在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的我们小学作文10篇，欢迎大家分享。
我们小学作文 篇1
你想了解我们班的女生吗？那就让我来介绍介绍吧！你瞧，那些精力充沛的女生们不是笑嘻嘻的走来了吗？咋一看，真可谓是“参差不齐”。不错，有胖、有瘦、有高、有矮，走在一起一点也不美观，但这也无所谓。
人不可相貌嘛！那个扎马尾辫的女孩，是扛“三条扛”的，每年评三好学生，班里非她莫属。那个留长发的叫顾恬，她的记忆力特别好，还是我们班的“学习冠军”。还有那个性格开朗的女孩。还有……哎，我们班的女生优点太多了，我都数不过来了。这些女生可都是父母的“小宝贝”呀！重活、累活父母不让插手。什么？你说她们是“娇小姐”？那你就大错特错了。让时间回到那次晨扫劳动中吧！那是秋天的时候，果实累累，香气充满校园，可是操场上的落叶太多，非常的难扫，因此同学们经常唉声叹气的。
今天是星期二，轮到我们班晨扫。老天爷好像故意跟我们做对似的，西北风不停的刮着大在脸上，痛死了。老师在教室里分好了工，只见这些女生各自拿着劳动工具，像开闸的江水涌出教室奔像各自地战场，不等老师催促，就七手八脚的干起来，只见扫落叶的同学把袖子一挽，抢起扫把就扫。校园里顿时热闹起来，谈话声，扫落叶的同学的吆喝声，响成一片。女生们各个吃苦耐劳，干得热火朝天。落叶扫完了，她们留着汗，互相看看，笑了---头发乱了，全身脏了，涨红的脸就像熟透的柿子……这么样？这些女生是不是很棒？
我们小学作文 篇2
在人们的印象里，女生往往都那么温柔、那么美丽、那么乖巧。可我们班的女生有几个例外，我只能用“可怕”二字来形容，不信？请听我一一道来。
第一位，可怕的甲同学。
甲同学是这学期才转来的，别看她平时说话慢慢的，干起事来给人的感觉也是柔柔的。可她一旦发怒打起男同学来就像变了一个人似的，令人胆战心惊。尤其是她的手指甲，恐怕有几年都没剪了，被她一抓，轻则道道红印，重则条条伤痕。所以每当发现甲同学举起“爪子”要抓人时，男同学们无不逃得远远的，识时务者为俊杰嘛！
同时，甲同学也是我们班笑神经最发达的女生，教室里经常能听到她朗朗的笑声。有一次为了逗她乐，我与她斗起嘴来，我大声地赞美她道：“大家一致认为你比老子都有文学，你比庄子都高深莫测，你比孙子都有谋略，所以大家都说你老装孙子。”她听后狂笑不止，笑了半天突然转怒，举起爪子向我挥来，妈呀快逃，太可怕了！
第二位，可怕的乙同学。
别看乙同学外表长得文文静静的，其实整个就是一个蛮横的主，她往往表面文弱，实则“暗藏杀机”，名曰“杀手乙”。她最有名的绝招就是“一哭二闹三告状”。假若你敢和她斗，保管你“吃不了兜着走”。
刚开始，初入“江湖”的我自信满满，不信我堂堂一男子还斗不过这个小女生？可几招下来，我惨败而归。班里的男同学们每每对着这个要么哭哭啼啼，要么不依不饶，要么拽着你状告老师的小女生，无不头疼的要死。看着她一副“我有后台我怕谁？”的得意模样，男生们无不恨得咬牙切齿。唉！还是远远地躲开为妙。
第三位，可怕的丙同学。
“她像一条龙，我像一棵葱。不偏不倚下手凶，追命一阵风。南拳和北腿，不吓死也吓疯。不要招了丙同学，命在她手中。”课间休息时，我嘴里不自觉地哼唱着自编的《中国功夫》，悠闲自得。“唱得真好！”突然耳边传来一声赞美声，我马上客气的回道：“谢谢夸奖！”刚说完，就条件反射般的头皮发麻，大叫一声“不好！”，紧接着雨点般的拳头落在我身上，就这样我被人痛扁了一顿，这位可怕的扁人者就是女生丙同学，可悲的是她还是我的同桌。
我何其不幸，平日里，稍有不慎，就会惨遭“毒手”，如写作业时胳膊稍微过界了，立马，丙同学的拳头就会砸向我的胳膊；我的长腿稍微伸远一点，马上就会惨遭一记猛踢。有这样的.同桌，经常搞得我是莫名的紧张，可怜啊！
怎么样？领教了我班女生的可怕和厉害了吧！
我们小学作文 篇3
远处又传来阵阵酒香，一条条流水上漂着一只乌篷船，大街上的人们是那么和蔼可亲，这就是我的家乡，绍兴。
我们绍兴的鉴湖虽然没有太湖那样雄伟壮观，但是它碧波荡漾，水质好，用来制作黄酒，我们的黄酒虽然没有国外红酒那么高档，但它历史悠久，让人喝了以后流连忘返……这就是一个别具一格的绍兴。
绍兴是水乡。一条条河流流淌着，贯穿整个绍兴，犹如在宝石中镶嵌着条条金色般美丽。晚上，我在环城河边，水面是那么平静，只微微掠过一阵风时，才荡起了波纹。白天，河水十分清澈，倒映着蓝天白云，让人仿佛游在仙境。有时候，还开来几条游船，这才打破了镜子一般，过了一会儿，又恢复了原状。
我又来到了一条小河，小河上有乌篷船，我坐上了乌篷船，船夫戴着乌毡帽。小船慢慢行驶，清风拂过我的脸颊，十分清爽。我将手伸到水中，清凉极了。我随着船摇到了一条小街，街上有一棵垂柳，像一个在梳着头发的姑娘。我上岸了，再看船，它又细又长，全身乌黑，真有些古老的味道，这也正是我们家乡—绍兴的独特的风景。
绍兴的景色美，人情更美。在大街小巷中，总能够看到许多老人真用着家乡话交谈着，一会儿语气高昂，一会儿哈哈大笑，显得十分和谐的人情风景。
我们小朋友也是无忧无虑，一起蹲在某个地方玩耍起来，或者是到处追追跑跑，绍兴因我们而变得快乐起来。
在这个城市中的我，是它养育着我，我长大以后一定要报答它，让这座城市更加美好。
在这片土地上，我渐渐长大，我爱我的家乡—绍兴。
我们小学作文 篇4
在小学段，就写作的主要对象而言，主要让孩子们练习写人、写事、写景、状物。其中，主要学习写人和写事的作文。
从写作所要表达的主题而言，主要就是做人和做事两个主题方向。就做人来讲，做什么样的人，怎么去做这样的人；就做事来讲，做什么样的事，如何来做这样的事。
小学生作文学习和训练的重点与难点：描写技巧的应用；人物的处理；事件的处理。 小学生作文可否虚构？虚构是文学创作的形式，小学生作文当然可以虚构，千万不可将虚构与说谎联系起来。虚构讲究真实性，及合情、合理、合规。
小学生作文主要培养孩子什么能力？千万不可将小学生作文能力的训练简单等同于写作文，而应该从一个孩子最根本的作文能力入手，培养孩子的想象能力、联想能力、分析能力和遇事思考的习惯。
小学生作文不仅仅是传授写作的技巧，更不是做重复的模仿，而是要不断在提出问题、分析问题和解决问题中锻炼作文的能力。举例：就《龟兔赛跑》的故事来说，很多同学已经写过《后传》，也写过《新说》。可对于下面的问题，有谁又提出并解决呢？兔子为什么要跟乌龟比赛？它跟乌龟比赛不掉价吗？反过来，乌龟为什么要偏偏选择跟兔子比赛吗？它这样做不是以卵击石吗？如果问题“合情、合理、合规”地解决了，文章也就写好了。
小学生写作文，就是要学会不断地“折腾”、“搅和”，不断地制造“事端”，不断地给主人公制造“麻烦”，这样故事就显得曲折，矛盾冲突就尖锐，自然就有东西可写。这里的“折腾”、“搅和”是一种能力，是处理事件的能，也是处理人物的能力。
小学生作文要反复修改，点评，只有不断地解决写作中出现的具体问题，才能将写作的技巧掌握，也才能提高自己的作文能力。因此，写完作文，要不断琢磨，不断修改，千万不可写完就算完了。
小学生作文存在的主要问题：
1、见到题目手忙脚乱，大脑空白，不知道从哪里下笔。
2、兴趣不高，每次作文只是完任务。
小学生作文究竟教什么,请看本文解读
3、不细心思考，每次作文东拼西凑。
4、下笔没写几句，就无话可说。
5、有话可说，但思路混乱，主题不突出。
6、过于尊重事实，欠巧妙处理，文章似流水账。
7、写作文总依赖家长或者老师的点拨，没有自己的思想。
8、借助作文选或者其它书籍，仿写、套写、改写。
我们小学作文 篇5
一、问题的提出
长辈经常用以前的生活情况来和现在的情况做对比，告诉我们要好好学习，懂得珍惜，所以我想知道爷爷奶奶、爸爸妈妈过去的生活是什么样的，就对我们家生活的变化进行了研究调查。
二、调查方法
1、询问爸爸妈妈
2、看爸爸妈妈之前留下来的照片
三、调查情况和资料整理
1、爸爸妈妈原来只有一辆自行车；现在有一辆汽车。
2、爸爸妈妈原来住在老家，只有一栋自己动手盖的三层的楼房；现在有了舒适的房子。
3、爸爸妈妈以前住在老家时没有煤气，烧饭时还要用自己砍来的柴烧饭；现在有了煤气，可以省下不少时间和力气，也更方便了。
4、爸爸妈妈以前小时候只有到过节、过年才能吃上鸡鸭鱼肉；而我们家现在天天都可以吃到大鱼大肉。
5、以前爸爸小时候当寄宿生的时候，连两毛买酱油的钱都没有，吃的都是咸菜萝卜，偶尔蒸一次芋子汤。
6、以前一个村庄才只有一台十二寸的电视机，全村的男女老少都聚在那里看。
四、结论
以前的生活条件很差，现在的生活条件比以前好很多，以前烧饭还要用木头烧，现在只要用煤气就行了；现在还有电脑能为我们服务，时代变化的真快啊！
我们小学作文 篇6
我的课余生活真有趣！我就来讲给你们听听吧！
有一回，六一儿童节的时候，大家都显得非常高兴，后来，又有许多新队员入队了，他们脸上，带着像阳光一样的笑容。然后，他们又在国旗下戴好了红领巾。
接下来，又有升国旗，升校旗等仪式，大家向高高飘扬的国旗敬礼，又排好队，返回了教室。
回到教室，我们开始自由，休息了一会儿，老师给我们每人发了四张票，告诉我们，这是玩游戏的票。
老师还告诉我们，下午可使用，多拿点儿红票，那是兑奖票，可以兑奖。
我回到家里，跟爸爸说了这件事。爸爸一听，笑着说：“这一定很有趣吧！”“我想，是的，爸爸”。我回答说：“下午，我一定会玩得非常开心的。”我肯定地回答。
到了下午，我来到学校，高兴得话都说不出来了，首先，曹庆和我一起去玩夹弹珠，我夹起了十颗弹珠，但曹庆只夹了两颗，我非常高兴地领了一枚红票，曹庆却不高兴地走了。
接下来，我要去玩搞笑游戏——敲锣。有一个人敲定的时候，敲到墙上去了，逗得我们哈哈大笑。
我们小学作文 篇7
我真想问一句：近几十年以来，我们生活得幸福吗？
听奶奶说，象她那一代的人，生活在并不富裕的国家里，但她说过得比现在要好N倍。听到奶奶这样说，我就觉得非常奇怪，为什么以前那贫穷的日子会比现在的“幸福生活”更加好呢？
后来我才知道以前的生活是多么的快乐：处处都是山清水秀的“人间天堂”，迎风飘来的全是花的气味，那气味简直比香水还香（千万不要以为我说的是假的）。以前，小河小溪里全是鱼和虾，小朋友们都在河里捉鱼和虾，或在河里洗澡。那样的生活是多么的幸福啊！
回到现在，我才会发现原来奶奶说的是真的。现在处处建起了高楼大厦，马路上的车辆都在排放“毒气”；河水都变成墨水了，又黑又臭，令人闻了都想吐；再来看看空气，因为受到附近工厂的影响，空气也是有毒的。
以前的世界是“人间天堂”，现在是“人间地狱”。
随着生活水平的提高，其实我们过得并不幸福。
我们小学作文 篇8
还记得我们第一次上学，第一次见面，看着陌生的同学，坐在陌生的教室，一切对我们来说都是那么的陌生，当我们熟悉了彼此，认识了对方，玩的不亦乐乎时，这个充满难忘的童年即将逝去……
七年前的我背上大大的书包走进一年级的学堂，这预示着我将要踏上学习的征途。那时的我很单纯，认为好朋友就该一辈子在一起好好的，可世事难料总会出现意外。那时的我很快乐，没有烦恼，没有可担心的，认为有爸爸在什么都不是事儿。那时的我很幼稚，总是想信自己会变成超人拯救世界。那时的我已找不到……
现在的我背上重重的书包，相比之下小小的肩膀像是承担不了太多。从以前的单纯变得怀疑一切，从以前的幼稚变的懂事。时光流逝，我们在变。以前一个球可以玩到天黑，现在好不容易聚在一起都不知道干什么。
或许有一天我长大了，偶然间翻出这篇作文会觉的自己好幼稚，又那么的充满了回忆……
我们小学作文 篇9
我回忆了许多。过去她在我的记忆里出现了许多次，而此时傻妹就在我眼前。我却想不出说些什么。
她站起身，走到门口打开她书桌的一个抽屉，给我取出了一本陈旧的书。我拂去上面的灰尘，透过模糊的字迹看出，是高尔基的《童年》。那似乎和我们的童年毫不相干，但或者那可能是外婆与她分开时送给她的。我没有问她。
书里头，我翻看到一些我们以前的老照片。
她还保留着过去的回忆，或许她这么多年来，一直都还活在过去。唯一一张有外婆在里边的照片，是我们和外婆在照相馆一起拍的，那天刚好端午节，上边还写着日期。还有一些我的个人照片，也看到傻妹小时候的一些照片。她没有改变多少，依然还很清秀，只是活在了一个悲剧的年代。
我们小学作文 篇10
20xx年9月2日，我和妈妈一起收看了央视的《开学第一课》，其中有些场景给我留下了深刻的印象。
漂亮的老师张莉奋不顾身的去救自己的学生，自己却被卷入车轮下面，生命垂危。帅气的客车司机吴斌叔叔在突如其来的横祸面前，第一时间想到的是满车的乘客，忍住剧痛，处乱不惊，不慌不忙让乘客安全撤离，自己却倒在血泊中...他们的心灵是美的，用生命的美丽温暖了身边的人，也温暖了我们的心。
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美无处不在，美就在我们身边。只要我们发现美，创造美，传递美，就能做到和谐美。从这次节目中我明白了什么才是真正美！愿我在以后的生活中，以自己的实际语言、行动，做到更多的美。
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