我的观察日记

2021-04-10 [第四单元]写一则观察日记

　　一天又结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，这也意味着，又要开始写日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的我的观察日记7篇，欢迎大家分享。

我的观察日记篇1

　　前几天，家里一个土豆发了芽，爷爷从上面挖了两块下来，给我和妹妹种。

　　等了好多天也不见它发芽，早上去看我的大蒜，无意间发现它两边的土豆都已经发了芽，知道这件事情之后，我马上把这个令人兴奋的消息告诉了妹妹。

　　妹妹的土豆是青绿色的芽，但它的顶端却是黑色的，也不知道是泥土还是什么的，黑色的东西里面，还有一片深紫色的小叶子，(那应该是叶子吧)芽的表面是一层薄薄的白色绒毛，还挺好看的。而我的土豆，虽然发了两个芽，但两个都没有妹妹的大，上面还有一些泥土，为什么我的土豆就没有妹妹的好看呢?

　　在土豆的周围，是一根一根乳白色的须，会不会是土豆的须呀?爷爷说那可能是别的杂草，可是，哪有杂草长成这样的呀?爷爷又让我用手去拽一拽那须，可是我又不忍心去拽。就是怕把土豆须拽坏了，到时候就长不出土豆了。

　　土豆啊土豆，你快长吧。

我的观察日记篇2

　　老师：观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生。

　　同学们，在我们的生活中可能会遇到连续发生好几天、甚至更长时间之内的一件事或一种现象。通过连续观察，把这样的内容每天或在有突出变化的几天记下来，就是连续观察的日记。

　　观察时要抓住特点，注意全过程，特别要注意每个发展变化过程之间的联系以及各自的特点。写的时候，要写自己看到的现象，也可以写听到的相关传说或奇闻，或从资料上得来的相关内容，还可以插入自己对观察事物的一些感想。

我的观察日记篇3

　　7点30分，准备好摄像架，背着电脑，开始进入教室区域。今天的安排，是接受邀请全天观摩王亚玲的班级，并参与数学教研。

　　到教室后，王亚玲已经在教室了，有三两个孩子先到，在读书，或与王亚玲交流写绘或读书的情况。陆续到达的孩子，多数在读书，有些孩子则先观察教室里的鱼儿早晨有什么变化。王亚玲提醒：“别动，鱼儿还在睡觉!”PPT的音乐若有若无，轻柔极了。上面有孩子们在小屯公园的照片，还有到教室里应该做的事情的提醒：

　　1.作业：数学练习单、挑战题、口算练习册、生字本;

　　2.上课准备：晨诵本、铅笔盒、胶棒——整齐;

　　3.还书;

　　4.水杯;

　　5.安静地阅读。

　　其中，“安静地阅读”字体是黄色的，显然是在强调。旁边红色的字很大：

　　草头娃娃：

　　“草芽尖尖，

　　我是冬天里的春天。”

　　孩子越来越多，7点50分左右，已经基本上到齐了。自由、放松，但没有喧嚣，多数在认真地读书，有些借书还书或做作业，真好。

　　一

　　很快，8点了，晨诵的时间要到了。

　　PPT转换成“我要做个好孩子”的面前，意味着晨诵开始了。我注意到，老师没有说一句话，要求学生坐好之类，孩子已经主动地坐好了。

　　没有起立，直接放音乐《好妈妈》，孩子迅速坐端正，开始唱《好妈妈》：

　　我家好妈妈，

　　下班回到家，

　　劳动了一天多么辛苦啊!

　　妈妈妈妈快坐下，

　　请喝一杯茶，

　　让我亲亲你呀，

　　我的好妈妈，

　　我的好妈妈……

　　歌声结束，先是一个短暂的交流：昨天和前天，给爸爸妈妈送画，你们画了没有?

　　温习《爸爸睡觉我不吵》：

　　小花猫，不要叫，

　　再叫不给你吃饱。

　　爸爸上了深夜班，

　　回到家里在睡觉。

　　爸爸睡觉我不吵，

　　请你乖乖也不叫。

　　我来写字又画画，

　　小猫小猫快来瞧。

　　老师开始出示部分孩子的写绘作品(送给爸爸的画)，并对画面进行叙述，仔细地讲解画的内容，相当于“复述”写绘内容。讲完后再肯定表扬孩子的叙事越来越清楚。

　　8点零4分的时候，有一个孩子迟到了。老师没有说什么，做了一个让他回座位的暗示，没有停止讲课，继续分享孩子的作品，讲得绘声绘色，都是分享为主，再指出还要努力的地方。

　　9分钟以后，开始进入晨诵《走路静悄悄》：

　　我要学猫猫，

　　走路静悄悄。

　　楼下张婆婆，

　　最怕吵和闹。

　　脚步咚咚咚，

　　吓得她心跳。

　　要是吓出病，

　　那可怎么好?

　　老师先读一遍，然后一句句带读，带读两句，顺带解释猫的脚的特点。

我的观察日记篇4

　　那一天，我带着科学老师给我的凤仙花种子一蹦一跳地回到了家。

　　回到家后，我去小花园好挖了点土，准备了一个透明杯、两张餐巾纸，又从铅笔盒里拿出一粒凤仙花种子，就准备开工了！我先把两张餐巾纸卷起来，放进透明杯里，咦？怎么还有个缺口？我灵机一动，又拿来一张餐巾纸，把缺口补上，再把土倒进去，然后再把凤仙花种子小心翼翼地夹在餐巾纸和杯子中间。完工以后，我就拭目以待地等着它发芽了。

　　种下去之后，我就成了它的“小保姆”，天天给它浇水、松土。这不算什么，最麻烦的是这几天都是雨天、阴天，一点阳光都见不到，可是凤仙花需要阳光啊！没办法，只好把它放在台灯下啦！

　　今天，我居然看见凤仙花发芽了！真是不可思议，终日不见阳光的凤仙花宝宝居然发芽了！他似乎在向我招手表示感谢呢！我心里乐滋滋的，发誓一定要养好它。

　　每一粒种子好像都有一个新生命在颤动，这可爱的凤仙花！

我的观察日记篇5

　　今天，我在老家院子里发现了一个蚂蚁洞。

　　棕色的小丘旁有几只蚂蚁，它们排着整齐的队伍，搬着黄色颗粒的食物向“家”走去。它们都穿黑衣服，身体像一个冒号，头顶上长着两个天线似的触角，一对眼睛又黑又亮。我的目光聚集在洞上，我发现洞边的沙粒与旁边的沙子颜色截然不同。这是为什么呢？

　　看着看着，我也成了这些“搬运工”的一份子，到了洞里，通过上面的阳光，我边走边看。这是育婴房，门口的守卫真多。这是女王的寝宫，透过窗户向里看，哇！树叶房很精致，树叶床很大，储物柜也很漂亮。终于到了仓库，于是我放下手中的东西，往上看，怪不得沙子颜色不一样，那是因为越往下沙子的颜色越浅。这个问题的答案被我解开了！我向前看，心想，这里的食物太多了！看来，蚂蚁会在冬天前储存食物的说法是正确的。忽然，一阵“哗哗”的流水声把我从幻想带回了现实，蚂蚁还在搬运食物，都不知道它们来来回回多少次了？这时，我看到了它们在攻击一只大青虫，一大群蚂蚁把青虫围了个“水泄不通”。大青虫无路可逃，只见它们一拥而上，咬住了大青虫，大青虫没办法，只好在地上打起滚来。蚂蚁越来越多，爬得它满身都是，最后它只好“束手就擒”。蚂蚁们一起把战利品抬回洞中了。

　　蚂蚁，你们是多么聪明，多么勤劳，多么团结的动物啊！

我的观察日记篇6

　　网购的'仓鼠终于到了。老妈打了电话通知我，别提有多高兴了。兴冲冲地赶到了公司，却见鼠粮啊洗浴沙啊堆了一桌子，仓鼠却不见踪影。翻开一大堆东西，看到一个浅棕色的小盒子，小盒没盖，探过头便看到一个小毛球缩在角落，正用力地啃吃着瓜子儿。我欢呼一声，这不正是小宝贝么？

　　它明显有些怕我。它真的很小，四肢完全展开也才只有两个小姆指并在一起的大小。小家伙的眼睛小小的，像两颗黑色的玻璃珠，散发着畏怯的光芒。吃东西时会伸出粉红色的小爪---小手真的很小，比我见到的所有仓鼠仿真玩具的手还要小和逼真（废话，它就是真的）。它长着身暗灰色的皮毛，背上有着别致的深棕色斑纹。当我把手伸入盒子时，它总会惊慌地跳开。

　　我为它取了个不错的名字，叫黑莓崽。

　　黑莓崽的家已经安好了，一个小巧的笼子，里面有食物和水，还有它的卧室。黑莓崽进了笼子，抬起小脑袋兴奋地东嗅嗅西闻闻，还迫不及待地爬上了楼梯（注：笼子有两层，第一层供吃喝玩乐，第二层供休息）。它似乎很满意它的家，粉红色的爪子扒来扒去，翘着尾巴跑过来晃过去。

　　正午。黑莓崽终于爬入了饭盆。那个饭盆还没有我巴掌的一半大，却能容得下黑莓崽。它坐在一堆食物里，兴奋地拱来拱去，这个咬一口，那个舔一下。把我为它准备的食物翻得一团糟。它却乐此不疲，又跳出饭盆，开始在喝水的地方转来转去。吃饱喝足后，又神气活现地在底层“方便”了两次，才蹦跳着走开了。

　　临进晚上时，妹妹来了。她一直在和黑莓崽玩儿，比如把手指伸进笼子去逗它。黑莓崽尽管上窜下跳，但还是保持警惕。妹妹伸手要抓它，黑莓崽突然跳开，离妹妹的小手远远的。我见此情景，不禁觉得好玩。

　　妹妹有点儿生气，把手用力往回抽，笼子也摇晃起来。她猛一使劲，笼子突然掉在了地上，黑莓崽也被狠狠地摔了几下。我吓坏了，赶紧把黑莓崽抱起来，拍拍它身上的尘土，把它放回了笼子。

　　黑莓崽显然被吓坏了，它六神无主地在笼子里钻来钻去。最后，终于卷成一团，缩在角落里睡着了。