在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的夸夸我的同桌作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
夸夸我的同桌作文 篇1
我的同桌,自从我认识她,就是个爱画画的女孩。经过她不断的学习,终于成为全班画画最厉害的人。她曾对我说过,她以后要成为一名漫画家。画画可是一门技术活,全身都有艺术细胞的她,自然轻轻松松就能完成。每当她开始画画,就会不动声色的摆出一副闲人勿扰的模样,用手撑着头,开始构思,不出几分钟,她就动笔了。先画骨架,再添细节,最后调整,我在旁边都看傻眼了,只能在心里暗暗称赞“画的也太好了吧!”整个过程最多20分钟,经过的同学看见了,也会不禁“哇?——”一声表示赞叹,她却只“嘻嘻“笑一笑,丝毫没有觉得了不起。
虽然她很快的就可以画完,但一旦她认真起来时间都仿佛会为她停止。
记得上自习课的时候,她总是拿出自己的画本画画,而我在旁边写作业,眼神的样子好像可以看透整个世界,而手中的笔却从未停下过,一直在不停的努力“工作”而我写了一半时,一道画图题出现在我眼前,而我却没带铅笔。我轻轻戳了下她,她没有理我,依旧专注地画画。然后我小声地对她说:“刘雯倩,借我这支铅笔。”可她不为所动,我也只好跳过那题题往后做。又过了一会儿,她画完了,把笔放下,长长倒舒了口气。这时我再找她借笔,她立马就递给了我。我问她之前为什么不借给我?她一脸茫然地反问我:“你什么时候找我借过笔?”好吧,她画画太认真了,连我找她借笔都不知道。这也是我佩服她的地方,要是我,肯定做不到。
我的同桌,一个努力追梦朝着梦想,不停向前的女孩。
夸夸我的同桌作文 篇2
我的同桌是石泉。他的头圆圆的,眼睛大大的,鼻子高高的,嘴巴红红的,看起来帅极了。
石泉有三个优点。第一个优点是他上课积极举手发言,回答问题精彩又准确,每次老师都会叫他回答问题。
第二个优点是他每次都可以帮老师干活,所有的老师都让他帮忙,都夸他是个能干的小男孩。
第三个优点是他考试每次都会取得好成绩,每次他考试都会认真检查,一但发现有错误都会改正过来。
这就是我的同桌石泉,一个帅气、上课积极举手发言,帮老师干活,考试认真检查的小男孩。
夸夸我的同桌作文 篇3
我的同桌是一位文静的女孩,她的名字叫牛萍。中等个子,壮壮的.身体,短发乌黑,浓眉大眼,眉毛又长又弯,像睫毛夹过似的。
在学习方面,我对语文、数学都很感兴趣,但在数学方面,我很不错。可能是因为这个,我们成为了互补的好帮手,一块做数学作业时,我是她的监督员,发现一个“地雷”就告诉她,结果不同时,她就和我一起验算,人们以为我们在吵架。做语文卷子时,小小的语句不通顺、错别字也一样逃不出她的手掌心。就这样,我们成为了学习上的好朋友
我的同桌很喜欢看课外书,比如下课啦,同学们一窝蜂地跑出教室,她就会掏出一本课外书津津有味点了起来,偶尔趴在窗户旁欣赏美景。在课上同学们回答问题时,他会聆听别的同学的思路是否和自己的一样,一样的话,会鼓起掌声,如果答得不完整,会举手补充一下。
同桌脑袋瓜不笨,善于分析,勤于思考,学习成绩在班里当然名列前茅啦!绝对是我一个相当有实力的竞争对手。比如谦让,比如忍耐,比如虚心,这些都很值得我学习。
这就是我的同桌,一个风趣幽默的同桌。
夸夸我的同桌作文 篇4
我的同桌有一张可爱的小脸蛋,大大的眼睛。她就是郭佳文。她是一个非常爱读书、爱学英语的学生有一次,她正在读书。我有一道题不会,想问问她,可无论我怎么说,怎么推她,她也不吭我,原来她看书入了迷。这一次,我又喊了一下我的同桌,这次她给我说了一下这道题是怎样做的。她真是一个爱读书的同学。
还有一次,正在上英语课。我有个单词不会读,还是她给我说。最后老师让我站起来,说这个单词怎么读,我一下子读出来了,老师给我发了两张贴画,我在心里感谢她。
同桌,谢谢你对我的帮助。以后有什么困难我一定帮助你。
这就是我的同桌。我非常喜欢她,你喜欢吗?
夸夸我的同桌作文 篇5
我的同桌是个又胖又幽默的男生。对了,他就是韩子扬。
韩子扬很胖,身上除了肉还是肉,像一个大肉球。他那肥肥的脸上,一双小眼睛被肉挤得几乎没有立足之地了;他的鼻子又扁又大,像用橡皮泥捏上去的,谁看了都想笑。鼻子下面一张嘴巴能抵别人两张嘴,说起话来绘声绘色,还不时用手做动作。他的手粗脚也粗,最喜欢穿一件蓝色T恤配一条棕色的长裤。虽然不爱运动,脚上却总是穿着一双特大号的运动鞋。 韩子扬非常幽默。有一次体育课,骄阳似火,我们在操场练马步,韩子扬满头大汗地跑过来,手里捧着一堆树叶,大声喊道:“冰霜!冰霜!在这个炎热的日子里,你想不想来一杯冰霜呢?快来韩大师冰霜店买一杯吧!”顿时,全班笑倒在地。不一会儿,韩子扬又捧着他的“宝贝”跑了过来,“哦!大家快看!”他兴奋地叫起来,“猜猜这是什么?这就是李广当年射中的那块石头呀!它怎么会在我们学校呢?啊!我的宝贝哦!”我盯着那拳头大的石头,问道:“那白羽箭呢?”
“被我这位大力士给拔了!”他自豪地答道。“哈哈”全班又笑得人仰马翻。 韩子扬还是个爱搞小发明的男生,他在我们班已经拥有五项“专利”了。上个星期,他又发明了一个“音乐盒”,是溜溜球形状的,顶上有两根电线,只要将两根电线碰在一起,就能唱出“北京欢迎你”的歌曲。当他把这个小发明给我看时。
我惊呆了:想不到平时傻头傻脑的韩子扬居然能发明这么复杂的东西。 韩子扬是我们班的开心果,如果没有他,我们班里会少掉许多欢笑声。
夸夸我的同桌作文 篇6
我的同桌是个很漂亮的小女生,叫李**。她学过葫芦丝,跳舞······老师夸她是多才多艺的学生。
我和李**之间有个小秘密,中午在学校吃饭,我爱吃茄子她不爱吃,我不爱吃干豆腐她爱吃。我俩就换着吃。
中队会时,李**是主持人,还表演了葫芦丝独奏,她表演得非常精彩,同学们也很喜欢她。
李**听课时很认真,我也要向她学习,上课时认真听老师讲课,改掉我溜号的坏习惯,和她共同学习,共同进步。
夸夸我的同桌作文 篇7
我们班同学的优点很多,比如:张子桢——爱学习;潘柯翰——爱劳动;张羽翼——上课积极发言;张馨瑶——讲故事好……但是今天要夸得还是我的同桌——陆佳妮。
二年级下半学期她成了我的邻居,白白的脸蛋上总是洋溢着笑容,梳着两支羊角辫,常常晃来晃去。我觉得她是一个善良、乐于助人的好同学。
有一次上学的时候,我竟然忘带铅笔盒了!我在书包里左找右找,上找下找,好像以为没有找仔细,最终我终于接受了现实。无奈的我只能听,不能写,看着班级里同学在不断地记板书,我心急如焚:怎么办?都是自己太粗心了。往周围看看,似乎没有一个同学注意我,我有点伤心。只好悄悄地碰了一下同桌。同桌陆佳妮知道了,二话没说就递给我一支笔,眼神好像在说:“你快拿去用吧!”我接过笔,来不及感谢,抬头就抄,我一边抄一边觉得一股暖流涌上心头。顿时,我感到她虽然沉默不语,但有一颗热情之心。后来下课了,我对她说了一声“谢谢”,她只是淡淡地笑了一下,算是答复了吧!
看!这就是我的同桌,一个善良乐于助人的同桌。
夸夸我的同桌作文 篇8
我们的同学各有所长,我该夸谁呢?啊,有了!今天就来夸夸我的同桌董**吧!
她能写一手好字,上课总能勇敢地举起手来,她还是小队长呢!她最大的优点是知识很丰富,我作业做错了她总是能教我,上课时还能及时制止我开小差呢!有一次,我在语文课上玩尺子,她轻轻地拍了拍我的肩膀,暗示我不要开小差,我心里可明白,立马不开小差了。从此,我就像一个“机器人”,董**一说“关”,我这个“机器人”就不动了。这就是值得我夸夸的同桌——董**。
夸夸我的同桌作文 篇9
我夸的同学是我们班的方天昀,她很文静,也很漂亮,她长得高高瘦瘦的。她可是全面发展的好学生。她的学习成绩非常好。她的作文写得很好,经常能得到老师的表扬。午休的时候,老师读她的作文。她的字也写得很漂亮,条开她的生字本,有一种赏心悦目的感觉。她也是老师的小帮手。每当我们作业做完了,她就帮助老师收本子。她也很乐意帮助学习困难的同学。人家向她请教,她都耐心讲解,直到他明白为止。她的英语读得很流利、很标准。有一次,陶老师叫方天昀读一个句子,方天昀很快地读了出来。方天昀在各方面做得比较好,是我们学习的好榜样。
夸夸我的同桌作文 篇10
我的同桌叫潘浩东,他是一个活泼可爱的男孩。他有许多优点值得我学习。
快乐的同桌
我的同桌每天上学都是快快乐乐的,他不高兴的时候,脸上还带着微笑,把不快乐在心里的慢慢化解掉。他高兴的时候,嘴角上翘,像一朵盛开的花儿。
爱帮助人的同桌
我的同桌还是一个乐于助人的人,谁没带铅笔刀了,他都乐于借给他。我的铅笔断了,他就主动给我削铅笔。
平易近人的同桌
我的同桌还十分平易近人,下课大家找他玩,他都愿意和大家玩,并且愿意做游戏中大家不愿意做的角色。我每次找他玩,他都乐意和我玩。
自立的同桌
上课做题的时候,我发现他有的题不会做,我就说:“让我给你讲一讲吧。”他却说:“我要自己思考。”你看他学习多自立呀!
这就是我的同桌,如果你有这样的同桌,你会满意吗?
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