神奇的想象作文

2021-07-17 [第八单元]写一篇想象作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的神奇的想象作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

神奇的想象作文 篇1

  溜溜去找球球玩,球球不在家门却开着。她推开门,发现球球的房间里居然坐着一排不说话的”球球”,还有一台复印机放在旁边。

  溜溜拿起”球球”看了看说:”咦,这个玩偶怎么这么像真的球球呢?球球人呢?我去找找它。”溜溜一边找球球,一边喊:”球球,球球你在哪里呀?”

  过了一会儿,溜溜遇到了羊大婶,着急地对羊大婶说:”羊大婶,羊大婶,你有没有看见球球?”

  羊大婶笑了笑说:”没有看见,溜溜,你再找别人问一问吧。”溜溜听了对羊大婶说:”谢谢你羊大婶,我再去问问别人吧。”说完溜溜就又去找球球了。

  找啊找,过了一会儿,溜溜又遇见了牛大伯,溜溜对牛大伯说:”牛大伯,你有没有看见球球?”

  牛大伯笑着说:”没有啊,要不你再去问问别人吧。”

  溜溜听了失望极了。它谢过牛大伯想继续去寻找球球。牛大伯看着溜溜失望的神情忽然想起了什么,它叫住溜溜说:”溜溜,我早上晨练时碰到了一个很像球球的人,它一直往森林深处跑去。也不知道是不是它。”溜溜听了兴奋极了,它谢过牛大伯向森林深处跑去。

  她跑呀跑忽然溜溜看见一辆彩色的大卡车,溜溜爬上去,只见大卡车里有许多小动物,它们正在用彩色的颜料涂着有趣的小玩偶。溜溜大声问道:”请问你们有没有见到球球?”

  一只小兔回答说:”有啊,它就在你旁边,你把它捡起来,把它边上那朵牡丹花放在它身上就能看到它了。”溜溜照着小兔的话做了,忽然手电筒发出一道白光闪过,溜溜手里的小玩偶就变成了球球。溜溜找到了球球高兴极了,她谢过小兔带着球球开心的回家了。

  溜溜回到家后还在想着这神奇的事:这个球球是真的”球球”吗?

神奇的想象作文 篇2

  这天晚上,我带上了幻想飞形器,飞向A星球,去寻找我的理想。这个星球还真是奇怪,到处都是像水泥粉一样的松土,除了这,连一粒沙都没有。这里的气温相差太大,早上和下午很适宜活动,中午的温度最高能达到130℃以上。

  晚上,气温竟能达到零下200℃以下,天哪,我只能在上午用工具挖地下洞,希望能有新奇的发现。一天,我非常疲劳,拿起一根飞行器上掉落的铁棍支撑着,继续进行探索。突然发现有一块面积约10平方米的圆地,一点土都没有,一走上去,“哇!”我从那块地上,掉进了这个星球的中心,这里就像是人的肚子。我被装了进去,我又发现,在中心部位,有一股泉水,我把铁棍的一头放入水中,放入水中的那头棍子神秘得不见了,于是我把手放在棍子消失的那头,竟摸到了棍子,“原来铁棍隐形了。”

  我喊道,我把铁棍消失的那头放在水里,说:“我想让铁棍现形。”顿时,铁棍发出刺眼的金色光芒,拿出来一看,铁棍真的现形了。我从口袋里掏出了一张废纸,放在水里,我大声喊道:“我想要鸡腿,把泉水里的东西一拿出来真的是鸡腿了,解决了我的饥饿。我用特制的容器装了一大桶泉水,停止了我的探索,我回到地球上,为地球上那些有困难需要帮助的人排忧解难。

神奇的想象作文 篇3

  迷迷糊糊中,我闯进了另一个时空。哟,这里的人们很是奇怪,好似蚂蚁一般大,我要用放大镜才能看清他们在做什么,oh my god!原来我是穿越到小人国学校里了。有一个小男生冲着我微笑,就在这时,只见老师用教鞭朝他挥了一下,他就立马回过神聚精会神的听老师讲课。

  铃铃铃,下课了,我就像丈二的和尚——摸不着头脑,这里的每个同学注意力都这么集中?噢!原来这里的老师都有一根神奇的教鞭,只要有人开小差,这把神奇的教鞭就会立马感应到,并朝他们挥一下,他们的注意力就能集中了。

  这真是个天大的好消息,我如离弦的箭一般带着这把神奇的教鞭直奔校园,想把它送给林老师。我刚要伸手把这根神奇的教鞭递到林老师的那一刻……“宝贝,该起床了。”我睁开眼睛一下,原来是一场梦呀!

  要是每个老师都有一根神奇的教鞭,那该多好呀!长大后,我就想创造出这么一把神奇的教鞭,让小朋友们都能认认真真地听课!

神奇的想象作文 篇4

  随着人类日新月异的发展,未来的书包将会是怎么样的呢?我们每个人都浮想联翩。很好奇对吧?那就请跟我这个20xx年的科学家来看看吧!

  现在同学们每天都背着一个沉重的书包,上下楼梯可辛苦了,我设计的书包它有很多功能:缩小键、放大键,时空倒流键,保护键,健身键……

  功能缩小键、放大键:你只要按一下缩小键,书包会自动控制到一块橡皮那么小,小巧玲珑可以放在口袋里。到了学校,你可以再按放大键,书包会按原来的样子立即出现在你眼前。嘿,方便吧!

  功能时空倒流键:是专门为那些丢三落四的同学准备的,如果你今天忘记带什么书了,那你就可以按一下此键,它会回到家把书找回来。

  功能保护键:如果你在放学路上遇到坏人的话,那你就按一下此键,书包会立即报警,还会去攻击那个人,等警察叔叔来将他绳之以法。嘿,你说神奇吗?

  功能健身键:有时作业太多,做的手酸头痛,有时又玩的筋疲力尽。可只要你背上书包,按一下此键,保你把疲劳消失得无影无踪。还会神奇地感到全身舒畅,让体弱者增强力量,让肥胖者轻松减 肥。呵呵,你一定想试试吧!

  怎么样?这个书包够神吧!在日后的进程发展中,我将更加努力,争取研制出更惊天动地的伟大发明,来服务于为人民。

神奇的想象作文 篇5

  每天,我都要背着一个沉重的书包去上学,回家。每次我都累得直喘气,胳膊都酸了!

  一天晚上,我睡着了。迷迷糊糊梦见了我在家里看电视,旁边突然变出了一个漂亮的书包。吓我一大跳!

  第二天,我背着新书包去上学。渐渐的,渐渐的',我觉得书包越来越轻,脚好像也没有踩在地上。回头一看,天哪,书包不知道什么时候长出了一对白白的,小小的翅膀。别看它翅膀小,它正带我飞上天,向学校飞去,而且飞的比汽车还快!原来我坐公交车肯定到不了,现在我不仅准时到校,还早了5分钟,我简直不敢相信这个事实!

  这时,我耳边传来一个熟悉的声音,仔细一听,是妈妈!妈妈怎么也来学校了?我猛的睁开眼,原来这是一个梦。而我又要背着那个沉重的书包去上学。我长大以后一定要发明出我梦里的书包,发给全国各地的小朋友用。我心里想。

  我真想要梦里的那个书包呀!

神奇的想象作文 篇6

  早上,爸爸带我到超市买鞋子。我从柜台的前端一直走到柜台的后端,也没看到自己喜欢的鞋子。正在我有点失望的时候,我在超市的角落里看到一间小屋子,上面写着“成人禁进”的牌子。难道是让小孩子进入的?

  我感到疑惑,双脚不听使唤地走了进去。到了门口,一股强大无比的力量吸引着我,把我拉了进去。等我睁开眼睛的时候,一位老爷子在我的面前站着:“小伙子,你看到门口的那个牌子了吧。”我点了点头。老爷子说:“你是第一个看到这个牌子,来到这异世界的人。你是有缘人,送你一双鞋子吧。”眼前强光闪过,我又回到了屋子的门前,我的脚上莫名其妙地多了一双鞋子。第二天早晨,我起得迟了,匆忙地吃过早饭就往学校跑去。我觉得脚下轻飘飘的,身旁的景物不断地向后退去。跑到学校的时候,我发现自己竟然没有迟到。大概是我脚上的鞋子很神奇。我来到座位上想把鞋子脱下来,可这鞋子怎么像抱抱熊一样牢牢地套在脚上,就是脱不下来。

  体育课的时候,老师进行了长跑训练,为学校的运动会挑选运动员。结果可想而知,我因为鞋子的关系,轻而易举地拿了第一名。嘿嘿!我的鞋子很神奇,我该用它做点什么好事呢?

神奇的想象作文 篇7

  “叮铃铃”今天要上什么课呢?老师告诉我们今天上作文课,并从袋子里拿出了鸡蛋,筷子。在一个透明塑料杯加满了水,又拿出了一包盐。这些道具要干什么呢?原来今天要做鸡蛋浮起来的实验。

  开始做实验了,老师轻轻地将鸡蛋拿起,再将鸡蛋小心翼翼地放入水中,鸡蛋像个潜水员一样潜到了水底一动不动,接着,老师拿起盐,把一部分盐慢慢地倒进了杯子,用筷子搅拌,鸡蛋有点浮起来了,然后老师又倒入一部分盐,慢慢地用筷子搅拌,等快搅拌完时,鸡蛋像个快没了氧气的潜水员,浮出了水面,这个实验真好玩。老师问谁想来玩,然后一个同学上去了,按照老师前面的过程重新操作了一遍,我们又重新观看了一遍这个实验。我想等会回家我还要再去操作一遍。

  这个实验的原理很简单,就是因为盐水比清水的浮力大,而清水加了盐浮力加大了,所以就能将鸡蛋浮起来。这就是为什么四海的海水能将人给托起的原因了。

神奇的想象作文 篇8

  当我做完作业后想放松的时候,我就到我的神奇小屋去玩一会儿,骑骑木马,还可以和爸爸妈妈玩玩智力游戏。当我考试考得好或者表现好的时候,妈妈会奖励我到神奇小屋去尽情地玩一次。放暑假和寒假的时候,我会邀请我的好朋友们一起到我的小屋来玩,大家都玩的不亦乐乎。

  小屋是我的游乐园,它让我紧张的学习生活得到了放松,让我有更多的机会和我的朋友们增进友谊,也让我和爸爸妈妈游乐沟通的时间,我喜欢我的神奇小屋。

  我要更加努力学习科学文化,学好本领,让梦想成真——真正拥有一个这样的神奇小屋。

神奇的想象作文 篇9

  在我的想象里,我未来的教室是这个样子,每天老师让我们做的作业特别少。我希望教室里有3个书架,上面的书可以免费看。老师的课桌拥有自动弹射功能比如:当老师需要粉笔时,课桌可以自动给老师,我们的课桌也一样,当我们需要铅笔、橡皮或直尺时,课桌会自动弹出,这样就不会让课桌响的。

  我想象的课桌是这样的,里面是空心的能装书,铅笔,橡皮之类的文具,都能放进去。上面还有一个能开的开关。

  我心里想象的老师是:语文老师有耐心、数学老师看到当我们不会解答时,便会过来给我们讲解,英语老师,我希望英语老师每节课用英语说话。

  我希望有一个美丽的教室,墙壁上被美术老师画上好多美丽的画,这样才能有一个美丽的教室。

  我希望教室里有一些绿色的植物,摆在窗台上,老师的课桌上,因为这样才能有新鲜空气,才能让教室的空气良好起来。

  我还想要一个大大的黑板,我想让它动它就自己动。每当老师需要在黑板上写字时它便会自动动起来让老师写字。当老师想要传动黑板是,黑板会动起来。

  这是我想要的未来教室,你的呢?

神奇的想象作文 篇10

  啊!未来“砰!”到了20xx年,这里的每一个人都穿着“密封式”的衣服,里面有空气调节器,随着天气的变化,可以冬暖夏凉、“飞天遁地”,这里的街道每隔一百米就有一个喷“水”池,喷的并不是自来水,而是又好喝又能解渴的饮料,听说这个时代从来没有战争,上车吧,继续我们的时光旅程。

  公路上,让人眼花缭乱,汽车都成了一个个可以移动的花园,每辆汽车的顶部都有各种各样的花草。这样即美观又可以吸收二氧化碳,真是一举两得。汽车吸收二氧化碳,排放的尾气就是氧气。

  走在路上,没有一丝噪音,这正是可学家昨天研制出的吸音器,还能放出优美的音乐。

  啊!未来真神奇,但这毕竟是想象,想归想,明天赵向我召唤。为了实现想象里未来,我愿披荆斩棘,去追求、去奋斗……

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