
李爷爷的心一颤，他激动地注视着倩倩，又转过头注视着那半掩着门的教室。
李爷爷的眼眶有点发潮……倏地，他弯腰抱起了倩倩——
一只白皙的小手摇着铃锤，被一只布满老茧的大手紧紧地握住，有力地击向铁铃！
当！当！当！清脆的铃声在校园上空久久地回荡着……
[点评]
这是一篇视角独特的记叙文。文章热情赞颂了乡村教师林老师热爱农村教育事业的高尚情操。通篇没有正面描写，主人公林老师也始终没有上场，只是通过小女孩倩倩与爷爷的行动来表现，通过描写他们二人的语言和心理活动，侧面展示了林老师的高大形象。
星期天的作文 篇2
星期天下午，我和妹妹一起去外婆家，我们怀着激动的心情坐上了车，我望着外边美丽的风景，没过一会儿就到了外婆家。
我看到外婆家多了一只小白狗，我记得我以前看到的是一只大黑狗呀！后来我才知道，这只小白狗是那只大黑狗生的小宝宝。玩了一会儿后，我们就坐在一起吃午饭。
吃完午饭后，我有一个新的想法冒了出来。我让妹妹去找一根没用的绳子，而且要很结实的，我去找了一块厚实的长方形木板。工具找齐了，我让妹妹把又长又结实的绳子，弄成4条长度一样的绳子，然后我把绳子绑在又粗又高的树枝上。可是就快要成功的时候，我们遇到一个难题，由于长方形木板太厚了，我想把它钻出一个洞，把绳子穿从中穿过去，变得很困难。
所以我一直在想办法来解决这个问题，妹妹说：“我们可以用火把木板烧个洞呀。”我回答妹妹说：“这个办法太傻了，这样还不把木板烧个精光呀！”妹妹又出主意道：“我们可以把爸爸用来钻洞的工具拿来用呀。”“你忘了上次拿了爸爸的工具，被他收拾了一顿，还不让你吃饭的事情了吗？”
爸爸看我们还没做好，过来对我们说：“你们做个秋千怎么还没做成功呀？”我对爸爸说：“爸爸，木板太厚了，不好打洞，所以绳子就穿不过去了。”爸爸一听，拿出工具，一下子在木板上就钻出了4个洞，困难被他轻而易举的解决了。
我把绳子从这4个洞里穿过去系好，我和妹妹坐上新做好的秋千，爸爸在后面用力地推，我们荡得好高啊，就像要飞起来一样。
这个星期天我过得可真开心！
星期天的作文 篇3
星期天，天气很晴朗，妈妈早早起来在洗衣服，叫我和哥哥起床。我和哥哥做完作业，我们一家人在院子里玩耍。
妈妈在洗衣服，刚开始，我和哥哥在搭积木，我们搭了一座小城堡。爸爸和爷爷在下棋。玩着，玩着，我觉得小鸡有点饿了，于是，我给它们喂食物，还看着它们吃，小鸡们吃完食物后，还刨着土。鸡妈妈为小鸡捉着虫子，还跟它们一起玩老鹰抓小鸡的游戏。其中有一只小鸡出去追蝴蝶了，不小心在院子里迷路了，后来，我找到了它，并且把它送回到鸡妈妈的身边。
快乐星期天，我们一家人在一起很快乐。
星期天的作文 篇4
我们的童年是快乐的，我们拥有无数个星期天，可有多少个是快乐的呢？
我的星期天早已被课程填满了每个时间。虽然同在一个班，同一个老师教，但有些学生学习很好，有些学生学习很差。这是为什么呢？许多人都产生了这个疑问。原因其实就在于时间。
你有想过吗？上课时你在干什么？交头接耳、做小动作还是认真听课仔细学习？每天放学后你在哪里？校内打篮球、校外玩游戏还是早早到家写完作业预习、学习、复习？每天写完作业后你在干什么？玩游戏、打电脑还是认真复习提前预习？每个星期天你又在干什么？写完作业就开始了一个星期的放松？有想过吗？你在放松时——那些学习好的人又在干什么呢？他们躲在家里温习功课，有些人却说她们只会看书，那你们呢？你们又会什么？
但是因为我们的学习量过多而导致我们的压力过大，所以我们也要适当的放松。而且每个星期天都还要去上一些叫不上来名的补课班，快乐自然离我们越来越远了。快乐的星期天也就变成了苦命的星期天了。
星期天的作文 篇5
受够了以往拼了老命在奋斗的星期天。累到发疯的我准备让自己过一个特别的星期天，一定要过出它应有的风采来。
托时间的福，星期六晚准时干掉作业。第二天一早，我抑制不住内心的激动，终于一觉睡到了九点。在吃完早饭后，我第一次主动洗碗。哼着歌，吹着风，手还可以跟着节奏擦洗，原来洗碗也可以变得如此有趣，也明白了父母平时有多么辛苦。从今往后，我一定要帮父母多做家务。
下午，我，爸爸和妈妈来到了太湖附近的空地打羽毛球。我呼吸着新鲜空气，用力挥动拍子，在和光着脚丫在毛茸茸，绿油油上跑的爸爸决战。顿时一股快感油然而生。想想以往有时这个时候还在赶课内外作业，在桌前拼命挥笔的我……哎，简直一个天上一个地下！一会儿渴了，买个棒冰盘腿坐在草地上，抬头望着蓝天白云，幻想着各种奇妙的东西。就像唐朝刘禹锡在《陋室铭》中所说：“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形……”
一会儿累了，就随意找个垫子被子，不用回到车上，不用拿枕头，很软很舒服的草地上即是床，一闭眼就入梦了……
这就是我眼里最特别的星期天！它让我明白了：做事应先苦后甜，就像这个周末，星期六微微努力一下，周日就可以玩耍愉快了。
星期天的作文 篇6
这个周末，我，爸爸和妈妈一起去了南翔的古猗园，听说古猗园举办花展。
我们去了好多地方：有逸野堂，有梅花展，有普同塔，有观月台，有水仙花厅，有酸雨亭……其中，令我印象最深的是水仙花厅。
我们一进水仙花厅，一股香味就扑鼻而来。我看见那儿的水仙花在工作人员的精心打扮下变得栩栩如生。你瞧，那条青蛇吐着长长的舌头，好像是因为铺到了丰盛的食物而高兴呢!你看，那只顽皮的猴子正在树上爬上爬下，真淘气!瞧，这只威武的狮子正在摆弄着它美丽的棕色卷毛呢!咦，那是什么?
哦，原来那是一些覆盖着白雪的蔬菜!突然，我的视线又落到了另外一只动物身上——孔雀。它的头上有三片乳白色的羽毛，它张开发它那美丽的羽毛，似乎要和游客们比美。瞧!这只孔雀下边还有几只活泼可爱的小金鱼呢!我一转头，又看到了一头大象，它的身上骑着一个人，大象正带着那个人大踏步地向前走呢!我又看到一个茶壶，三个茶杯，一张桌子和三把椅子。它们也都是用水仙花做出来的。我又看到三位老人正在喝茶呢!
这个周末过得真愉快啊!