在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的堆雪人小学作文优秀,仅供参考,希望能够帮助到大家。
堆雪人小学作文优秀1
刚刚经历了一场紧张的考试之后,今年冬天的第一场雪,像变魔术一样,悄然而至,它瞬间给大地铺上了一层厚厚的棉被,也给我们带来了更大的喜悦——堆雪人。
今天,学校也破例让我们去楼下堆雪人。调皮的我们,刚到楼下,脚下像踩着风一样在洁白的雪上,撒开欢来。你看这时候的我们,没有书包,没有课本,没有背不完的古诗,没有记不完的单词,……和老师在一起,我们就像朋友,玩着玩着竟然还打起雪仗来,大家你追我赶的,别提多开心了,好在我们还没有忘记——堆雪人。于是我们也开始忙起来,大家你一捧雪我一捧雪,热火朝天的干起来,整个校园都荡漾着我们的欢笑声,你看,雪人在我们的忙活下,身体吃的越来越胖,个子越来越高,肚子变的越来越大……“该滚个雪球当头了,”这时不知谁喊了一声,于是几个男生一起滚了一个大大雪球,抬倒雪人的身上,老师用两朵菊花,给雪人当眼睛,又捏了两只耳朵,戴上帽子和围巾,……这么一看,哇!好神气呀,看着我们的劳动成果,我们的小手虽然被冻的红红的,但是我们依然很开心。
这个雪人是我们班师生共同完成的,所以我还给它取了个名字——团结的'雪人,你看它多神气呀!
堆雪人小学作文优秀2
冬天,天下了一场大雪后,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。
明明对美美说:“我们到外面堆雪人玩吧!”美美说:“好啊!外面下了一场厚厚的雪,天很冷,我们要穿暖和些。”他们穿上了厚厚的棉衣,戴上了帽子和手套,拿了堆雪人的工具。有铲子,小水桶,黑珠子,胡萝卜和菠菜。
开始堆雪人啦!明明用铲子铲了一些雪,然后用力踩了几脚,把雪弄结实,从一个小的雪球开始慢慢滚起来。雪球越滚越大,明明和美美轻轻地把它竖起来。明明又按了两个小雪球作为雪人的胳膊。美美滚了一个圆溜溜的小雪球,作为雪人的头,她小心翼翼的放了上去。美美把黑珠子按上去,作为雪人的眼睛,胡萝卜作为雪人的鼻子,把菠菜作为雪人的胡须。明明对美美说:“这么冷的天,雪人也怕冷吧,我们再帮它戴个帽子吧。”“对呀”美美说。明明轻手轻脚地把小水桶戴在了雪人的头上。雪人完工了,明明和美美都露出了满意的笑容。
他们围着雪人唱歌,跳舞,玩得可高兴啦!
堆雪人小学作文优秀3
盼了一个冬天,今天终于下雪了!我和堂姐看到窗外的雪花纷纷扬扬的落下,早就已经迫不及待的拿好工具准备下楼堆雪人呢。
来到楼下,我们先是进行分工,由我来堆雪人的头部,堂姐就负责雪人的身子,接着我们就开始行动了。
首先我用手把雪都聚集到一起,然后再团成一个小圆球,后来我把雪球放到雪中滚啊滚啊,终于一个洁白漂亮的雪球就滚好了。我回头一望,堂姐那边正忙得不可开交呢,于是,我放下雪球跑过去帮助堂姐,我们姐妹俩齐心协力,不一会儿我们就做好了雪人的身子。
最后我们将雪人的。头和身子合二为一,又找来瓜子,杏仁,花生壳来做雪人的眼睛鼻子和嘴巴,还用树枝、树叶来做雪人的胳膊和帽子,堂姐说:“我觉得还少了一样东西。”堂姐从楼上拿来了一条花围巾,戴在了雪人上,这下真是大功告成了!我和堂姐还和小雪人合影了呢。
堆雪人可真有趣啊!
堆雪人小学作文优秀4
初二,我去乡下走亲戚。下午天下起了大雪。
第二天,我一醒来就问奶奶:“外面的雪有没有积起来?”奶奶回答我说:“积起来了,树上、草地上都是。”我高兴地从床上蹦跳了起来,“哦,YES,可以堆雪人了!”
我吃好早饭,立刻跑到家门口,堆起了雪人。我先抓一大把雪放在一只手的手掌上,然后两只手的手掌拱起来把它捏成一个小雪球,再把它放在雪地上滚动成一个大雪球,接下来用同样的方法做一个小雪球。做好了两个雪球,大雪球在下面,小雪球在上面,把它们合在一起雪人就堆好了一大半了。然后我找了两颗黑色的小石子,嵌在雪人的头上做眼睛,一根小胡萝卜做雪人的鼻子,一颗小红枣做雪人的嘴,我的雪人还缺什么呢?对,一顶帽子。我马上找来一张红色的纸折了一顶红帽子给雪人戴上。看,我可爱的雪人站在雪地里对我笑呢!
我堆好了雪人,请妈妈来看,妈妈直夸我雪人堆得好,我开心地笑了。
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