在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的弘扬中华美德引领幸福成长小学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
弘扬中华美德引领幸福成长小学生作文1
中国之所以被称为“礼仪之邦”，是因为我们中国自古以来就有许多代表我们中国人美好品质的传统美德，例如：乐于助人、见义勇为、尊老爱幼……但这其中最受我青睐的还属“乐于助人”这一项。
说起“乐于助人”，我就情不自禁地想到了我国古代的的一句俗语，那就是：“授人玫瑰，手留余香。”一提到这句俗语，我的脑海中便时不时地浮现出那天的景象。
记得那天是一个下午，爸爸妈妈为了我以后上学方便，便带着我到学校附近的小区准备买一套房子。那天下午，我们正好去看一套房子。刚进楼栋，准备上电梯了，这时我突然看见有一个貌似腿脚不好的老奶奶正一步一步艰难地从二楼沿楼梯向一楼走来，也正是在这时，我的心也开始踌躇不决起来。我左半边的心告诉我：“帮什么帮，有什么好帮的，反正她也快走到底了，依我看，不帮!”可我的右半边心又告诉我：“还是上去帮帮她，毕竟她也是老年人呀，你作为中国人尊老爱幼的美德那里去了?依我看，帮!”在经过一番激烈的心理搏斗之后，还是我右半边的心战胜了我左半边的心，我鼓起了一股不知哪来的勇气上去把老奶奶给搀了下来。当我刚馋到老奶奶的手时，我和老奶奶先互相对视了一眼，老奶奶感受到了我的热情之后，便和我一步一步地走下了楼梯，下了楼梯之后，紧接着又是老奶奶对我的一顿夸奖。这时，爸爸也走了过来，当爸爸看到我的'此举时，也更是高兴地眉开眼笑，心里也暗暗为我骄傲，仿佛就在这短短地几分钟之内我突然长大了许多。也正是因为我帮助了老奶奶的缘故，我第一次真正明白了“授人玫瑰，手留余香”的真正含义，并感受到了帮助人的快乐。
说起中华的传统美德，我国还有许多伟大的思想家，例如：儒家学派的创始人孔子。孔子可是我国春秋时期最有影响力的思想家了，一想到他，我便又情不自禁地想起了小时候在院子里听爷爷讲关于孔夫子周游列国传颂儒家学说的故事。除此之外，他还有著作《论语》，全书归纳了他毕生的所得，我正是读了这本书，使我明白了做人的基本，以及我们中华传统美德的博大精深;使我深切地感受到了中华古代劳动人民的智慧结晶。所以我下定决心，一定要把我们中华的传统美德发扬光大!
弘扬中华美德引领幸福成长小学生作文2
从小时候开始，我就常常听到关于雷锋的故事。在成长的过程中，学雷锋也是时代的口号。
小时候，自己的能力有限，只是看着别人做好事。
几年前的冬天，我牵着妈妈的手，在公交车站等车。车来了后，我又被妈妈抱上了车。车上人很多，挤了半天才上去。我拉着妈妈的手，无知地面对这个世界，静静地站在低处。忽然一个急刹车，我我被撞到公交车的墙上，并摔到地上。妈妈赶紧扶起我，拍拍我的膝盖。我又一次被挤到角落里。我紧紧抓住妈妈的手，努力支撑着。“小妹妹，坐这里吧，我要下车了。”一个温暖的声音在我身后响起。于是，妈妈把我拉到了那个座位。我没看清那人的脸，只知道她是位善良的大姐姐。
随着时间一点点推进，我一天天的成长，个头也不小了。之后，因为要补习，我必须乘公交车来回出行。在公交车上，我又遇见了许多活雷锋。中华美德一直陪伴我，让我在接受帮助时也想要帮助别人。
在一个星期六下午，我挤上了一辆23路车。过了几站，正好旁边有一个空座位，于是我坐了过去。很快车子又到了下一站，车外上来了一个老奶奶和她的孙子。我远远地看见他们，互相搀扶着走近我。那个老奶奶吃力的扶着把手，小男孩抓紧了她的手。我忽然想到：我要不要让座呢？经过一番挣扎后，我离开了座位，轻轻的说：“你们过来坐吧。”他们好像没听见，于是我走下台阶，装作一副要下车的样子。果然，他们坐上了我的位子。我用余光扫到他们，心里感到十分欣慰。我并没有下车，而是站在车前，紧抓住把手，虽然他摇摆不定，但心却很坚定。在下车前，我回头看了下他们，向他们笑了笑，虽然不知道他们是否知道。我希望那孩子能够学习雷锋精神，弘扬中华美德。
我想：我们要学习雷锋那永垂不朽的帮助别人的热心精神，让世世代代都拥有这一美好精神！
