在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学生之友作文10篇，欢迎大家分享。
小学生之友作文 篇1
今天，我读了 《小学生之友》这本书，觉得里面的小故事写的很好，句子很优美，词语也很恰当，如“你回来啦”和“我回来啦”讲的是甜橙小镇的“做好事月”玉米狐和西米鹿帮助山羊老伯的故事，我很喜欢；欢乐数字可以让我们开动脑筋，如“跑了几只虫子”写的是啄木鸟阿姨每天捉虫子喂养在火灾中失去父母的5只小麻雀。《深林日报》的记者画眉小姐知道了这件事，就找到她说：“您真是助人为乐的榜样，应该宣传您的爱心。我想知道，您今天是怎么给他们分虫子吃的？”啄木鸟阿姨说：“我今天一共捉了41条虫子，分给每只麻雀的数量都不同。5只从大到小，依次相差一只虫子，正好分完。”
画眉小姐想了想说：“您想得很周到，不过照您的分法，41条虫子好像分不完吧？”
啄木鸟阿姨重新算了算，说：“你说的没错，一定有虫子趁我不注意，偷偷跑掉了。哈哈，还是画眉小姐你聪明，一下就算对了！”
小朋友，请你算一算，最少跑了几只虫子？
这道题我想了好久才想出来，10＋9＋8＋7＋6＝40，原来就跑了一只虫子；超级游戏战里的找不同可以挑战我们的观察力，如“森林音乐会”我找了好久才找完；红泥巴村可以教大家做手工；成语故事可以告诉我们一些成语是什么意思，我终于知道了“杞人忧天”成语的意思了，原来古人担心天会塌下来，真有意思。
这就是《小学生之友》，一本有趣的小学生之友，里面的内容，是那样的丰富多彩。
我喜欢《小学生之友》。
小学生之友作文 篇2
《小学生之友》是陪伴我成长的“好朋友”，具体什么时候与它结缘，我也不记得是多久以前了。只模模糊糊记得是一年级时，老师手上拿的花花绿绿的小本子了。
那时，我们都好奇，甚至还偷偷在私底下谈：老师手里拿的那花花绿绿的东西是什么？那是练习册吗？胡说，那肯定是书，《练习册》我们早发过了。是哦！我们伙伴几个都很好奇。
就在这时候，老师发话了:“同学们安静一下，我们要发新书了！”老师这么一说，教室里立刻变得鸦雀无声了，连一根绣花针掉在地上都能听到响声。
老师发完小学生之友了。我们捧着这花花绿绿的小学生之友，开心得不得了。老师给了我们一节课——课外阅读时间。我们不会读的字看拼音，大家伙儿都读得津津有味。
有的同学喜欢里面有趣的童话故事，有的同学喜欢里面小朋友写的日记或作文，还有的同学喜欢里面的漫画。但我却对《小学生之友》里面的每一篇文章、每一张图片都有着浓厚的兴趣。每次只要闲暇之余，我都会找“小友”来陪我。她真的是一位贴心的好友，不仅陪伴我成长，还解决了我很多成长过程中的难题呢。还记得三年级时，对数学的学习兴趣总提不起来。是“小友”通过《数学故事会》告诉我数学世界是那么的丰富多彩，引领我真正的认识数学，并且深深地喜欢数学。现在，我的数学每次都能走在老师的前面呢！
《小学生之友》不仅让我爱上数学，还让我认识军事世界、迷上科技创作、恋上科幻营地。“小友”你是陪伴我成长的好伙伴，你是我这四年中，最好的伙伴，你是我最好的知心朋友。有什么秘密都可以和你说，有什么快乐都想要与你分享。
“小友”，我的好朋友，愿我们的“友谊”天长地久！
小学生之友作文 篇3
与《小学生之友》的相识说起来还得感谢我的一个朋友。
刚跨入四年级的第二个学期，原本写作能力还不错的我，也因为作文缺少灵感，开始讨厌写作，并开始对学习丧失了信心。好友洁知道我的情况后，心急如焚，想尽各种办法来帮助我，可每次都不奏效。有一天，她兴冲冲地递给我一本书，满怀信心地说：“看看这本刊物吧，我想它一定会对你有所帮助的。”当我的眼光扫过那本书的封面时，不禁有些砰然心动了——《小学生之友》，刊物的名字和封面的设计是那样的独特。才翻两页，我立刻被它的“气质”所征服了，真有一种相见恨晚的感觉。
“太阳雨”带我们走进了诗歌的世界；“美文七彩虹”引领我们步入一个美妙的文学世界，让我们在文学王国里尽情地遐想我对作者的文笔佩服地五体投地；“等你敲门”让我豁然开朗。它引领我敲开写作的大门，提供我写作的范文，教给我写作的秘诀。走进大门，我仿佛看到了成功女神在向我招手。“大手牵小手”让我体会到不同文体的写作方法。名师点拨，排疑解惑，点评作注，受益匪浅。
接下来的一行隽秀、具有磁性的标题映入我的眼帘——“万老师信箱”。“万老师信箱”？我的心不禁为之一动，或许它真的会对我有所帮助，我细细看起来，看到里面写到：“有些同学在成绩到达一定水平后，便不再前进，甚至出现倒退现象，于是他们便开始退缩，对自己越来越没信心。其实这是他们过于焦虑的表现，我们应如何面对这种情形呢……”我忽地感觉自己的心跳在加快，书中说的不正和我现在的情形相似吗？看下去也许会对自己有帮助。“遇到这种情况，大可不必惊慌……”，看完这一系列解决措施之后，我的心才慢慢平静下来，眉头也渐渐舒展开来。我感觉它就是为我而来的。它就是打开我心房的一把钥匙，射进我心扉的一缕阳光，流进我心田的一股暖流！
不久之后，我的学习状况走上了正轨，作文也有了很大的提高。我又重新找回了对学习的信心。这一切的进步，除了要感谢好友洁的帮助外，我想我更应当感谢《小学生之友》。
《小学生之友》，正如它的名字，它是我们小学生最好的伙伴！是我成长的伴侣！
小学生之友作文 篇4
在《小学生之友》的带领下，我陷入了它的神奇，在其中，有一篇故事我感触很深_“春天里的遗憾”。
主要讲：一只蝴蝶出生时美艳无比，它的出现使花园里的那些花儿们都希望得到他的垂顾。蝴蝶小姐想：“我可一定要找一朵花中王子才配得上我在上面驻足休息。”红玫瑰、郁金香、向日葵、香水莲等美丽而高贵的花儿邀请蝴蝶小姐在身上休息，可在这骄傲的蝴蝶小姐看来它们根本不能算是花。蝴蝶小姐不知不觉地，她来到花园主人的小白屋前，她看到桌上摆着一盆五彩缤纷的花（塑料插花），更重要的是用来盛放它的花盆是水晶做的。刚好这时玻璃窗户又开着，蝴蝶小姐迫不及待地朝里面飞。一只天牛大叫道：“进入人类的房子可不是一个聪明的举动。在里面你恐怕连一口新鲜空气都呼吸不到！”蝴蝶小姐根本不听，他义无反顾的朝自己心目中的圣地飞去。就在她还没来得及到那朵花上，已经被一个小男孩捏在手指中，死去。一只白色小粉蝶不解地问天牛：“难道她就没发现那盆花连一点香味都没有吗？”天牛意味深长地说：“对于一只骄傲的蝴蝶来说，有没有香味并不重要。”
蝴蝶小姐原本是幸运的，神奇的大自然使她拥有了美丽的外表，拥有那么多崇拜者。她的不幸源于她的骄傲和自大，正是她的骄傲和自大蒙蔽了她的眼睛，令她失去了本应有的朋友，并最终丧失了生命。假如她能像大多数蝴蝶那样平易近人，和所有花儿交朋友，那她会是最最幸福的。
读完这篇故事后，我深有感触，因为我也会骄傲。有一次，老师把我的同桌换了，开始我觉得他成绩不怎么好，可是经过他的勤奋努力，成绩迅速提高，都已超越我了，在五年级下学期期末考试，他也以优异的成绩获取了属于他的荣誉_“三好学生”，虽然我也站在这个行列上，可成绩并没有他好，心中还是有些惭愧。我想：“如果我不骄傲，也像他一样努力，那成绩一定会直线上升。这可能是骄傲的代价。
“骄兵必败”“谦虚使人进步，骄傲使人落后”……这一句句名言警句会时时刻刻提醒我：不要骄傲，不能骄傲。
小学生之友作文 篇5
自从我上一年级起，妈妈就给我订了《小学生之友》，开始我对它的印象不是很深，后来，我读了里面的内容，慢慢地与它交上了朋友，现在，它成了我学习的良师益友。
我很喜欢看欢乐数学，它让我在轻松娱乐中学到了很多计算方法和解题技能，开发了我的智慧。例如《数线段》一文，教会了我两种算法，让我懂得了“计算有序”。按照这种方法我做这种题目从来没有出过错。
我还喜欢娃娃讲故事栏目，它通连环画的形式，形象生动地把故事的意思表达出来，简明易记，通俗易懂。那些有趣的故事让我看得入迷，看了这些故事后，增加了我的`知识面。我还会讲里面的故事呢！上快乐作文时，老师让我讲成语故事，我讲的故事全部来源于《小学生之友》。
《小学生之友》里面还有作文、脑筋急转弯、笑话、漫画等。总之，它深深的吸引着我，让我更爱读书了。《小学生之友》对我的习作水平提高特别大，每期都有精美的范文，精彩的故事，引领着我学习，通过阅读我还积累了很多好词好句，从此再也不怕写作文了！
《小学生之友》给了我很多乐趣，给了我很大的帮助，我深深地爱上了它。
小学生之友作文 篇6
我爱看书， 无论是在家里，无论是在学校，都留下了我看书的足迹。每本书，我都会看的如醉如痴。三年级时，当我拿到了我订阅的第一本《小学生之友》，我就被里面那丰富多彩的画面和生动有趣的故事迷住了，迫不及待地看起来。这以后，我越来越偏爱《小学生之友》，《小学生之友》成了我最亲密的朋友。
《小学生之友》，它是我最亲密的朋友。不管在什么时候，我有了烦恼或不开心的事，它都回来帮我排除。我只要读一读它，烦恼就立刻不见了，不开心的事也从我的脑海里消失的无影无踪。
《小学生之友》，它不仅是我最亲密的朋友，还是我的老师呢！它使我了解了祖国的大好河川，如让我知道了美丽的婺源风光和候鸟乐园鄱阳湖；使我认识了世界各国的名人，如英国的物理学家卡文迪许、中国的数学家华罗庚还有古希腊的科学家阿基米德；使我明白了许多为人处事的道理，如与同学发生矛盾时如何处理。
记得有一次，数学老师在给我们讲一道题，说到这题有没有别的解法时，大家都一脸茫然地望着老师。老师让我们再想想。我冥思苦想，突然想到了《小学生之友》上的一道例题，哎！这两道题的解法不是一样的吗？于是，我站起来，说出了正确的答案。
还有一次，我参加了《小学生之友》的知识竞赛，里面有很多的题，好多我从来都没有注意到。回去翻开《小学生之友》，这些题目都能找到答案，还有好多我没注意到的知识。我又来了兴趣，津津有味地看起来。以后，我更仔细地看，《小学生之友》，从里面汲取到了更多知识。
我的良师益友－《小学生之友》。它不仅是报刊，更像是我学习的一块高地，让我俯视知识的海洋。我在里面遨游，探索大自然的奥秘，寻找人世间的真理。他陪伴着我成长，是我成长最好的朋友！
小学生之友作文 篇7
上小学后，我有了一位新的小伙伴--《小学生之友》，从一年级开始，它就一直陪伴着我，丰富了我的课余生活，增长了我的知识，给我带来了许许多多的快乐。我喜欢看《小学生之友》，因为里面有很多精彩的文章和精美的图片，它通过一个个的故事，教育我们怎么待人接物。我对其中的一篇文章--《今天我当家》印象深刻。
《今天我当家》讲的是小明一家，爸爸、妈妈和小明轮流当家，每人500元，每10天换一个人当家。小明总觉得爸爸妈妈抠门，什么都要计算后才能买。终于有一天轮到小明当家了，小明想：我有500元钱，可以自己做主，买自己喜欢吃的零食和玩具。
第一天，小明请爸爸妈妈去去吃肯德基，吃完肯德基后，小明又让爸爸妈妈带他去买了玩具和零食。晚上一家人去吃火锅，小明觉得很开心，因为他想买什么都可以买，想吃什么都能吃。可是，到了第八天，小明只剩50元，桌上只有一个面包和一盘咸菜。
这个故事让我知道了一个道理，不能要节约和合理使用每一钱，不能浪费，因为每一分钱都是用每一滴汗水得来的。
《小学生之友》还有很多的文章，只要我们认真读，用心思考，它一定会成为我们的良师益友。
小学生之友作文 篇8
由于老师和同学们的信任，我幸运地当上了我们班的大队长，《小学生之友》读后感作文。为了有所成就，为了不辜负老师和同学们的期望，我在学习上一直对自己要求很高，力争名列前茅。所以，我经常利用课外时间读一些课外书籍，为自己补充各个方面的知识。《小学生之友》就是其中我最爱的，也是对我帮助最大的一本。
我接触《小学生之友》只有短短的几个月，虽然时间不长，但是它里面丰富的作文知识却深深地吸引了我。还有具有挑战性的《请你登擂台》栏目也是我热衷的。每次读到栏目里各地同学的作文，我总会投以羡慕的眼光，也会虚心地学习他们优秀的写作技巧，毕竟，懂得取长补短和学以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同时，我也渴望着有朝一日自己的作文也出现在《请你登擂台》上面，那将是一件多么令人开心的事啊！
另外，《小学生之友》最后的栏目—《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》栏目总会刊登许多各地同学的来信，仔细地解答同学们生活中和学习中遇到的各种疑难问题，读后感《《小学生之友》读后感作文》。我看到其中一个个各地同学的提问，燕子姐姐都一一详细解答了，感觉对自己很有参考价值，这也许是同龄学生遇到的成长问题也很类似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理医生，因为燕子姐姐的解答，仿佛像一名医生认真地诊断着我们的身心是否健康，无私地伴随着我们快乐健康地成长。
我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人称道的地方，在这么小的篇幅里面我难以列举出来，感兴趣的同学可以订阅一期，慢慢地细细品读。因为，仁者见仁，智者见智，每个人对事物的看法都有所不同，只有读过之后，才能深有体会。好的学习成绩总是来源于好的学习方法，好的学习方法也总是离不开好的学习资料。所以，我总是认真把握每一次的学习机会不容错过。
除了要感谢《小学生之友》，我还要感谢老师，因为这本书是老师特地推荐给我的。所谓“良师益友”，从认识《小学生之友》这本书开始，不仅使我看到了老师伟大光辉的一面，也更加使我意识到老师在教书育人中所起的巨大作用。
太多太多华丽的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助。什么都可以改变，唯有《小学生之友》与我的感情无法被改变。往后，我将用我优异的学习成绩去证明这一点。
小学生之友作文 篇9
妈妈常对我说：“读书，是净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。要多读书，读好书。”所以，从我学会认字起，妈妈就为我买了很多书，但我最爱的还是学校帮我们订的《小学生之友》。
《小学生之友》不仅给我的学习和生活带来了很多的快乐，让我明白了许多有趣有用的知识，更主要的是让我懂得了许多的道理。书中那些小作者写的事情，往往我也有类似的经历。和他们在一起，我能够更加清楚地认识自己，扬长避短，健康成长。
就拿今年第五期中的《鹬蚌相助》来说吧，文中写的是一只小鹬叫飞飞和小蚌钢钢是好朋友，有一天，钢钢觉得在水里透不过气来，便浮到水面上透气，可是一出水面就闻到了一股臭气，他看了看四周，惊呆了：塑料罐、面包、牛奶、苹果……河面上堆满了垃圾。见到这样的景象，刚刚无助的摇了摇头，叹了口气。突然听见“钢钢，你在哪？”的呼喊声。他抬起头，只见一只瘦鸟在天空盘旋，便大喊：“我在这，你是谁呀？”瘦鸟惊讶地说：“我是飞飞呀！”钢钢仔细地打量了一番，确认是飞飞后，心疼地说：“飞飞，你怎么成这样了？”飞飞摇了摇头。“到底怎么了？”飞飞伤心地回答道：“我这次是来和你道别的。”“道别？”“唉！这说来话长。”飞飞伤心地说道，“前几天，一大群人拿着枪扫射我们，我的家族伤亡惨重……”钢钢也为飞飞的不幸流泪，并问道：“那树林呢？”“别提了，他们扫射完后，用一把把锋利的斧头，不停地砍树。不一会儿，一大片树林只剩下一个个光秃秃的树桩了。”
通过这篇文章让我懂得：我们作为一名小学生，必须勇敢地站起来，呼吁大家保护环境已经到了刻不容缓缓的地步！让我们共同携手，从身边的小事做起，从点滴做起，爱护我们的地球母亲，拒绝污染，保护生态环境，让人类不再有苦难和伤痛！
像这样的例子还有很多很多，是《小学生之友》，让我从一个懵懂无知的少儿，成长为一个明白事理的少年。
小学生之友作文 篇10
我今年读小学四年级，可我已经和《小学生之友》相识相交相知五个年头了。怎么回事？原来是我还在读幼儿园的时候，爸爸就已经帮我订阅了《小学生之友》。每个月我都在焦急地盼望着《小学生之友》的到来，就好像自己每次考出了好成绩总盼望着老师快点宣读分数一样。一接到《小学生之友》，我总是如饥似渴地读起来。为此，妈妈还说我是个“小馋猫”呢！在《小学生之友》的大家庭里，我最
爱阅读写作版。
我喜欢“太阳雨”，清新优美的散文，深刻隽永的小诗。它能增广见闻，陶冶情操。它富于生活情趣，描绘了童年的快乐和美丽；我崇尚“红孩子”，敬佩他们的成就，也被他们坚强不屈的奋斗精神而深深感染。我留连“精品故事屋”，遨游于名著殿堂，沉醉于经典故事，感受生活的多姿多彩，体会阅读的无穷乐趣；我欣赏“美德连环画”，它美妙绝伦的画面，深入浅出的语句，净化我的心灵，让我明白，品德、善良是人性中最美好的东西，比物质更能打动人心。
“等你敲门”让我豁然开朗。它引领我敲开写作的大门，提供我写作的范文，教给我写作的秘诀。走进大门，我仿佛看到了成功女神在向我招手。“大手牵小手”让我体会到不同文体的写作方法。名师点拨，排疑解惑，点评作注，受益匪浅；“请你登擂台”让我跃跃欲试。小读者相互比赛，互相学习，取长补短，共同进步。我也盼望着自己的作文有朝一日也能变成铅字，登上你的舞台；“燕子信箱”让我没有烦恼。燕子姐姐没有枯燥说教，只有娓娓道来，为我们解除生活和学习中的各种疑难问题。她就是我们的知心姐姐；“笑掉大牙”让我笑口常开。繁重的功课，繁多的兴趣班，让我不堪重负。这个时候，只有你才能让我开心一笑，回归快乐。
《小学生之友》是我的良师，也是我的益友。《小学生之友》，我要与你携手同行，和你终生做伴。你是我生活中最丰富的精神食粮。
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