在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的童话作文5篇，欢迎阅读与收藏。
童话作文 篇1
这个秋天是金色的，这样灿烂的颜色，好象注定要发生什么。我漫无目的地走在街上，在这个季节，地上满是凋零的枯叶。抬起了头，可是只有几栋陈旧的高楼立在树的后面，窗户都紧闭着。
我越走越远，已经接近了整个城市的边缘。突然间意外地发现，不远处，有一座树林。于是禁不住向那里走去。树林不同于街道，枯叶覆盖了窄窄的小路，放眼望去，地上是金的，树上是金的，整个树林都成了连成一片，一切都是金色。但是我每迈一步，就会踩碎无数的枯叶。
突然，我听见树林深处传来一首我从未听过的乐曲。我定定地立在那里，刹那间，仿佛置身于音乐的海洋。每一片金黄的落叶都变成了不同的音符，在我身边飞舞，流淌。我想，拉琴的人一定技艺娴熟。仔细听听，那是小提琴幽雅的声音。我循声向前走去。声音绵绵不断。我寻找着琴声的源头，可是它在哪里？在哪里？我觉得它越来越近，但是只有声音，却始终见不到演奏者。我看看四周，想再仔细辨别一下声音传来的方向。却惊讶地发现，林中没有一个脚印！这琴声竟引着我迷了路。我哭了，坐在一颗树干很粗的树下，轻倚着。委屈而无奈。
这时，琴声却消失了，林子死一般沉寂。我楞了一下，停止的啜泣，头仍深埋在膝盖里，不敢抬起。“小姑娘。”耳边传来一个宏厚有力，却亲切慈祥的声音。我抬起头。原来喊我的是一位老者，他的头发并不是花白，只是脸上有几道深深的皱纹。他的脸上带着微笑，眉目间让我感到希望与力量。我用含着泪的眼睛看着他，似乎在等待着他的提问。“你怎么了，遇到什么事了吗？”我抹去眼泪，直起身子，想告诉他我迷路了，可却发现这位老者的手中竟然握着一把小提琴。我又一次呆住了。“就是……您在拉琴吗？”我几乎是小心翼翼地问。“是呀！”他回答道。“我一直在林中寻找拉琴的人，原来是你的琴声让我迷了路。”“我就在你靠着的这颗树后，不然怎么听得到你的哭声呢？”就在树后？我探头向后看了看，眼泪却不知道为什么又下来了。“别哭了！擦干眼泪！”老人像下命令一样地对我说着。我也就像一个接收到命令的士兵，抹掉了眼泪。“平静一下，听支曲子吧！不妨想想一个追求着梦想的生命吧。”于是，老者站在树下，摆好琴，闭上了眼睛。悠扬的琴声再次响起，我久久沉浸其中。
曲子开始时是舒缓的，接下来是一阵轻松跳跃的旋律，但偶尔的几次间断却让我感到揪心的疼。随后，曲调终于逐渐沉稳，并转入静谧的乐章。有了一个完整的结尾。这如同一个生命的过程：由出生到快乐的童年，再到追梦路上满是挫折的青年，经过了拼搏和奋斗，终于换来平和，安静的晚年一般。给人以深刻的感悟。
我恍然。老人原来是要用音乐告诉我些什么。
曲终，老人在我身边坐下，语重心长地说道：“你应该明白了。在人生路上，我们要有一个目标。”。“琴音是向四周扩散的，所以你并没有明确的目标，怎能找到声音的源头？成功需要恒心，琴声就在树后，你走了那么远却在树前放弃了，岂不很可惜吗？人生没有回头路，无论成与败，生活都不会再给你一次重来的机会。”我点了点头，却一时不知道该怎么去回答。“我要走了。”老者笑了笑，站起来扑扑身上的土，说：“请你记住，这片树林很大，你来的路是走不出去的，只有继续往前走，才会有出口。最后，希望你过的愉快。不开心的时候，就来这里找我。相信我的音乐可以化解所有的烦恼。”老人说完便离开了。我望着他的背影渐渐远去，连句“谢谢”都没来得及说。当老者完全消失在茫茫的金色树林中时，我终于抬起头，坚定地向前走去。
后来，我知道，那个树林有个很怪的名字，叫做“悟”。
童话作文 篇2
每年的圣诞节都是大家最盼望的日子，因为这一天会收到很多礼物，尤其是圣诞老爷爷的礼物。
圣诞节到了，商店里的圣诞是挂满了礼物，我们小朋友之间互相赠送了礼物，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶长辈们都送给了我们很多礼物，但是我想要能收到圣诞老爷爷的礼物该多好啊。晚上，外面下着大雪，我透过窗户往外一看，路上以被大雪铺成一片白茫茫的，路上还有少许的人在走动着，我想圣诞老爷爷肯定是不会来了，就上床睡觉了，然后迷迷糊糊的听见有铃铛的响声，窗外一道亮光闪过，两只寻鹿拉着一辆四个轱辘的马车，上面坐着一位白胡子的老爷爷，老爷爷手里背着一个红色的一个大靴子，我兴奋地大叫：“圣诞老爷爷！”
圣诞老爷爷好像听到了我的喊声，驾着马车来到我家窗户外，打开窗户跳了进来，他站在我的窗前放下了一个包装精美的礼物，圣诞老爷爷摸着的头，笑着对我说：“圣诞节快乐，记住这是咱俩的秘密不要告诉任何人，我还要去给别的小朋友发圣诞礼物，再见。”圣诞老爷爷就坐着马车走了，悦耳的铃声逐渐走远，我打开一看礼物竟然是我最想要的汽车膜型。第二天去上学有好多小朋友都得到了神秘的礼物，但是不知道是谁送的，都在猜测，只有我知道是谁送的，但我却不能说，因为这是我和圣诞老爷爷的秘密。
我希望明年圣诞节还能看见圣诞老爷爷。
童话作文 篇3
鸽子飞飞没有朋友，他想要找一个朋友。
飞飞找到了一只田鼠。田鼠生气地说：“抓来的不能算朋友！”飞飞想：为什么抓来的就不能算朋友呢？飞飞绞尽脑汁，终于想出来一个理由：因为它不想和我交朋友，我却强迫它和我做朋友。飞飞飞呀飞，飞到一望无际的郁郁葱葱的大森林上空，因为站得高看得远，所以飞飞看到离自己非常远的地方有一只自己的同类，顿时打起精神向前飞，可是那只鸽子飞得更快，自己又追不上它。飞飞在森林上空盘旋，左右寻找——一只麻雀飞来说：“我们交个朋友吧！我带你去找我的一个好伙伴。”“好呀！”飞飞说。小麻雀翠翠带着鸽子飞飞去找它的朋友，一路上它们俩说说笑笑，到了翠翠的家，飞飞觉得真是新奇啊！麻雀翠翠的朋友是蓝山雀小彩。飞飞在翠翠和小彩家做完客后，又带它俩去自己家玩。
翠翠和小彩还有它们的父母日夜兼程，终于到了飞飞的家，它们在飞飞家度过了愉快的一天，飞飞高兴极了，因为它有了自己的朋友。
童话作文 篇4
我是一个小牧童，有一天我正在山上放羊，突然，远处来了一股龙卷风，我吓得拔腿就跑，但最后还是没跑过那阵狂风，被吸了进去，然后我就不省人事了。
当我醒来时，我的头晕乎乎的，隐约看到远处似乎有个小孩，头朝下，脚朝上。我揉揉眼睛，定睛一看，发现这是个男孩，年龄看起来大我两岁，而他居然用手在走路，两只脚却伸向天空。我差点被吓晕，小心翼翼地走过去问：“嗨，你为什么用手走路啊？”男孩回答：“大家都这样啊！”我抬头看了看四周，发现不远处还有几个人，也都是用手在走路。
我还发现大树的树根都长在天空上，枝叶却朝下；车子四轮朝天，车顶却朝下；房子也都倒过来了，房顶全部朝下。
男孩见我丈二和尚摸不着头脑的样子，就邀请我去他家做客。路上我们相互介绍了一下，我知道了他叫阿比。跟着他走了一段路后，我们来到了一块牌子下面，上面写着三个大字，字也是倒过来的，我把脖子都快扭断了，才看清这三个字是“颠倒村”。
阿比带我回了他们家，进家门的时候，一位看起来四十几岁的大叔“走”了过来，对着阿比叫了一声“爸”。不用说，他也是用手走路的。我吓了一跳，吃惊地问：“阿比，他怎么问你叫爸爸？他明明是大人。”阿比回答：“因为在这里，所有的.一切都是颠倒过来的，我们的年龄也是颠倒的。看起来我是一个小男孩，其实我已经快四十岁了。那是我的儿子，虽然他看起来像大人，其实他才十一岁。”
我觉得这里的一切都太奇怪了！我问阿比：“为什么这里的一切都是颠倒的呢？”阿比叹了一口气说：“因为在距离我们村子不远的森林深处住着一个女巫，她还养着一头怪兽。为了使我们臣服于她，她用一颗来历不明的水晶球对我们下了诅咒，那颗水晶球散发的能量使我们这里所有的一切都颠倒了。
我们派了很多位勇士前去破坏那颗水晶球，但都没能打败女巫的怪兽。”我又问阿比：“为什么我没有倒过来呢？”阿比回答：“可能因为你不是我们村的人，没有喝过我们村里的水。”我再问道：“我能帮助你们吗？”阿比激动地说：“你确定要帮我们吗？你可能会有危险的。”我坚定的答道：“放心吧，我一定会让你们恢复从前的生活！”
说完我就上路了，路途上我遇到了几个动物朋友，有鼹鼠、老鹰、狐狸、黑熊和狮子。它们听说了颠倒村的故事，被我的举动所感动，纷纷加入了我的队伍。我们马不停蹄，很快就来到了女巫的住所。
鼹鼠利用它会打洞的本领，挖了个地洞一直通到女巫的房间，探听到一个重要的讯息：原来女巫是利用一把权杖控制着怪兽听命于她。狐狸说道：“那我们现在就想办法偷到那柄权杖，这样怪兽就会听从我们的指挥了。”大家纷纷表示赞同。
狐狸利用它聪明的脑袋，想出了好主意：先让黑熊和狮子到女巫的门外假装打架，制造出很大的噪音。就在女巫冲出门外大骂黑熊和狮子的时候，鼹鼠趁机偷拿了权杖从地洞撤退了。有了这柄权杖，我们顺利制服了怪兽，怪兽还带我们找到了水晶球。女巫气得暴跳如雷也无计可施，最后被老鹰抓住扔到了大海里，从此都不能再害人了。
我们带着水晶球回到了阿比的村子，在“颠倒村”的牌子下面，我拿起权杖一把敲碎了水晶球。只见一阵刺眼的亮光闪过，当我睁开双眼时，阿比正笑容满面的站在我的眼前，大树、房子、周围的人们都正过来了，一切都恢复了原样。阿比和村民们纷纷过来拥抱我，感谢我对他们的帮助。
第二天阿比陪我来到了我们当初相遇的地方，那是一个山坳里，阿比带我来到一个山洞口说：“这里就是通向你的世界的路，你走进去就能回家了。”我和阿比依依不舍的拥抱告别后，进入了山洞。当我醒来时，我已经躺在自己温暖的床上了。回想起这段神奇的经历，我默默的祈祷：祝愿阿比他们一生平安！
童话作文 篇5
在学习《小木偶的故事》这一课时，曾老师让同学们分组排练，用自己选定的形式来演出这一课，然后进行评比，选出最好的参加年级段的比赛。这可让我们来劲了，我准备和琪琪，嘉嘉等六人合演。
下午刚一放学，我们六人就聚在一起商量开了，大家七嘴八舌，你说你的，我说我的，叽里呱啦，噼里啪啦，一片乱糟糟的，谁也不知道该听谁的。
我看这样下去，肯定什么戏也演不成，更谈不上参赛了。便大吼一声：“呔！大家都给我停止呼吸，先听本小姐老赵说几句。”由于是我的突然大吼，把大家给镇住了，借此机会，我马上连珠炮似地说：“我们还都是儿童是吗？儿童不演童话剧还演什么？等老了掉牙了，再扮换牙的儿童来演童话剧？”“童话剧？”大家楞了一下，随后就发出了一片赞同声。好，剧种就这样定下了。
接下来就是分配角色了，这好办，俗话说：“萝卜青菜，各有所爱。”五分钟时间一切搞定，大家都认了自己喜欢的角色，我的角色就是小木偶。
不知不觉中一个星期过去了，我们也练得差不多了。表演开始了，我们组是第二个上场。首先是琳琳出场，她是老木匠的扮演者，她演的绘声绘色，表情丰富；轮到我了，为了表演好这个角色，我就故意让自己的声音变得怪怪的，把台词念得搞笑一点，然后再加上几个好容易学来的机器人舞蹈动作，使全班同学都笑的前俯后仰；琪琪的小红狐，，佳佳的小白兔，一个个都演的出神入化，绘声绘色。一个美丽的童话故事，就在我们的表演中逐步展开，效果相当好，不时地获得了全班同学的热烈掌声。
但是，程浩在演穿警服的熊时，不知怎么就出问题了，他总是把台词念的让大家哈哈大笑，比如他在念：“吵什么？”时，我们就觉得他在叫：“乔师母。”而且他念得跟小大人似的。闹得大家嘻嘻哈哈笑不停。
学语文真好，不但让我们学到不少知识，而且还让我们体验了一回做“明星”的感觉。原来演童话剧这么有趣啊！希望老师能经常让我们参加这样的演出。
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