童话的作文

2021-05-07 [第三单元]写童话

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的童话的作文5篇,希望对大家有所帮助。

童话的作文 篇1

  春天到了,处处鸟语花香。孙小圣想:春天的公园一定很美。于是,他就约了憨憨熊一起去游玩。

  一到公园,孙小圣就高兴得手舞足蹈起来。清澈见底的池塘里,小鱼在快活地游来游去;池塘中央的假山上,小鸟在叽叽喳喳……看着眼前的美景,孙小圣忍不住跳上假山,像孙悟空一样手搭凉棚,往远处望去。那一刻,他觉得自己帅极了。一旁的憨憨熊看见了,觉得太危险,就劝他赶紧下来。

  他们走过小桥,又穿过了一片竹林,忽然发现前面有一座凉亭。孙小圣一蹿就蹿到了凉亭里,心想:这么美的景色,我可要留点纪念。于是,他双脚一盘,尾巴一绕,在柱子上“倒挂金钩”,掏出怀中的笔,大笔一挥,写了“孙小圣到此一游”七个大字。憨憨熊看见了,一边摇手,一边大叫:“孙小圣!你不能破坏公共财物!”孙小圣听了,很不情愿地说:“我不就是写几个字吗?”说完,就从柱子上跳下来,准备到其他地方去玩。

  憨憨熊严肃地说:“凉亭是大家的,如果每个人都在上面乱写乱画,你说它还美吗?你今天做了许多不文明的事,要是不改正,我就不和你做朋友了。”孙小圣听了憨憨熊的话,惭愧地低下了头,说:“我错了,我这就去把字擦掉。”

  这时,花儿向他点头,白杨树向他挥手,喇叭花为他吹起了赞歌,他们似乎都在对孙小圣说:“知错就改,你真棒!”

童话的作文 篇2

  很久很久以前,有个叫好玩国的国家,他们的国王很特别,别的国王都是严肃和威风凌凌,而这个国王却是滑稽、幽默和搞笑的,他总是会把大臣们逗笑得直不起腰来。

  到了六一儿童节,我们的国王也喜气洋洋,开心不止。他和大臣们一起来参加儿童节的晚会,国王说:“我会给你们一个惊喜的。”过一会儿,国王却不见了。大臣们急得团团转,焦急的说:“快把国王找回来呀!”

  侍卫们和大臣们左找找,右找找,他们又碰在一起,互相问:“找到国王了没?”“还是没有。”

  正在大家一筹莫展的时候,这时舞台上的大幕拉开了。伴随着欢快的音乐声,一个大红鼻子的小丑出场了。他头上带着一顶像狮毛般浓密的红帽子,身上穿着一套黄色的绸缎衫,腰间系着一条白蓝相间的腰带,脚蹬一双棕色的皮靴子,左手拎着的.袋子里装着几个小球。右手上挂着两个套圈,跟随在他身后的是一只毛茸茸的小狗,蹦蹦跳跳的。小丑先对观众做了个鬼脸,他先把套圈放在地下。然后拿出那几个小球,双手轮流抛向天空。但是一个不小心踩到了套圈上,脚底一滑,摔了个大跟头。几个球分别落到小丑的头上。逗得大臣和孩子们哈哈大笑起来。小丑从地上一个鲤鱼打挺跳了起来,他把小狗叫过来,举起两套圈,示意小狗穿过去。小狗有点害怕,犹豫不决,转着圈做热身运动呢!小丑示意他快点跳,小狗点了点头,立马快速起跑,像箭一样穿过了这个“隧道”。

  小狗成功了!小丑对小狗竖起了大拇指。台下的孩子们都欢呼起来了!全场欢乐的气氛达到了高峰。

  这时台上的小丑摘下了他的帽子和面具,国王向观众们弯腰致谢。“哇,原来是我们的国王啊。他真是太好玩儿了!”孩子们大声的说。大臣们看到国王在台上也松了口气!

  就这样,其他国家的孩子也都来好玩国生活,好玩国变得更加热闹了!

童话的作文 篇3

  一天,小兔子在小河边用水面当镜子照着自己,看到自己美丽的影子,它感到很高兴。

  中午,她坐到太阳下面看书。小松鼠看到了,跑过去对它说:“小兔子,不要在太阳下面看书,那对你的眼睛不好。”可小白兔根本不听,继续在太阳下看书。

  下午写作业的时候,小兔子把眼睛都要贴到了本上。大猩猩看见了,走过去对它说:“小兔子,把头抬起来写字,不然的话,你会变成近视眼的。”小兔子头也不抬,就像没听见一样,继续低头写作业。

  晚上,小兔子点了一根蜡烛,在旁边练字。小狗看见了,快速地走过去,对小兔说:“小兔子,可不要在光线很暗的地方长时间用眼呀,那会近视的。”小兔不仅一点不听,反而在心里嘀咕:它们一定是嫉妒我的努力,害怕我会比它们更优秀,我偏不听。

  过了几个月,小兔子的眼睛看什么都不太清楚了,它不得不带上了眼镜。它再次来到河边,看到了自己丑陋的样子,后悔极了。

  小朋友们,千万不学习小白兔的坏习惯哟!

童话的作文 篇4

  《牛郎织女》的故事,从小牛郎说到大牛郎,再说到他与织女的相遇,成亲,生儿育女,最后天各一方,这些情节既完整清楚,又曲折动人,而且形象鲜明。

  《神笔马良》的故事,说的是穷孩子马良,凭着顽强刻苦的精神得到了一只神笔。他拿着这支笔,帮助贫苦大众,智斗财主、皇帝,使人读后无不称赞。这篇童话的情节生动,马良的形象鲜明,具有一定的教育意义。

  幻想是想象的一种。他是与个人愿望联系的,并指向未来的特殊想象,这是一种创造想象,而不是再造想象,读了《卖火柴的小女孩》我们脑中就会浮现出"小女孩手抓一把火柴,被活活冻死"的画面,而文中小女孩5次擦火柴,出现的幻想就是创造想象。

  在童话世界里,牛羊会说话,木偶能旅行,人死能复生,咒语会出现金银珠宝,桌布可以生出山珍海味,衣服能刀枪不入……这些都符合儿童的幻想心理,孩子们也感到有趣,自然。但是幻想不等于胡思乱想,艺术童话还是科学童话都担负着启迪思想陶治情操的任务,因此我们在阅读童话时,不仅要认清故事中的人和事,而且要领悟童话中蕴含着的深刻的人文内涵。

  例如:《西游记》带我走入奇妙的神话世界;《十万个为什么》领我走入知识和趣味于一体的科学知识。

  书,成为了我最好的朋友,现在每天做完作业,我都会捧起一本课外书,沉浸在无比快乐之中。

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